北師大版語文九年級(jí)上冊(cè)第一單元素質(zhì)檢測(cè)題(參考版)
2024-11-19 23:01本頁面
【正文】 我作為一個(gè)健康（或健全）的人，也許平時(shí)遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就畏縮不前，如今想來真慚愧，今后，我一定要樂觀地面對(duì)一切困難，相信：贈(zèng)人玫瑰，手留余香，把更多的愛和快樂帶給別人。） ：贊同；圍繞謊 言目的作答，如 “ 善意的謊言，給病友鼓勵(lì)，讓病友看到希望 ”等，言之成理即可；若答不贊同，理由充分給滿分，理由一般，給 1分，不充分，不給分。 示例 3： “ 母親每天都會(huì)守著電話 ?? 問候 ” 照應(yīng) “ 告訴我們不能關(guān)機(jī) ?? 打不進(jìn)來電話 ” ；作用：前句體現(xiàn)了母親與其他病友間的相互關(guān)心，深厚友誼；后句體現(xiàn)了楊姨為給病友們傳達(dá)希望和樂觀，死后也不讓后人關(guān)機(jī)，體現(xiàn)了楊姨的高尚品質(zhì)。（修辭 1分，含義理解 1分，意同即可） 18．示例 1:“ 通過電話之后 ?? 新的希望 ” 照應(yīng) “ 母親一直依賴的希望沒有了 ?? 沉進(jìn)谷底呢 ” ；作用：前句寫母親通電話，受到楊姨樂觀的影響，從悲觀中漸漸看到生命的希望；后句寫母親知道楊姨已死，希望沒有了，通過對(duì)比來照應(yīng)，突出我們的擔(dān)心，為下文起 到鋪墊作用。 16．后來：開朗（或舒暢），近來：樂觀（或豁達(dá)，若答 “ 堅(jiān)強(qiáng) ” 等不得分 ) 17.（ 1） “ 顫巍巍 ” 反映了母親的病情嚴(yán)重，（ 1分），依 然接聽病友的電話，表現(xiàn)了她的高尚品格（ 1 分）。 閱讀《宣紙》，回答 12— 15 題 (10 分 ) 12． (2 分 )宣紙的制作方法與一般紙有很大的不同 13． (3 分 )宣紙有潤墨性、耐久性和變形性。 。反面：一心盯著別人的錯(cuò)誤，卻浪費(fèi)了自己的青春。反面：站得不端正必然淚多命短。 反面：只務(wù)虛而不務(wù)實(shí)，決定了它只能曇花一現(xiàn)。 請(qǐng)根據(jù)以上材料，自選角度，寫一篇文章。 第三天，輪到三兒子取水， 他想起日前在山頂砍柴時(shí)所見清泉，于是上山循流觀察地勢(shì)，深思熟慮后召來村民，移石挖溝，山泉遂改道流經(jīng)村中，村民再無缺水之苦。 首日，大兒子早早起身，肩擔(dān)兩桶，直奔山下，不辭辛苦，往返四次，總算在日落西山時(shí)注滿了家中大缸。（ 5分） 三、作文（ 50 分 ) 起初： 悲觀 后來： 近來 ： 山腰有一小村莊，多年來村民日常用水一直取自村口一眼古井，可近日井水忽然枯竭，村民只好下山取水。文中楊姨和母親面對(duì)病友，都說了假話，對(duì)此，你贊同她們的做法嗎？請(qǐng)說明理由。 ，作者運(yùn)用了照應(yīng)的方法，請(qǐng)從文中找出前后相照應(yīng)的一組句子，并結(jié)合內(nèi)容說說表達(dá)作用。（ 2分） 17．揣摩分析下面句子中加點(diǎn)的詞句在文中的表達(dá)作用。我們知道，楊姨走了之后，母親終于成了那堵生命的墻上，那一塊最堅(jiān)強(qiáng)的磚。 近來，躺在病床上的母親虛弱得很，額頭上沁著大顆的汗珠。一輩子沒跳過舞的母親，讓我們替她報(bào)名參加秧歌隊(duì)！穿著大紅大綠的母親，樣子很滑稽，扭起的秧歌也很生硬，但不管在晨曦里，還是夕陽下，我看到的母親都是最美麗的。 ” 我們的心跟著涼了。那一堵生命的墻，忽然就裂開了一個(gè)缺口。 ” 說到這些，年輕人有些哽咽， “ 阿姨，我不能再瞞您了，這半年來，你們聽到的，都是我媽媽的電話錄音 ??” 掛了電話，母親的手開始抖了起來。 直到 有一天，母親打電話給楊姨，這次換成一個(gè)年輕人接電話： “ 我媽去世已經(jīng)半年了，她臨終前幾天讓我們替她在手機(jī)里錄制了幾段錄音。我現(xiàn)在忙著打太極呢，不和你說了，
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1