文化創(chuàng)新的途徑(參考版)
2025-01-03 13:44本頁面
【正文】 因?yàn)?，有些文化的具體內(nèi)容，光靠老師說是達(dá)不到那種身臨其 境的效果的，學(xué)生無法真正的得到體驗(yàn)和感悟，也就達(dá)不到新 課改的目標(biāo)。首先，要求老師的 課前準(zhǔn) 備要充分，資料要翔實(shí)豐富 。 本堂課既重視 知識(shí)學(xué)習(xí) ，又重視 情感教育 ；既合理使用了多 媒體技術(shù)，又注重了師生的互動(dòng)交流。 四、說板書設(shè)計(jì) 第二框、文化創(chuàng)新的途徑 一、文化創(chuàng)新的根本途徑：立足于社會(huì)實(shí)踐 二、文化創(chuàng)新的基本途徑： １、繼承傳統(tǒng)，推陳出新 （１） “ 取其精華，去其糟粕 ” 改造傳統(tǒng)文化 （２） “ 推陳出新，革故鼎新 ” 創(chuàng)造現(xiàn)代文化 ２、面向世界，博采眾長(zhǎng) （１）加強(qiáng)不同民族文化之間的交流、借鑒、融合。 設(shè)題意圖：即要幫助學(xué)生 鞏固所學(xué)知識(shí) 。 A、 ① ② ③ B、 ① ③ ④ C、 ② ③ ④ D、 ① ②③ ④ 蘭芝泣別 寸草春暉 探究 3 我國傳統(tǒng)文化中， “孝 ”歷來被看做最 基本、最重要的德行之一。例如，他吞服草本植物曼陀羅，直到精神恍惚、失去知覺，終于認(rèn)識(shí)到 這種植物的麻醉作用。這有利于更好的突破教學(xué)重難點(diǎn)，完成教學(xué)知識(shí)目標(biāo)。 說明： 通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備認(rèn)識(shí)和處理當(dāng)代文化與傳統(tǒng)文化、民族文化與外來文化關(guān)系的能力。 克服兩種錯(cuò)誤傾向： A、 “ 守舊主義 ” 和 “ 封閉主義 ” B 、 “ 民族虛無主義 ” 和 “ 歷史虛無主義 其次：結(jié)合課本 P55” 對(duì)待外來文化的態(tài)度 ” 進(jìn)行課堂探究。） 提示：把握好當(dāng)代文化與傳統(tǒng)文化的關(guān)系：取其 精華、去其糟粕，推陳出新、革故鼎新。 （ 3）、要堅(jiān)持 以我為主，為我所用 基本原則 注：這有利于培養(yǎng)學(xué)生熱愛傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)各民族文化長(zhǎng)處的思想意識(shí) 〈 三 〉 、堅(jiān)持正確方向，克服錯(cuò)誤傾向 要把握好 當(dāng)代文化與傳統(tǒng)文化、民族文化與外來文化的關(guān)系。 基本途徑之二、面向世界，博采眾長(zhǎng)
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