名師教學(xué)智慧與提升課堂教學(xué)質(zhì)效的五三策略(參考版)
2025-01-11 18:31本頁面
【正文】 ? 謝 謝 金忠明 華東師范大學(xué)教育學(xué)部 上海市中山北路 3663號 電話 02162232258。 ……讀書、學(xué)習(xí)、思考及踐履影響其未來一生。 教學(xué)過度是指教學(xué)嚴(yán)重超越正常的運(yùn)作限度，使教師和學(xué)生乃至家長都感到壓力太大，以致于產(chǎn)生教師厭教、學(xué)生畏學(xué)等 不良后果的病理性教學(xué)狀態(tài)。 這 “一點(diǎn)點(diǎn)” 就是藥和毒的界限。輔導(dǎo) 策略（ 教師輔導(dǎo) 1家長輔導(dǎo) 1志愿輔導(dǎo)） 五 自學(xué) 策略（ 自我分析 問題導(dǎo)向 方法引領(lǐng)） 三 三” 策略 一 五 （ 5）判斷交流的有效性。 （ 3）使用為學(xué)習(xí)者所熟悉的參考書籍。 14 個別交流 教師須表現(xiàn)出有效的交流技巧： （ 1）適當(dāng)使用口頭及非語言符號。 說明： 要“贏（ Win）”，要“勝利（ Victory）” 都需要“學(xué)會退步”。 13 重點(diǎn)跟蹤 跟蹤的“三三”循環(huán)制 （ 學(xué)生糾錯本） （ 燈謎例證 ） 網(wǎng)格運(yùn)算有兩個著名算法，分別是字母 W和 V開頭。 ——功夫在詩外 五 例證：母女成長日記 四 ” （理查德 現(xiàn)在你僅僅知道世界不同地區(qū)的人怎么稱呼這只鳥，可還是一點(diǎn)兒也不懂得它。 例證：諾貝爾物理獎獲得者費(fèi)曼所受的家教 費(fèi)曼的爸爸這樣教兒子認(rèn)識黑頸鶇 —— “看見那只鳥兒了嗎？意大利人把它叫做‘查圖拉波替達(dá)’，葡萄牙人叫它‘彭達(dá)皮達(dá)’，中國人叫它‘春蘭鵜’，日本人叫它‘卡塔諾 11 家長輔導(dǎo) 美國中高產(chǎn)階層家庭認(rèn)為一切可“外包”，唯獨(dú)孩子教育不“外包”。 10 教師輔導(dǎo) 學(xué)生對 “老師們經(jīng)常對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)” 這個教學(xué)環(huán)境，感受不深，評價一般，在“ 教學(xué)方法與組織形式靈活多樣”指標(biāo)上未達(dá)到基本肯定的程度。 9 團(tuán)隊考核 比學(xué)趕幫，多元指標(biāo) 四 三 美國發(fā)布 《 生活和職場上的教育： 21世紀(jì)知識融會貫通和相應(yīng)技能的培養(yǎng) 》 報告： 自我認(rèn)知、人際交往和內(nèi)省能力是 21世紀(jì)最重要的三大能力 （見中國社會科學(xué)報 2023718A03） 個個是智者，人人是教師。 （ 漳州實驗學(xué)校的例證 ） 中國科學(xué)院院士楊雄里： 給研究生講課容易，給本科生講課難一點(diǎn)，給高中生、青少年講課更難 。 （ 《 東方教育時報 》 2023127第 8版） 永威學(xué)校 80%以上的學(xué)生 靠自學(xué)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)。 讓孩子當(dāng)“小老師”成效更佳 英國杜倫大學(xué)的研究顯示，讓 學(xué)生兩人一組學(xué)習(xí)能明顯提高閱讀和算術(shù)能力。故曰：教學(xué)相長也。學(xué)記 》 ：“學(xué)然后知不足，教然后知困。以學(xué)習(xí) 24小時后的材料保持率為例，講授５％； ……討論 50％；實踐練習(xí) 75％； 向他人講授或?qū)λ鶎W(xué)東西立即加以應(yīng)用 90％。 互幫策略 三 氣概 ——李嘉誠成為華人首富的原因 美國記者追問：這種氣概怎樣培養(yǎng)？ 李答：源于兒童期所學(xué) 《 三字經(jīng) 》 、 《 千家詩 》 、 《 詩經(jīng) 》 、 《 老子 》 、 《 莊子 》 等。 提取事物精髓，還原事物本質(zhì)的綜合練習(xí)，讓我領(lǐng)悟了生命的意義 ——人生就是提取精華的過程。 每一星期閱讀有關(guān)中世紀(jì)哲學(xué)的著作 1000頁。 （ 例證：學(xué)會生存 ） 例證：名校人才是如何煉成的 卡莉
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