如何建設(shè)與管理高效團(tuán)隊(duì)(ppt60)(參考版)
2025-01-09 18:57本頁面
【正文】 2023年 1月 24日星期二 11時 44分 8秒 11:44:0824 January 2023 1一個人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。 2023年 1月 24日星期二 上午 11時 44分 8秒 11:44: 1最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。 :44:0811:44Jan2324Jan23 1越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。 , January 24, 2023 閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。 2023年 1月 24日星期二 11時 44分 8秒 11:44:0824 January 2023 1空山新雨后，天氣晚來秋。 。 :44:0811:44:08January 24, 2023 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 :44:0811:44Jan2324Jan23 1世間成事，不求其絕對圓滿，留一份不足，可得無限完美。 , January 24, 2023 很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒有。 2023年 1月 24日星期二 11時 44分 8秒 11:44:0824 January 2023 1做前，能夠環(huán)視四周；做時，你只能或者最好沿著以腳為起點(diǎn)的射線向前。 。 :44:0811:44:08January 24, 2023 1他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國見青山。 :44:0811:44Jan2324Jan23 1故人江海別，幾度隔山川。 , January 24, 2023 雨中黃葉樹，燈下白頭人。 如果兩個人處處一致，那么可以肯定，只有一個人在動腦子。 58 高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)管理備注： 有效會議方式 拋開一切頭銜，每人都是重要成員，發(fā)言不按資歷年齡排序； 言談緊扣主題。 ? 合作對組織創(chuàng)新的積極影響需要條件，聯(lián)盟的學(xué)習(xí)能力影響聯(lián)盟間知識資源交流的效果（ S. Parise, J .C. Henderson， 2023）。 ? 戰(zhàn)略聯(lián)盟為團(tuán)隊(duì)提供了一個學(xué)習(xí)其伙伴知識和能力的窗口；團(tuán)隊(duì)把其合作伙伴的知識內(nèi)化為企業(yè)內(nèi)部知識的過程就是知識創(chuàng)新的過程聯(lián)盟學(xué)習(xí)效果應(yīng)該還依賴知識源（ Inkpen, Andrew C， 1996）。 團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)能力是指通過團(tuán)隊(duì)之間的交流與合作以及團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的知識共享，提升團(tuán)隊(duì)成員的知識水平和能力，并把它們集成為團(tuán)隊(duì)整體的知識和能力的能力。 ? 卡茨研究發(fā)現(xiàn)，研發(fā)團(tuán)隊(duì)成員之間相處越長，團(tuán)隊(duì)的績效呈下降趨勢；一些學(xué)者認(rèn)為，合作時間相對短的團(tuán)隊(duì)具有一定的優(yōu)勢，因?yàn)楹献鲿r間較長的團(tuán)隊(duì)往往容易受到習(xí)慣的束縛而在處理問題時比較保守。 ? 團(tuán)隊(duì)氛圍的相關(guān)因素中影響團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新的一個重要方面是團(tuán)隊(duì)凝聚力； ? 這樣的氛圍源于組織 “ 追求卓越的愿景 ” 。 科研項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)追求卓越的愿景和團(tuán)隊(duì)氛圍與其創(chuàng)新績效正相關(guān)。 ?假設(shè)當(dāng)團(tuán)隊(duì)成員的工作偏好與他們在團(tuán)隊(duì)中的作用相匹配時 ， 團(tuán)隊(duì)的有效性達(dá)最大 。 ?高度同質(zhì)性的團(tuán)隊(duì) ， 其團(tuán)隊(duì)成員彼此間具有許多共性；相反 ， 高度異質(zhì)性的團(tuán)隊(duì) ， 其成員之間有著顯著的不同 。 ?通常認(rèn)為民主和參與性的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格有益于團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新 。 拓展訓(xùn)練 51 高效團(tuán)隊(duì)管理 （ 8） ： 外部的支持 目標(biāo)分享 讓外部認(rèn)同 不斷溝通 吸收創(chuàng)新想法 管理者提供的支持： 明確團(tuán)隊(duì)的目標(biāo) 給予一定的資源 提供可靠的信息 不斷培訓(xùn)與教育 定期的信息反饋 技術(shù)與方法的指導(dǎo) “你所擁有的比你想象的多得多！ ”——外部支持 “理解他們，把他們都變成你的資源，而不是你的麻煩。 50 團(tuán)隊(duì)協(xié)作文化 :提高內(nèi)部公共關(guān)系的途徑 提高所有成員共同目標(biāo)與利益的意識； 培養(yǎng)集體風(fēng)尚，使員工產(chǎn)生自豪感； 協(xié)助協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者與職工的關(guān)系； 領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)：民主型 ——眾志成城，親如一家。不待命令而自動工作者為中堅(jiān)分子，等待命令而即工作者為忠實(shí)分子，接到命令而賴于工作者為無用分子，有令不作反譏作者為是非分子。 49 ： 有功而不以為有功者，謂之真功，有功而以為有功者，謂之夸功，無功而以為有功者謂之爭功，無功而謗他人之有功者，謂之嫉功。 ： 不忠于已者焉忠于人，不忠于夫婦者焉忠于友，不忠于親族者焉忠于社會，不忠于家者焉忠于國。 48 ： 人若不作事，生之何益？人若只作自私之事，生之何益？人若不為大眾作事，生之何益？人若只為名利作事，生之何益？若無事作，要我作什么？若無艱難之事作，要我作什么？若不服務(wù)社會，要我作什么？若不效忠國家，要我作什么？ ： 能作事者必不怨天尤人，怨天尤人者必不作事。 “6+1”繩長實(shí)驗(yàn)； “V型大雁飛行的道理 ” 修煉：團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、知識創(chuàng)造 45 團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)工具與方法： 個人學(xué)習(xí) ≠ 團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí) 團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)工具： 團(tuán)隊(duì)會議； 標(biāo)桿學(xué)習(xí) 深度會談（發(fā)散啟迪型）； 培訓(xùn) 討論（收斂辯論型）； 實(shí)驗(yàn) 知識庫； 調(diào)研 隱性知識、顯性知識；內(nèi)化、外化、融合、社會化 46 凝聚力、合作、士氣如何產(chǎn)生？ 凝聚力 合作氣氛 團(tuán)隊(duì)士氣 溝通暢通 互信 對目標(biāo)的認(rèn)可 參與意識 誠實(shí) 利益分配合理 人際關(guān)系和諧 公開 對工作有滿足感 彼此關(guān)心尊重 一致 領(lǐng)導(dǎo)者能力 事業(yè)心、責(zé)任感強(qiáng) 尊重 團(tuán)隊(duì)內(nèi)部和諧 有利成員發(fā)展 良好的信息溝通 47 企業(yè)文化范例： 東亞公司文化 宋裴卿 《東亞銘》 ： 人無高尚之主義，即無生活之意義，事無高尚之主義，即無存在之價值，團(tuán)體無高尚之主義，即無發(fā)展之能，國家無高尚之主義，即無強(qiáng)盛之道理。 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。 管理制度應(yīng)該 與人性相結(jié)合 ，任何忽略了人性的純制度管理都是不完善的。 “ 小老板管事，大老板管人 ” —— 立制度，定規(guī)矩。其實(shí)，這實(shí)在是既失敗又無奈的事。 42 提高影響力的 2大方式： 硬權(quán)與軟權(quán) 搭配使用 軟權(quán)力的來源 ——人格魅力 ：
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