【摘要】溧陽特色菜下面為某同學(xué)設(shè)計(jì)的一日三餐的食譜,請(qǐng)分析是否合理,并說明理由早餐:油條饅頭燒土豆絲午餐:米飯炒蔬菜晚餐:花卷糕點(diǎn)稀粥咸菜中國居民膳食指南:食物多樣,谷類為主;(多含淀粉)多吃蔬菜,水果和薯類;(多含纖維素、維生素和無機(jī)鹽)
2025-01-10 08:33
【摘要】第九章第三節(jié)膳食指南與食品安全【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、提出一份合理的中學(xué)生食譜,說出其適合生長發(fā)育旺盛期的青年的特點(diǎn)。2、關(guān)注食品安全及購買食品需要重點(diǎn)關(guān)注的事項(xiàng)。【重點(diǎn)難點(diǎn)】1、設(shè)計(jì)一份營養(yǎng)合理的食譜。關(guān)注食品安全。一、自主學(xué)習(xí):各小組學(xué)生看書上37-39頁,了解我國的膳食指南和食品安全及購買食品需要重點(diǎn)關(guān)注的事項(xiàng)。二.合作探究展示(小組合作
2025-01-08 13:39
【摘要】第三節(jié)膳食指南與食品安全一、膳食指南調(diào)查自己的飲食結(jié)構(gòu)和飲食習(xí)慣:、偏食:::::,影響正餐:::
2024-11-28 12:24
【摘要】第三節(jié)臟腑辨證 第一頁,共二百八十頁。 臟腑辨證,是運(yùn)用藏象學(xué)說及陰陽五行學(xué) 說的根本理論對(duì)疾病所出現(xiàn)的病癥、體征進(jìn)行 分析和歸納,以判斷疾病的病因、病機(jī)、病位、 病性等的一種辨證方法。...
2024-10-05 14:30
【摘要】第一篇:第九章第三節(jié):電生磁 第九章第三節(jié):電生磁 課題 第九章:電與磁第三節(jié):電生磁學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo): 1.認(rèn)識(shí)電流的磁效應(yīng); 2.知道通電導(dǎo)體周圍存在著磁場(chǎng);通電螺線管的磁場(chǎng)與條形磁體相...
2024-10-13 19:39
【摘要】第三節(jié)膳食指南與食品安全中國居民膳食指南?平衡膳食,合理營養(yǎng),促進(jìn)健康一.食物多樣、谷類為主?·多種食物應(yīng)包括以下五大類?·第一類為谷類及薯類?·第二類為動(dòng)物性食物?·
2025-05-29 18:18
【摘要】Why?據(jù)統(tǒng)計(jì),北京市區(qū)中學(xué)生肥胖率%,營養(yǎng)不良率%。算一下自己的營養(yǎng)狀況計(jì)算方法評(píng)價(jià)指標(biāo)體重/身高的平方(kg/m2)營養(yǎng)不良<正常~25營養(yǎng)過剩>25不良的飲食習(xí)
2025-02-18 13:30
【摘要】分析下面的插圖,討論每幅插圖中的做法是否正確,并說出科學(xué)道理。愛睡懶覺的小然,經(jīng)常不吃早飯就上學(xué),結(jié)果上到第三節(jié)課時(shí),他感到頭暈、心慌,無法認(rèn)真聽課,這是為什么?欣欣同學(xué)不愛吃蔬菜,她認(rèn)為不一定要吃這些粗又沒有味道的東西。她的想法對(duì)嗎?不吃蔬菜、水果導(dǎo)致缺乏維生素c過多吃鹽會(huì):高血壓發(fā)病
2024-08-26 23:38
2025-02-17 16:45
【摘要】第三節(jié)臟腑(zàngfǔ)辨證 第一頁,共二百八十頁。 ?????????臟腑辨證,是運(yùn)用藏象學(xué)說及陰陽五行學(xué)說 的基本理論對(duì)疾病所出現(xiàn)的癥狀、體征進(jìn)行分析 (fēnxī)和歸納,以判斷疾病的...
2024-11-19 04:32
2025-02-18 13:39
【摘要】第九章第三節(jié)世界工業(yè)生產(chǎn)和工業(yè)布局教學(xué)目的:1、使學(xué)生掌握工業(yè)生產(chǎn)和工業(yè)布局的四種趨向2、使學(xué)生進(jìn)一步了解科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步是工業(yè)發(fā)展的巨大動(dòng)力,工業(yè)布局的變化都是按一定的工業(yè)布局原則進(jìn)行的教學(xué)重點(diǎn):工業(yè)生產(chǎn)和工業(yè)布局的趨向教學(xué)難點(diǎn):工業(yè)布局趨向產(chǎn)生的原因及類型。教學(xué)過程:(一)、復(fù)習(xí)舊課:
2025-01-10 08:00
【摘要】《血液和血型》說課各位領(lǐng)導(dǎo)評(píng)委老師:大家好!我今天說課的題目是蘇教版初中生物七年級(jí)下冊(cè)第四單元《生物圈中的人》第十章《人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸和能量供給》第一節(jié)《血液和血型》。下面我將從教材分析、學(xué)情分析、教法確定、教學(xué)過程及設(shè)計(jì)、教學(xué)結(jié)果、板書設(shè)計(jì)等幾個(gè)方面對(duì)本節(jié)課的設(shè)計(jì)進(jìn)行說明。一、教材分析
【摘要】鹽都區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校朱永華(一)合理均衡膳食富含各類營養(yǎng)物質(zhì)的食品.swf圖片:饑餓的小女孩(攝影:凱文·卡特)一個(gè)瘦得皮包骨頭的蘇丹小女孩在前往食物救濟(jì)中心的路上再也走不動(dòng)了,趴倒在地上。而就在不遠(yuǎn)處,蹲著一只碩大的禿鷹,正貪婪地盯著地上那個(gè)黑乎乎、奄奄一息的瘦小生命,等待著即將到口的“美餐”。兒童
2025-01-09 07:58
【摘要】《膳食指南與食品安全》說課稿 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師: 大家好!今天我說課的題目是《膳食指南與食品安全》,我的說課包括五個(gè)部分:說教材、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)過程和說板書設(shè)計(jì)。 一、說教材 【教材分析...
2024-12-03 04:22