符號學(xué)演講(參考版)
2025-01-22 06:41本頁面
【正文】 正是這一點(diǎn)讓符號學(xué)成為一門值得鉆研的學(xué)科。 因此，在符號學(xué)里，我們不是簡單將編碼的意義破譯出來之后就將其留在原處。而 優(yōu)勢 則體現(xiàn)在這類知識部分的確實(shí)反而為符號學(xué)帶來了 自由 ，使其能夠考察新的思考方式、興趣之路以及在意義探索上找到富裕創(chuàng)造性的辦法。 符號學(xué)是一門值得鉆研的學(xué)科 盡管符號學(xué)擁有了基礎(chǔ)性的教科書、確定的程序、精深的探討、出版物以及一段學(xué)術(shù)歷史，然而符號學(xué)依舊是一門 兼容并包的多樣性學(xué)科 ，尤其是就符號學(xué)的研究方法與分支而言，都來自于眾多為其提供靈感的其他學(xué)科， 包括 語言學(xué)、人類學(xué)、心理學(xué)、哲學(xué)、社會學(xué)、藝術(shù)史、傳播研究、媒介研究以及物質(zhì)文化，這就使得符號學(xué)兼具劣勢與優(yōu)勢。 只讀一遍以下的文字列表。藝術(shù)家把一份報(bào)紙剪開，打亂這些紙片順序，裝進(jìn)袋子，然后隨機(jī)抽出紙片，記錄抽出的順序和內(nèi)容。 Ⅰ 放置 詞語用新的或不常見的方式放置，這會帶給我們震驚的效果。 你更喜歡哪個(gè)人？ ? 小強(qiáng)是快樂的、負(fù)責(zé)的，積極的、挑剔的、固執(zhí)的、妒忌的。然而我們需要確定的是，當(dāng)我們背離標(biāo)準(zhǔn)的讀圖習(xí)慣時(shí)，我們要閱讀的內(nèi)容是如何變化的。首先是主要人物應(yīng)當(dāng)放在圖像的 中心位置 ，其次是我們通常從左向右 閱讀。難看懂因?yàn)槲覀兒茈y立刻區(qū)分出這三個(gè)依次擺放的獨(dú)立事件。觀者與圖像之間這種不斷的對換與改變，對理解這些視覺結(jié)構(gòu)的類型與我們對它們的解釋來說，是至關(guān)重要的。這里又有另外三種闡釋： ? ? ? 圖片內(nèi)容還是一樣的，觀者的假定位置再一次發(fā)生了變化，這一次觀者是仰視的。這里就有三種闡釋： 圖片內(nèi)容還是一樣，通過給出的不同描述，觀眾的假定位置發(fā)生了變化。 Ⅱ 整體與部分 這幅圖表現(xiàn)了什么？ Ⅰ 觀者與圖像 假設(shè)這是一幅高度精簡的圖片，存在各種可能性。t mattaer bcuseae we do not have to raed ervey lteter bferoe we can raed the wlohe. The
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