6教學(xué)組織形式(參考版)
2025-01-21 01:50本頁面
【正文】 上午 4時 46分 27秒 上午 4時 46分 04:46: MOMODA POWERPOINT Lorem ipsum dolor sit, eleifend nulla ac, fringilla purus. Nulla iaculis tempor felis amet, consectetur adipiscing elit. Fusce id urna blanditut cursus. 感謝您的下載觀看 專家告訴 。 2023年 2月 上午 4時 46分 :46February 6, 2023 1業(yè)余生活要有意義，不要越軌。 :46:2704:46:27February 6, 2023 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 04:46:2704:46:2704:46Monday, February 6, 2023 1知人者智，自知者明。 04:46:2704:46:2704:462/6/2023 4:46:27 AM 1越是沒有本領(lǐng)的就越加自命不凡。 上午 4時 46分 27秒 上午 4時 46分 04:46: 楊柳散和風(fēng)，青山澹吾慮。 2023年 2月 上午 4時 46分 :46February 6, 2023 1少年十五二十時，步行奪得胡馬騎。 :46:2704:46:27February 6, 2023 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 :46:2704:46Feb236Feb23 1世間成事，不求其絕對圓滿，留一份不足，可得無限完美。 , February 6, 2023 很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒有。 2023年 2月 6日星期一 4時 46分 27秒 04:46:276 February 2023 1做前，能夠環(huán)視四周；做時，你只能或者最好沿著以腳為起點(diǎn)的射線向前。 2023年 2月 6日星期一 上午 4時 46分 27秒 04:46: 1比不了得就不比，得不到的就不要。 04:46:2704:46:2704:46Monday, February 6, 2023 1乍見翻疑夢，相悲各問年。 04:46:2704:46:2704:462/6/2023 4:46:27 AM 1以我獨(dú)沈久，愧君相見頻。 ? 教案的評價(jià)修改 再見 202 5 靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。 ? 教案的設(shè)計(jì)撰寫。從過程看，包括激發(fā)動機(jī)、教學(xué)新內(nèi)容、總結(jié)和應(yīng)用四個步驟；從活動結(jié)構(gòu)看，包括教師活動、學(xué)生活動、教學(xué)資源運(yùn)用和時間分配等。其性質(zhì)和要求與條目式教案相同。指學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)掌握的、作為基礎(chǔ)的有關(guān)知識。表格式教案是在項(xiàng)目式教案的基礎(chǔ)上，把必須的項(xiàng)目、教學(xué)過程的環(huán)節(jié)以及教與學(xué)的相互關(guān)系，設(shè)計(jì)為具有相對固定格式的表格。條目式教案包括背景記載，有學(xué)校、班級、科目、課本、教師和日期等項(xiàng)目；然后一般由課題名稱、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、難點(diǎn)重點(diǎn)、課的類型、教學(xué)方法、教材教具設(shè)備、教學(xué)時間、教學(xué)過程設(shè)計(jì)和板書設(shè)計(jì)等十大條目組成。下面就條目式教案和表格式教案，分別分析和介紹它們的基本結(jié)構(gòu)。按形式分為條目式教案和表格式教案，按篇幅分為詳細(xì)教案和簡要教案。課的結(jié)構(gòu)是指一堂課的組成部分及各部分安排順序和時間分配。 ? 綜合課是指，一堂課內(nèi)同時完成兩種或兩種以上主要教學(xué)任務(wù)的課。二是以一堂課完成任務(wù)的多少為依據(jù)，可以把課分為兩類，即單一課和綜合課（又稱混合課）。 ? 二、課的類型與教案類型 ? （一）課的類型和結(jié)構(gòu) ? 課的類型。 ? 課外輔導(dǎo)的基本要求有： ? 第一，要因材施教 ? 第二，指導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、鉆研，以形成科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。 ? 批改開外作業(yè)的基本要求。最后，要擬定課時計(jì)劃。首先，要擬定學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。 ? 了解學(xué)生 ? 設(shè)計(jì)教學(xué)方法。 ? 個別化教學(xué)中出現(xiàn)的有影響的形式主要為：不分級制，小隊(duì)教學(xué)或稱“小隊(duì)
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