【摘要】成功的成人教學(xué)策略德國民眾高等學(xué)校(Volkshochschule)德國民眾高等學(xué)校德國民眾高等學(xué)校德國民眾高等學(xué)校德國民眾高等學(xué)校德國民眾高等學(xué)校德國民眾高等學(xué)校德國民眾高等學(xué)校社區(qū)大學(xué)在終身學(xué)習(xí)法中的定義與定位
2025-01-08 23:16
2025-01-08 22:31
【摘要】有效的成人教學(xué)策略吳明烈國立暨南大學(xué)成人與繼續(xù)教育研究所所長TEL:049-2912844E-mail:學(xué)歷?德國柏林自由大學(xué)教育學(xué)院博士.?德國柏林洪堡德大學(xué)訪問學(xué)者暨研究經(jīng)歷?暨南大學(xué)成人與繼續(xù)教育研究所所長?國立中正大學(xué)成人及繼續(xù)教育學(xué)系助理教
2024-10-11 15:55
2025-01-08 23:15
【摘要】有效的成人學(xué)習(xí)與教學(xué)策略吳明烈博士中正大學(xué)成人及繼續(xù)教育學(xué)系暨研究所TEL:(05)2720411ext36118E-Mail:成人教育學(xué)的六項假設(shè)(M.S.Knowles)?成人擁有認(rèn)知需求,想要知道為何學(xué)習(xí)?成人具有清楚的自我概念以及自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)的能力?成人具有豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)
2025-03-10 10:09
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境成人教育教學(xué)策略 成人教育作為提高個體知識水平及就業(yè)機會的重要途徑,日益受到社會居民的廣泛認(rèn)可,成人教育也因此成為我國教育體系中不可或缺的重要組成部分...
2025-04-04 07:42
【摘要】第一組一、教學(xué)策略二、具體教法三、教材運用理化分組教學(xué)許光溫教師5/18/20231理化第一組一、教學(xué)策略二、具體教法三、教材運用在既有基礎(chǔ)上,除定義、定理的強化外,進行加深加廣的教學(xué)。5/18/20232(一)針對教材作延伸教學(xué),加入部
2025-03-10 17:43
【摘要】創(chuàng)造思考的教學(xué)策略與實例分享?主講人:潘裕豐?國立臺灣師範(fàn)大學(xué)?特殊教育學(xué)系副教授創(chuàng)造思考的意義?相關(guān)用語?創(chuàng)意?創(chuàng)新?綜合的能力?創(chuàng)造力?發(fā)現(xiàn)?發(fā)明?創(chuàng)造性思考?想像力?好奇心創(chuàng)造的意涵?創(chuàng)造思考的方法?創(chuàng)造
2025-01-21 00:07
【摘要】1大綱單元1.教學(xué)策略有效運用?1-1什麼是教學(xué)策略?1-2績效導(dǎo)向的A-D-D-I-E流程?1-3三種教學(xué)模式?1-4分析學(xué)習(xí)需求?1-5七種教學(xué)策略?1-6成功講師三境界單元2.建立上臺信心與流暢表達?2-1教學(xué)前的準(zhǔn)備技巧?2-2上臺前的仿真演練?2-3
2025-03-10 15:12
【摘要】教學(xué)設(shè)計2022-12-21全國十大教學(xué)模式?1、山東杜郎口中學(xué)的“10+35”模式?即教師用10分鐘分配學(xué)習(xí)任務(wù)和予以點撥引導(dǎo),學(xué)生用35分鐘“自學(xué)+合作+探究”。杜郎口模式,呈現(xiàn)出三個特點,即立體式、大容量、快節(jié)奏。杜郎口課堂在結(jié)構(gòu)上有三大模塊,即預(yù)習(xí)、展示、反饋。杜郎口的課堂展示模塊突出六個環(huán)節(jié),即預(yù)習(xí)交流
2024-08-26 23:09
【摘要】教學(xué)策略研究李玉平課堂的變革課究竟應(yīng)該如何上?作文修改課今天我們講評這篇作文,請大家起來讀一讀自己的作文,然后同學(xué)之間互相評一評,找出優(yōu)點與不足,最后根據(jù)點評,修改自己的文章;一人念,大家評;互相學(xué);自己改;教師的苦惱我也知道這樣不好,我也嘗試
2025-03-10 15:13
【摘要】品生社課程改革的動因:課改前:大、虛、遠(yuǎn)課改:小、實、近學(xué)科課程特點:?綜合性、活動性、開放性?涵蓋生活與社會活動所有的領(lǐng)域?知識邏輯不緊密學(xué)科課程的理念:?與現(xiàn)實社會接軌?體現(xiàn)學(xué)生主體意識?倡導(dǎo)真情的體驗?完善學(xué)生人格塑造學(xué)科課程目標(biāo)定位:
2025-03-06 13:29
【摘要】基礎(chǔ)知識積累分析與教學(xué)策略中衛(wèi)市教研室張艷娟2023年10月思考一:分析積累試題與語文課程目標(biāo)的聯(lián)系回顧一下“課標(biāo)”中語文課程學(xué)習(xí)的總目標(biāo),一共10條。?1、在語文學(xué)習(xí)過程中,培養(yǎng)愛國主義感情、社會主義道德品質(zhì),逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀,提高文化品位和審美情趣。?2、認(rèn)識中華文
2025-01-20 13:44
【摘要】......小學(xué)語文教學(xué)中朗讀指導(dǎo)策略的研究在《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》的引領(lǐng)下,小學(xué)語文閱讀教學(xué)應(yīng)朝著培養(yǎng)學(xué)生具有感受、欣賞、理解和評價等綜合能力這個總體目標(biāo)而努力。在教學(xué)中,教師應(yīng)該注重朗讀指導(dǎo)的策略,引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會文本的內(nèi)涵,感受文章的韻味,體會文中的情感,強化語言的敏銳性,這就是有效性朗讀。可是,長期以來,在朗讀教學(xué)中教師角色錯位,
2025-06-27 12:47
【摘要】有效教學(xué)策略的實踐研究杭州市保俶塔實驗學(xué)校課題組怎樣理解科研你研究的是個什么問題——課題界定你為什么研究——提出問題別人研究到什么程度——問題研究現(xiàn)狀你要解決什么問題——研究目標(biāo)指向你準(zhǔn)備怎樣研究——研究的方法你研究的成果是什么——研究成
2025-03-07 11:24