持續(xù)推進(jìn)9s現(xiàn)場(chǎng)管理培訓(xùn)課件(參考版)
2025-01-20 15:34本頁(yè)面
【正文】 ?心動(dòng)文宣?運(yùn)用技巧 ?明確目標(biāo)?團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn) ??學(xué)習(xí)（成功） 高階不支持 中階不配合 基層抵制 執(zhí)行人員決心不定 辦法不善 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)不明 文宣不足 主辦人員經(jīng)驗(yàn)不足 未辦各種競(jìng)賽刺激高潮未用看板使結(jié)果日日見(jiàn)報(bào)1未訂目標(biāo)1沒(méi)有不斷地修正與檢討失敗!!9S的十帖強(qiáng)心劑?法）?心理動(dòng)態(tài) (團(tuán)隊(duì)共通的想 ?賞罰團(tuán)隊(duì)?wèi)B(tài)度的形成？ ?領(lǐng)導(dǎo)?經(jīng)驗(yàn)的影響墨者黑）?別人的影響（近朱者赤、個(gè)人態(tài)度如何形成？ ?資訊的影響 ,它會(huì)改變你的性格 。素 養(yǎng) 重 點(diǎn)三位一體的素養(yǎng)培育指責(zé)高手被指責(zé)高手 感受高手素養(yǎng) ,它會(huì)改變你的行為 。n 素養(yǎng)不但是 9S之最終（結(jié)果），更是企業(yè)界各主管其盼的 “終極目的 ”。實(shí)現(xiàn)三全管理，實(shí)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)三全管理，實(shí)現(xiàn) “零盲點(diǎn)零盲點(diǎn) ”三全管理即：全員參與、全過(guò)程支持、全方位的 立體管理體系，消除 層次盲點(diǎn) 對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的物品定置、目視管理、成本實(shí)現(xiàn)、品質(zhì)保證等全面評(píng)價(jià)，促進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)管理向深層次突破。，所有交接過(guò)程均需雙方簽字確認(rèn)，保證 數(shù)、質(zhì) 、 責(zé) 的溯源連貫性。同 一類物質(zhì) 存放在指定區(qū)域；記錄和現(xiàn)場(chǎng) 一個(gè)數(shù) 。v用檢查代替了整體活動(dòng)的推進(jìn)。常犯錯(cuò)誤：看不出 9S能帶來(lái)多少錢錯(cuò)誤說(shuō)明v做 9S到底能夠帶 來(lái)多少錢？v工作增加，工資也沒(méi)增加。 ，但效果不佳也就放棄了。常犯錯(cuò)誤： 水平不斷提升，并且讓員工養(yǎng)成良好的9S活動(dòng)不僅要把職場(chǎng)搞干凈，最重要的重要的一部分。9S和 評(píng)價(jià)診斷、檢查監(jiān)督和考核 區(qū)域責(zé)任制 選定樣板區(qū) 彩度不同場(chǎng)所與對(duì)象顏色管理的應(yīng)用階段 步驟 具體作業(yè)內(nèi)容準(zhǔn)備階段 P 第一步 高層承諾、做好準(zhǔn)備第二步 成立 6S管理推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組第三步 6S管理推行方案第四步 宣傳造聲勢(shì)、教育培訓(xùn)實(shí)施、評(píng)價(jià)階段 DC 第五步局部推進(jìn)： 色相改善工作情緒色彩的符號(hào)象征色彩心理學(xué)的應(yīng)用文化傳統(tǒng)象征內(nèi)容與使用習(xí)慣；正式執(zhí)行STEP6顏 色 管 理顏色心理學(xué)：色彩可以左右人類的感情決定色采性質(zhì)的判斷內(nèi)容品名的標(biāo)示STEP4決定擺放位置決定看板的目的與內(nèi)容。合格不合格的狀態(tài)標(biāo)示。看板運(yùn)用：.真意在于.以 如何預(yù)知不安全人為、物為因素并徹底改善消除 的精神來(lái)考慮.提示語(yǔ)：安全責(zé)任重于泰山 安全的真意看 板 管 理 看板管理：定期透過(guò)執(zhí)行委員，使用檢查表考核 STEP4執(zhí)行進(jìn)行培訓(xùn)。決定養(yǎng)成習(xí)慣的推展工具；STEP2透過(guò)比賽或評(píng)比明了好壞了的標(biāo)準(zhǔn)；前置準(zhǔn)備.真意在于：.以如何實(shí)施教育的精神來(lái)考慮.古語(yǔ)：十年樹(shù)木，百年樹(shù)人 重點(diǎn)式的再教育與督導(dǎo)；確認(rèn)定期檢查 5S成果。執(zhí)行 制定過(guò)程控制的原則或制度。依盤點(diǎn)出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行改善的選定；列出整理、整頓、清掃發(fā)掘的問(wèn)題STEP2為標(biāo)準(zhǔn)化清潔的四階段法STEP1準(zhǔn) ● 制訂考評(píng)獎(jiǎng)懲制度。 ● 建立一整套的激勵(lì)制度，提案制度。 ● 創(chuàng)新與改善是保持和提升管理水平的唯一手段。 ★ 建立新的心智模式： 機(jī)器在良好的日常維護(hù)下，很少會(huì)出故障；我是操作工，對(duì)我使用的機(jī)器進(jìn)行良好的日常維護(hù)是我工作的天職。清掃過(guò)程經(jīng)驗(yàn)分享 (尤其是原因分析 )要從改變心智模式做起n 傳統(tǒng)心智模式 只要是設(shè)備，反正是要出故障的。STEP4紅單物品處置紅果的統(tǒng)計(jì)；STEP3當(dāng)場(chǎng)預(yù)判、滯留 (形成 )原因；掃除作戰(zhàn)先討論好紅單品的處置準(zhǔn)則。安排移動(dòng)的人手；前置準(zhǔn)備若紅單物品太多，應(yīng)：過(guò) 掃 古語(yǔ)：一屋不掃，何以掃天下？ 清掃的真意清掃不是掃除如果僅是將地、物表面擦得光亮無(wú)比，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何不正常的地方，只能稱為掃除。真意在于一個(gè)地方一個(gè)地方去清掃，等于對(duì)每個(gè)地方作檢查及確認(rèn)。依使用頻率儲(chǔ)藏區(qū)的整頓辦公區(qū)的整頓設(shè)備系統(tǒng)；作業(yè)區(qū)；不同空間整頓作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的整頓好方法，要拾配防錯(cuò)手法；STEP4是否更便分于作業(yè)？效果評(píng)價(jià)正式定位 (試行到最佳狀態(tài)時(shí) )。系統(tǒng)規(guī)劃 (紙上作業(yè) )；目視作戰(zhàn)討論可行方案制訂計(jì)劃。明確整頓的對(duì)象；整頓的四階段法STEP1修訂 “要的 ”與 “不要的 ”的定義與判定標(biāo)準(zhǔn)；STEP4評(píng)價(jià)，整理活動(dòng)的執(zhí)行效果；效果評(píng)價(jià)登錄紅單匯總表。貼紅單；STEP2制訂 “要的 ”與 “不要的 ”的標(biāo)準(zhǔn)；前置準(zhǔn)備物品的標(biāo)識(shí)要達(dá)到以下目的：?看了能夠立即明白物品是什么，即在實(shí)物上進(jìn)行標(biāo)識(shí)，具體指出物品名稱、使用時(shí)期、使用場(chǎng)所、現(xiàn)有狀態(tài)（有用物品、無(wú)用物品、良品、不良品等）。 ※ 定容 ：用什么容器、顏色。使新人一看也知道怎么做。真意：171。說(shuō)它是寶，是指它 對(duì)整理活動(dòng)的成否很有價(jià)值 的意思，并不是說(shuō)它本身多大價(jià)值。 開(kāi)展 尋寶 活動(dòng)n 什么是尋寶活動(dòng) 尋寶活動(dòng)是 5S活動(dòng)初期整理活動(dòng)趣味化的一種手段。整 理 的 真 意 區(qū)分要與不要的原則什么是整理 (分離、丟棄 )？根據(jù) JIT原則，只留下：1. 需要的物品2. 需要的數(shù)量3. 需要的時(shí)間 整 提示語(yǔ)：快刀斬亂麻！ ? 真意為以 工作的要求 來(lái)考慮物品的要與不要。卓越級(jí) 5S的目標(biāo)： 等待和尋找的時(shí)間、物料的庫(kù)存幾乎趨近于零，多余的加工、搬運(yùn)動(dòng)作和距離減到最低極限，形成一條無(wú)懈可擊的JIT生產(chǎn)線?！皠?dòng)作 ”、 “物品 ”做 5S，擴(kuò)大到針對(duì) 過(guò)程控制級(jí) 5S的目標(biāo)： 懂得從過(guò)程中的亂因來(lái)控制亂象，不必太多的清潔動(dòng)作就能輕松控制 5S的成果。生的連鎖反應(yīng)，就是讓資源一次次更嚴(yán)重的消耗下去。時(shí)間和精力投入到極限時(shí)，管理者開(kāi)始顧此失彼，所產(chǎn)好加班加點(diǎn)，考驗(yàn)考驗(yàn)大家的體力和耐力，當(dāng)管理者的做工、重新再來(lái)等無(wú)用功之上?！翊?量的時(shí)間、人力、物力等資源浪費(fèi)在等待、尋找、白 知易行難對(duì) 9S（ 5
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