【摘要】必修3《文化生活》第五課文化創(chuàng)新主干構(gòu)建·精要概覽源泉:①社會(huì)實(shí)踐中不斷出現(xiàn)新情況,提出新問(wèn)題,需要③社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展,為文化創(chuàng)新提供了更為豐富的資源,準(zhǔn)備了更加充足的條件主體:人民群眾是社會(huì)實(shí)踐的主體,也是④的主體是文化富有生機(jī)與
2025-01-25 17:07
【摘要】積極準(zhǔn)備挑戰(zhàn)自我(5分)(5分)(5分)組長(zhǎng)安排互查!老師抽查!“不同時(shí)期我國(guó)動(dòng)漫作品的題材不同”?重視動(dòng)漫作品的不斷創(chuàng)新有何重要意義?2.為什么《豬八戒吃西瓜》《小蝌蚪找媽媽》《大鬧天宮》等早期動(dòng)畫(huà)片能以其獨(dú)特魅力征服世界,屢獲國(guó)際國(guó)內(nèi)大獎(jiǎng)?(探究
2025-01-25 17:08
2025-02-24 15:59
【摘要】第五課文化創(chuàng)新考點(diǎn)梳理·精準(zhǔn)講練易錯(cuò)剖析·矯正訓(xùn)練時(shí)政熱點(diǎn)·深度解讀考點(diǎn)突破·精準(zhǔn)講練考點(diǎn)梳理核心考點(diǎn)一文化創(chuàng)新的源泉和意義1.文化創(chuàng)新的必要性(1)文化創(chuàng)新是文化發(fā)展的實(shí)質(zhì)。(2)文化創(chuàng)新是社會(huì)實(shí)踐發(fā)展的必然要求。
2025-01-25 17:03
【摘要】微調(diào)查1、你平時(shí)看不看動(dòng)畫(huà)?2、都看什么動(dòng)畫(huà)片?3、覺(jué)得中國(guó)的動(dòng)畫(huà)片好不好看?為什么??小組討論,合作探究:(自由討論,每組派代表發(fā)言)(1)中國(guó)動(dòng)畫(huà)制作存在哪些缺點(diǎn)或弊端?(2)如何發(fā)展我國(guó)動(dòng)畫(huà)?·多數(shù)取材于歷史故事,其他動(dòng)畫(huà)公司制作的大量抄襲日本少年動(dòng)漫
2025-01-02 16:47
【摘要】文化創(chuàng)新的途徑連南民族高級(jí)中學(xué)張卉1、說(shuō)教材的地位及作用本課是《文化生活》(人教版)第二單元第五課的第二框內(nèi)容。通過(guò)對(duì)前面知識(shí)的學(xué)習(xí),學(xué)生理解了文化的交流、傳播和發(fā)展;也明白了文化發(fā)展需要?jiǎng)?chuàng)新。而怎樣進(jìn)行創(chuàng)新則是本節(jié)課探討的內(nèi)容,也是本單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)和落腳點(diǎn)。同時(shí),本課是承上啟下,對(duì)接下來(lái)要學(xué)習(xí)的中華文化、中
2025-01-03 13:44
【摘要】企業(yè)文化與創(chuàng)新企業(yè)文化創(chuàng)新培訓(xùn)熱線(xiàn):18790260136將地方圖案插入此投影片?選取〔插入〕功能表〔圖片〕指令?選取〔從檔案〕指令?選取你的標(biāo)幟圖片檔案?按下〔確定〕調(diào)整標(biāo)幟圖案大小?於標(biāo)幟圖案內(nèi)任意一處按一下.出現(xiàn)在標(biāo)幟圖案外的白色小方塊即為可調(diào)整邊框
2025-01-07 17:47
【摘要】研析高考考點(diǎn)考點(diǎn)一文化創(chuàng)新的源泉和作用:在于文化創(chuàng)新:社會(huì)實(shí)踐(1)社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新的源泉。(原因)人類(lèi)在改造自然和社會(huì)的實(shí)踐中,創(chuàng)造出自己特有的文化。離開(kāi)了社會(huì)實(shí)踐,文化就成為無(wú)源之水、無(wú)本之木,人們就不可能作出有價(jià)值的文化創(chuàng)造。(2)社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新的動(dòng)力。(原因)社會(huì)實(shí)踐中不斷
2025-01-09 04:14
【摘要】思想政治必修三:第二單元文化傳承與創(chuàng)新提問(wèn)鞏固基礎(chǔ)知識(shí):;文化遺產(chǎn)的地位和意義、主要手段及其特點(diǎn)(交流雙方)、傳統(tǒng)建筑、傳統(tǒng)文藝和傳統(tǒng)思想的地位自主構(gòu)建知識(shí)體系:考綱細(xì)化考點(diǎn)預(yù)測(cè)核心突破:一、為什么要文化創(chuàng)新?,
2025-01-25 17:02
【摘要】第五課文化創(chuàng)新一文化創(chuàng)新的源泉和作用1、文化創(chuàng)新是A.文化發(fā)展的基本途徑B.文化發(fā)展的根本途徑C.文化發(fā)展的實(shí)質(zhì)D.文化進(jìn)步的根本標(biāo)志2、文化創(chuàng)作的靈感來(lái)自于A.社會(huì)實(shí)踐B.客觀事物本身C.文化創(chuàng)作者的頭腦D.文化創(chuàng)作者的判斷思維C3、(雙選)王獻(xiàn)之是我國(guó)晉代著名
【摘要】?探究:采風(fēng)活動(dòng)與文化創(chuàng)新有什么關(guān)系?對(duì)于文化創(chuàng)作可以起到哪些作用?采風(fēng)活動(dòng)有助于文化創(chuàng)新。通過(guò)采風(fēng)活動(dòng),倡導(dǎo)全國(guó)的媒體和宣傳機(jī)構(gòu),號(hào)召全國(guó)的詩(shī)人、作家、電視人、攝影家、新聞工作者等,加盟大采風(fēng)活動(dòng),深入基層調(diào)查研究,創(chuàng)作出反映世紀(jì)中國(guó)時(shí)代強(qiáng)音的優(yōu)秀作品,弘揚(yáng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中涌現(xiàn)出的英雄模范人物、優(yōu)秀單位,總結(jié)宣傳他們的感人事跡和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。交流探討地
2025-01-09 02:45
【摘要】教育在文化傳承中的重要作用3、教育在文化傳承中(3)思想運(yùn)動(dòng)(2)科學(xué)技術(shù)(1)社會(huì)制度的更替2、影響文化發(fā)展的重要因素1、同一過(guò)程的兩個(gè)方面(1)繼承與發(fā)展的關(guān)系(2)正確態(tài)度繼承是發(fā)展的必要前提,發(fā)展是繼承的必然要求。——推陳出新,革故鼎新二、文化在繼承中發(fā)展二者關(guān)系:辯證統(tǒng)一
【摘要】第五課文化創(chuàng)新武威十六中吳資生溫故知新:。。。。文化創(chuàng)新的途徑“休息,休息下。”鐵臂阿童木櫻桃小丸子機(jī)器貓“來(lái)短信了,帥哥!”
【摘要】SAEMagics[HK]LtdEmployeeDevelopment創(chuàng)新思維與創(chuàng)新文化新科的創(chuàng)新與變革創(chuàng)新意識(shí)的培育創(chuàng)新能力的培育職業(yè)價(jià)值創(chuàng)新
2025-01-15 19:50
【摘要】第二單元文化的傳承與創(chuàng)新第五課文化創(chuàng)新2023屆高三一輪復(fù)習(xí)文化生活考點(diǎn)考向概覽?1、文化發(fā)展的實(shí)質(zhì)?(1)文化發(fā)展的實(shí)質(zhì):文化發(fā)展的實(shí)質(zhì),就在于文化創(chuàng)新。?(2)文化創(chuàng)新的必要性:①文化發(fā)展的實(shí)質(zhì),就在于文化創(chuàng)新。②文化創(chuàng)新是社會(huì)實(shí)踐發(fā)展的必然要求。?(3)文化交流、繼