知識創(chuàng)新與素質(zhì)提高-知識創(chuàng)新與素質(zhì)提高(參考版)
2025-01-18 01:18本頁面
【正文】 。宿舍衛(wèi)生評比學(xué)期全優(yōu)者，該宿舍全體成員每人加 5分由寢室長提出申請，并有宿舍管理部門的證明材料與本課程學(xué)習(xí)有關(guān)的文章發(fā)表 加 5分 由本人提供復(fù)印件注： 因各種違紀(jì)違規(guī)行為受到校級行政、黨、團組織及以上通報批評等處罰者，則該門課程不及格，有作弊行為者，該門課程以 0分計算。5基礎(chǔ)文明寢室值日、衛(wèi)生，遵守校紀(jì)校規(guī) ,遵守 “ 七不 ” 規(guī)范等其他日常行為規(guī)范 .5 衛(wèi)生差、違紀(jì)、違反基本行為規(guī)范、集體活動和政治學(xué)習(xí)無故缺席、每次扣 5分參加社區(qū)建設(shè)至少 1次，其他社會實踐按學(xué)校要求參加班團集體活動和政治學(xué)習(xí)活動5參加社會實踐（社會服務(wù)、社區(qū)建設(shè)）5考試成績50%基礎(chǔ)知識、理論及運用 35 閉卷，參考教材、課堂筆記及平時作業(yè)平時作業(yè)有關(guān)內(nèi)容 15加 分項在精神文明建設(shè)方面表現(xiàn)突出（如助人為樂、見義勇為、敢于同不良行為作斗爭等），受學(xué)校通報表揚、報道加 10分提供相關(guān)證明材料。 ② 道德與法律有關(guān)課題研討或評論。 《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》考核內(nèi)容與方式考核 考 試 項 目 分值 得分 備 注平時成績50%課堂表現(xiàn)考勤與紀(jì)律 5 曠課每次扣 5分， 3次取消考試資格違反課堂紀(jì)律每次扣 2分積極主動參與教學(xué)活動及質(zhì)量 10平時作業(yè)大學(xué)成才發(fā)展規(guī)劃、發(fā)展記錄、發(fā)展評估5 課題論文每篇 800字以上，題目自擬。大學(xué)的魅力 在大師與學(xué)子的智慧打磨 中由外而內(nèi)、再由內(nèi)而外 地香飄于世，香飄萬里。發(fā)展才是硬道理，德智體美全面發(fā)展是大學(xué)生活的第一要務(wù)。大學(xué)之 “ 大 ”, 在于五維拓展， 以 ”大 “的學(xué)問為依托，展開對大道德、大理想、大抱負、大責(zé)任、大貢獻的不懈追求。大學(xué)之 “道 ”在明德新民，止于至善?！?注重知行統(tǒng)一。● 注重掌握思想道德和法律修養(yǎng)的基本知識?！鲇兄诖髮W(xué)生擺正德與才的關(guān)系，做到德才兼?zhèn)?，全面發(fā)展。■有助于大學(xué)生認(rèn)識立志、樹德和做人的道理，選擇正確的成才之路。大學(xué)的魅力正是在這種打磨中由外而內(nèi)，再由內(nèi)而外地芬芳四溢，香飄萬里，實現(xiàn)著大學(xué)之道的一貫理念和精神。 大學(xué)是每一代人發(fā)現(xiàn)自我、找尋自身使命的圣地，是人生奮進之鑰匙，是人生精神品位的釀造者，是人生態(tài)度的灌頂醍醐。 承擔(dān)起引領(lǐng)民族精神、城市精神、時代精神和公民素質(zhì)不斷提升的責(zé)任，是大學(xué)之道的魂魄所在。大學(xué)之 “ 道道 ” ，在明德新民，止于至善。和諧生活論： 心寬體健、身心和諧的健康生活；助人為樂、樂于奉獻的幸福生活；相互禮讓、互助合作的有序生活；誠信共事、團結(jié)友愛的安全生活。把握社會主義核心價值體系的科學(xué)內(nèi)涵?堅持馬克思主義指導(dǎo)思想 靈魂?確立中國特色社會主義共同理想 主題?弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以 改革創(chuàng)新為核心的時代精神 精髓?樹立社會主義榮辱觀 基礎(chǔ)社會主義榮辱觀的具體內(nèi)容 (教材 P12)學(xué)習(xí)和實踐社會主義榮辱觀１） “ 八榮八恥 ” 是中華美德和時代精神的體現(xiàn) ● 堅持了中華傳統(tǒng)美德和時代精神的有機統(tǒng)一； ● 反映了提高中華民族整體素質(zhì)的根本要求；２） “ 八榮八恥 ” 是基本的價值取向和行為準(zhǔn)則 ● 體現(xiàn)了正確人生觀、價值觀、道德觀和法制觀的具體內(nèi)涵； ● 實現(xiàn)了 “依法治國 ”和 “以德治國 ”的有機結(jié)合；３） “ 八榮八恥 ” 是以人為本，協(xié)調(diào)發(fā)展的反映 ● 涵蓋了個人、集體、國家三者關(guān)系； ● 涉及人生態(tài)度、社會風(fēng)尚等方方面面；４） “ 八榮八恥 ” 是大學(xué)生塑造健康人格的基石大學(xué)生要樹立社會主義榮辱觀■明確了社會主義社會中是非、善惡、美丑界限；■體現(xiàn)了公民提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)的基本要求；■為大學(xué)生加強自身修養(yǎng)、錘煉優(yōu)良品德指明了方向；■是大學(xué)生思想品德教育的中心內(nèi)容和根本要求，貫穿 “思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) ”課的一根主線。３）建設(shè) 社會主義核心價值體系，適應(yīng)了社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的要求，適應(yīng)了社會主義先進文化建設(shè)的要求，適應(yīng)了現(xiàn)階段社會主義思想道德建設(shè)的要求。三、學(xué)習(xí)和踐行社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)和踐行社會主義核心價值體系的重要意義１） 社會主義核心價值體系是建設(shè)和諧文化的根本。言行一致是一個人在立身處世等方面取得成功的重要條件。 5）知行統(tǒng)一，腳踏實地 努力將書本知識與實際行動密切聯(lián)系起來。在國際比賽中，當(dāng)中國的冰上雙人滑運動員跌倒后，重新站起來參賽，外國觀眾報以熱烈的掌聲，而我國年輕運動員看到外國運動員滑雪比賽失誤卻有點幸災(zāi)樂禍。要把個人的 “ 小我 ” 融入國家和集體的 “ 大我 ” 之中 , 在維護和實現(xiàn)國家與人民利益的過程中創(chuàng)造的輝煌人生。德才兼?zhèn)涫呛饬看髮W(xué)生全面發(fā)展的一個重要標(biāo)準(zhǔn)。 ” —— 司馬光《資治通鑒卷一、周紀(jì)一、威烈王二十三年》 堅持以德為先 , 德才兼?zhèn)洹?）德才兼?zhèn)?，全面發(fā)展 “ 才者 , 德之資也 。服務(wù)西部，卻讓我感受到從未有過的被人需要的成就感，得到了從未有過的快樂和充實，這是一種收獲，一份榮譽。 馮艾認(rèn)為： “ 國家培養(yǎng)我那么多年，我應(yīng)該為貧困地區(qū)老百姓做些實實在在的事，這是一種責(zé)任 ” 。一個從小生活在大城市的女大學(xué)生，卻選擇了兩次赴西部貧困地區(qū)支教?！ ?2）追求真理，善于創(chuàng)新 最少陳舊觀念、最具創(chuàng)造活力，追求真理，敢為人先，夯實知識基礎(chǔ) ,樹立科學(xué)世界觀 , 把握正確方法論 ,掌握善于創(chuàng)新的技能 , 提高持續(xù)創(chuàng)新能力，成為勇于科學(xué)探索、富有創(chuàng)新精神的人才?！ ∵@是一次 “ 成才 ” 的聚會，一次 “ 成才 ” 的探索，一次 “ 成才 ” 的交流，也是當(dāng)代大學(xué)生提升從事社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的實際本領(lǐng)的一次良好的契機。擔(dān)任峰會主席的湯玫捷是個上海姑娘，是 2023年全亞洲被哈佛提前錄取的兩名新生之一。其實，不管你干什么事業(yè)，大學(xué)生的全面發(fā)展，就是德智體美的全面發(fā)展，是思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)的全面提高，是 有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的全面提升 。 美育不僅能陶冶情操、提高素養(yǎng)，而且有助于開發(fā)智力， 對于促進大學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用。４）美是人才素質(zhì)的重要內(nèi)容 馬克思： “ 如果你想得到藝術(shù)的享受，那你必須是一個有 藝術(shù)修養(yǎng)的人 ” 。 ?。常w是人才素質(zhì)的條件 中國的保爾吳運鐸： “ 旺盛的精力寓于健康的身體 ” 。２）智是人才素質(zhì)的基礎(chǔ) 德國作曲家門德爾松： “ 智慧是知識的善于運用 ” 。 明確當(dāng)代大學(xué)生的成才目標(biāo)１）德是人才素質(zhì)的靈魂 亞里士多德認(rèn)為： “德可以分為兩種，一種是智慧的德，一種是行為的德，前者是從學(xué)習(xí)中得來的，后者是從實踐中得來的 ”。 ■我國的經(jīng)濟社會發(fā)展和安全面臨新的挑戰(zhàn)。某些國家利用各種手段，極力推行西方的意識形態(tài)和價值觀念，互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)生更提供了前所未有的條件，使得大學(xué)生受西方思想文化侵蝕影響的機會明顯增加。
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