農(nóng)業(yè)推廣課件——參與式推廣研究(參考版)
2025-01-02 20:27本頁(yè)面
【正文】 ?貢獻(xiàn)和努力 ?承諾及能力 ?動(dòng)力及責(zé)任 ?“鄉(xiāng)土知識(shí)”及創(chuàng)新 技術(shù)推廣的理論與方法 ?對(duì)資源的利用和控制 ?能力建設(shè)、自我組織及自立 ?利益分享 ?權(quán)力及民主的再分配 ?機(jī)制促進(jìn) 技術(shù)推廣的理論與方法 三、參與式在農(nóng)業(yè)推廣項(xiàng)目管理的具體應(yīng)用 ?參與式方法可應(yīng)用于項(xiàng)目周期的全過(guò)程。 技術(shù)推廣的理論與方法 ?參與式方法對(duì)農(nóng)業(yè)推廣項(xiàng)目管理的意義表現(xiàn)在： ?參與式方法作為一種工作方法和手段，在農(nóng)業(yè)推廣項(xiàng)目的規(guī)劃、設(shè)計(jì)及實(shí)施中的應(yīng)用對(duì)于改進(jìn)項(xiàng)目方案設(shè)計(jì)、取得項(xiàng)目各有關(guān)利益群體的理解、支持與合作等方面起到了積極的促進(jìn)作用； ?并且有利于提高項(xiàng)目參與各方的社會(huì)責(zé)任感，減少社會(huì)矛盾和糾紛 ,防止負(fù)面社會(huì)影響和后果的產(chǎn)生； ?參與式方法的應(yīng)用還在降低項(xiàng)目建設(shè)和運(yùn)營(yíng)的社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目投資的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)等方面起到了積極的作用。 ? 闡明項(xiàng)目設(shè)計(jì)與實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題和建議，以及有關(guān)的解決方法，應(yīng)該在需要時(shí)備好。 ? 闡釋在所有選定的范圍內(nèi)和條件下進(jìn)行社會(huì)分析的過(guò)程和作用。 技術(shù)推廣的理論與方法 講座式培訓(xùn)與參與式培訓(xùn)的比較 參與式培訓(xùn) 講座式培訓(xùn) 目的是培養(yǎng)技能和提高專(zhuān)業(yè)能力 目的是傳遞知識(shí) 以參與者為中心，采用參與的方法 以講座者為中心，采用講授的方法 依賴(lài)于培訓(xùn)者與受訓(xùn)者之間和受訓(xùn)者相互之間的對(duì)話和討論 依賴(lài)于講演者向聽(tīng)眾的單向傳遞 技術(shù)推廣的理論與方法 參與式培訓(xùn) 講座式培訓(xùn) 以活動(dòng)為基礎(chǔ) 以傳遞為基礎(chǔ) 依靠參與者已有的知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn) 假設(shè)參與者是需要在上面書(shū)寫(xiě)的 “白板 ” ，或者需要灌輸新知識(shí)的空桶 鼓勵(lì)反思和反思性學(xué)習(xí) 要求聽(tīng)眾接受講演者的 “專(zhuān)家類(lèi) ”知識(shí) 關(guān)注理解的增強(qiáng) 強(qiáng)調(diào)記憶比理解更重要 技術(shù)推廣的理論與方法 敘述式活動(dòng) 現(xiàn)實(shí)模擬活動(dòng) 技術(shù)推廣的理論與方法 小講座 小講座 技術(shù)推廣的理論與方法 三、參與式培訓(xùn)的基本原則 ? 平等參與 、 相互合作 ? 尊重多元 ， 形式多樣 ? 利用已有經(jīng)驗(yàn) ， 主動(dòng)構(gòu)建知識(shí) ? 重視過(guò)程 、 促成變化 ? 理論聯(lián)系實(shí)際 ， 具體和抽象相結(jié)合 技術(shù)推廣的理論與方法 一、參與式評(píng)估方法的概念及其一般流程 ? 參與式評(píng)估方法 是指采用參與式的工具與社區(qū)民眾的充分交流，在向民眾學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，調(diào)查了解特定社區(qū)的資源狀況和民眾需求，分析存在的問(wèn)題，找出問(wèn)題產(chǎn)生的原因
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