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正文內(nèi)容

湖南省衡陽(yáng)市20xx-20xx學(xué)年高二下學(xué)期第四次月考語(yǔ)文試題word版含答案(參考版)

2024-11-19 12:20本頁(yè)面
  

【正文】 “經(jīng)典是一個(gè)民族或幾個(gè)民族長(zhǎng)期以來(lái)決定閱讀的書(shū)籍,是世世代代的出于不同的理由,以先期懂得熱情和神秘的忠誠(chéng)閱讀的書(shū)。 在今天這個(gè)大眾文化盛行的時(shí)代背景之中,新的社會(huì)環(huán)境和文化語(yǔ)境對(duì)傳統(tǒng)語(yǔ)文教育尤其是經(jīng)典閱讀是一種沖擊。 ” 日常的語(yǔ)文教學(xué)也以應(yīng)試為目的,大多是 “速成式 ”的 “短平快 ”,常常敗壞了學(xué)生的讀書(shū)胃口, 塞滿了自我學(xué)習(xí)的時(shí)間。 還可以從學(xué)生自身出發(fā),談經(jīng)典閱讀應(yīng)成為發(fā)自內(nèi)心、提升素養(yǎng)的一種精神需求。 可以從中外大學(xué)招生面試題目的共性出發(fā),談新型的人才觀或中學(xué)通識(shí)教育的重要。審題時(shí)應(yīng)從這一現(xiàn)象出發(fā),深入思考其產(chǎn)生的原因,然后提出自己的見(jiàn)解。中外不同的大學(xué)面試時(shí)所問(wèn)的問(wèn)題何其相似,可學(xué)生的回答卻大相徑庭。 【解答】該圖是媽媽的嘮叨的漫畫圖,該漫畫描述的是一位母親面帶微笑的張開(kāi)嘴,從最終灑下細(xì)雨正澆灌著一株小花茁壯成長(zhǎng),媽媽的雨露中有 “媽媽的嘮叨 ”幾個(gè)字,由此可 以看出媽媽嘮叨的重要性,也可由此揭示漫畫的寓意; 2【審題提示】 這是一篇材料作文,而且有兩則材料,雖說(shuō)要求自選角度,自定立意,但作文立意的確定應(yīng)以上述兩段材料的共同的 “意 ”為基礎(chǔ)。 【分析】解答本題首先明確題目要求,要求是 ”簡(jiǎn)要說(shuō)明畫面的主要內(nèi)容,并揭示漫畫的寓意。 ( 2)漫畫的寓意:媽媽的嘮叨像雨露滋潤(rùn)孩子茁壯成長(zhǎng)。語(yǔ)言風(fēng)格要前后一致。再?gòu)恼Z(yǔ)句內(nèi)容方面考慮,在時(shí)間上、事理上注意先后順序。 【點(diǎn)評(píng)】上下文句式要保持基本一致,與上下文思路保持連貫。解答時(shí)要認(rèn)真體會(huì)各道橫線的上下文,根據(jù)具體的語(yǔ)境補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。 故正確排序?yàn)椋?②⑤③①④⑥ 故選: D 1【答案】 ① 粗糧中含有的粗纖維 ② 會(huì)阻礙人體對(duì)食物中營(yíng)養(yǎng)素的吸收 ③ 這種膳食纖維與人體健康密切相關(guān)(寫出一個(gè)句子 1 分,兩個(gè) 3 分,三個(gè) 5 分,意思對(duì)即可) 【解析】 【考點(diǎn)】補(bǔ)充句子。 【解答】文句主要闡述:中國(guó)科學(xué)家率先觀測(cè)馬約拉納費(fèi)米子的重要證據(jù),這個(gè)發(fā)現(xiàn)或?qū)⑹谷祟愡M(jìn)入拓?fù)淞孔佑?jì)算的時(shí)代。抓住了中心,就抓住了要害。其次,明確材料的中心。 1【答案】 D 【解析】 【考點(diǎn)】排列句子順序。在平時(shí)的復(fù)習(xí)中應(yīng)養(yǎng)成規(guī)范使用漢語(yǔ)言文字的習(xí)慣,不要望文生義,要結(jié)合詞語(yǔ)的用法及具體的語(yǔ)言環(huán)境來(lái)使用詞語(yǔ),同時(shí)要注重積累。謂牢記于心,感念不忘。在金石等器物上鑄造或鐫刻文字或圖案。 理論:是指人們關(guān)于事物知識(shí)的理解和論述; 理念:。 衣缽相傳:中國(guó)禪宗師徒間道法傳授,常常舉行授與衣缽的儀式。 “原以柴燒盡,火種仍可留傳。解答時(shí)聯(lián)系上下文,從詞語(yǔ)與語(yǔ)境的語(yǔ)意關(guān)系、搭配關(guān)系等方面篩選,再運(yùn)用排除法排除不符合句意的選項(xiàng),選出正確答案。 1【答案】 B 【考點(diǎn)】字義、詞義辨析。 “自己 ”指代不明。句子主干為 “遭遇堪稱典型形象 ”。 1【答案】 A 【解析】解析: B 項(xiàng),主客體顛倒,應(yīng)該是 “那句流傳甚廣的話 ?生活予我以苦痛,我卻報(bào)之以歌 ?正是他豐富而又精彩的人生經(jīng)歷的真實(shí)寫照 ”。 點(diǎn)睛:情感分析,要關(guān)注如下幾個(gè)方面的內(nèi)容:涉及的文化常識(shí)、生活常識(shí)、歷史典故、神話傳說(shuō)、自然現(xiàn)象;某一詩(shī) 句的大意和內(nèi)涵;詩(shī)人的思想傾向、政治主張、志 1( 1)總角之宴 言笑晏晏( 2)耳得之而為聲,目遇之而成色。《泊岳陽(yáng)樓下》與《登岳陽(yáng)樓》思想情感的異同,兩首詩(shī)都有漂泊困頓和憂國(guó)傷時(shí)的內(nèi)容。 試題分析:這是一道分析 詩(shī)歌的情感的題目,是詩(shī)歌的常考的題目之一。 ( 2)同:兩首詩(shī)都有漂泊困頓和憂國(guó)傷 時(shí)的內(nèi)容,《岳陽(yáng)樓下》僅用 “留滯 ”與 “艱危 ”二詞分別略作點(diǎn)染;《登岳陽(yáng)樓》則以年老病弱、親故凋零、漂泊異鄉(xiāng)具體寫境遇之困頓,又以關(guān)山之北兵戎未息寫時(shí)局之動(dòng)蕩,從而表達(dá)對(duì)艱危時(shí)局的深深憂慮。次子基中流矢身亡,黃基的妻周氏及三妾郭氏、二劉氏犧牲,百姓稱之 “一門五烈 ”。黃宗昌于是罷官回鄉(xiāng)閑居。而禮部尚書(shū)王永光懷恨在心,認(rèn)為不該首先彈劾承薦也。崇禎問(wèn)前諸臣失責(zé)罪,黃宗昌檢舉承薦等。岷王禋洪為校尉侍圣及善化王長(zhǎng)子企鋀等所殺,參政龔承薦等沒(méi)有上報(bào)實(shí)情,遲遲沒(méi)有結(jié)案。接著彈劾溫體仁,皇帝不納。又彈劾周延儒貪污數(shù)事?;实垡?yàn)樗忻麊稳藬?shù)太多,沒(méi)有允許。 ”黃宗 昌得到旨意說(shuō): “淘汰那些不合格而濫予重用的 ”黃宗昌爭(zhēng)辯說(shuō): “我所檢舉的是假托圣旨,不是濫用不合格的人,濫用不合格者還可饒恕,假傳圣旨不容寬恕。 崇禎時(shí),黃宗昌授御史,曾上《糾矯偽疏》。黃宗昌變賣家產(chǎn)做軍餉,并在親友中帶頭倡導(dǎo)這樣做。周延儒 入朝為相,就安排黃宗昌離開(kāi)京城巡按湖廣。當(dāng)時(shí)皇上正器重周延儒,(知道后)怒氣不可預(yù)知。黃宗昌揭發(fā)了他。在崇禎初年上書(shū)彈劾閹黨余孽以及溫體仁誣告朝臣結(jié)黨營(yíng)私。后調(diào)任清苑縣(今河北省清苑縣)令,當(dāng)時(shí),京城附近各縣的官吏,紛紛為魏忠賢建生祠。這時(shí)正值魏忠賢等閹黨在朝中的勢(shì)力正盛,京畿附近各縣遍布魏忠賢的生祠。當(dāng)時(shí),雄縣境內(nèi),宦官魏忠賢的黨羽猖獗,在縣里橫行霸道。(三輔、訖個(gè)一分,大意三分) ( 2)我所檢舉的是假托圣旨,不是濫用不合格的人,濫用不合格者還可饒恕,假傳圣旨不容寬恕。 12. C(其妻和妾不是中流矢而亡的) 13.( 1)后調(diào)任清苑縣令,這時(shí)正值魏忠賢等閹黨在朝中的勢(shì)力正盛,京畿附近各縣遍布魏忠賢的生祠。(每點(diǎn) 2 分,滿兩點(diǎn) 4 分) 10. C 11. B 生祠是指為活著的人建立祠廟,而加以奉祀,對(duì)象都是官員,下級(jí)官員也能出于阿諛?lè)畛械哪康臑樯霞?jí)官員立祠。 9.美好:勤勞的鄉(xiāng)村人們,融洽的鄰里關(guān)系,清幽的自然風(fēng)光。 ② 作者筆下的太陽(yáng)是 “烈日 ”“火球 ”,渲染火辣酷熱的氛圍,能更好地表達(dá) 作者對(duì)夏日陰涼的喜愛(ài)、懷念之情。 E 項(xiàng) “語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華 ”錯(cuò)誤。(答出兩點(diǎn)給 4 分) 7. AC( 5 分) B 項(xiàng) “對(duì)當(dāng)前城市生活的厭惡 ”錯(cuò)誤。為國(guó)徽的設(shè)計(jì)提供了決定性建議??箲?zhàn)勝利后,漫畫《西游漫記》的展出以及所寫文章揭露了國(guó)民黨政府統(tǒng)治下的黑暗現(xiàn)實(shí)。 D“其美術(shù)設(shè)計(jì)的基本框架都出自于 ”說(shuō)法有誤,原文是 “不少基本元素都脫胎于 ”) 6. ① 強(qiáng)烈的民族責(zé)任感。本文的寫作是為了喚起大眾對(duì)于大師們的懷念和重視。 4. D( “被他們遺忘了 ”了說(shuō)法錯(cuò)誤,張光宇培養(yǎng)了很多人,做了很多 “功勞無(wú)形,不計(jì)名利的事,沒(méi)有獲得相應(yīng)的名聲。 3. C 本題主要考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思的能力。 2. B 本題主要考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思的能力。 答案 1. D 本題主要考查篩選并整合文中的信息的能力。 材料(二) “ 在我面試 (復(fù)旦大學(xué)自主招生面試)的那一組,我問(wèn)了所有學(xué)生一個(gè)共同的問(wèn)題:讀過(guò)些什么書(shū)?但他們給出的答案讓我太失望!所有學(xué)生報(bào)出的書(shū)名要么與教材相關(guān)、要么是老師規(guī)定的、要么就是四大名著,只有一個(gè)學(xué)生的答案超出了四大名著的范疇:《悲慘世界》。 問(wèn):列出上一年里你最喜歡的電影、表演、展覽會(huì)、音樂(lè)會(huì)及各種演出。 問(wèn):列出你經(jīng)常閱讀的印刷物或電子出版物。 問(wèn):列出上一年里你最喜歡的幾部著作。 ( 2分) ( 2)漫畫的寓意(不超過(guò) 20字) 。要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明,句子通順。同時(shí)也認(rèn)識(shí)到粗纖維的概念已不適用,因而將這一名詞廢棄,改稱膳食纖維。營(yíng)養(yǎng)學(xué)家認(rèn)為租纖維吃多了, ② ,尤其是微量元素的吸收。( 6 分) 在 1970 年以后,歐美的營(yíng)養(yǎng)學(xué)家說(shuō): “ 粗糧含有大量的膳食纖維,因此吃粗糧有益健康。 A. ②③⑤④①⑥ B. ①④⑥②⑤③ C. ④①②③⑤⑥ D. ②⑤③①④⑥ 1在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。 ⑤ 費(fèi)米子和它的反粒子 “ 脾氣 ” 完全相反,無(wú)法同時(shí)出現(xiàn)。 ③ 但自然界中可能存在一種反粒子就是自身的馬約拉納費(fèi)米子。 A.薪火相傳 理論 銘刻 B.薪火相傳 理念 鐫刻 C.衣缽相傳 理念 鐫刻 D.衣缽相傳 理論 銘刻 1下面文句排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) ① 過(guò)去 80 年,物理學(xué)家一直未找到馬約拉納費(fèi)米子存在的證據(jù)??鬃邮侵袊?guó)第一位民間教師,提出 “ 有教無(wú)類 ” 的教育 ,第一次將 “ 教育公平 ” 在人類的價(jià)值圖譜上。
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