農(nóng)業(yè)推廣課件——參與式推廣研究-文庫(kù)吧
2024-12-21 20:27 本頁(yè)面
【正文】 研究 –問(wèn)卷調(diào)查 技術(shù)推廣的理論與方法 ?分析類工具。主要包括：優(yōu)勢(shì) 劣勢(shì) 機(jī)遇 風(fēng)險(xiǎn)分析法（ SWOT矩陣分析法）和問(wèn)題分析法。 ?排序及分類工具。主要包括：簡(jiǎn)單排序和矩陣排序等。 ?展示類工具。主要包括：展示板、壁畫(huà) /墻報(bào)、張貼畫(huà)、影像資料、錄音磁帶、以及錄像資料等。 ?記錄性工具。主要包括：目標(biāo)群體的記錄本、記帳本以及二手資料的收集等。 技術(shù)推廣的理論與方法 ?繪圖和模型制作（都屬圖示類工具） ?會(huì)議和工作小組。主要包括：項(xiàng)目中全體相關(guān)者的大會(huì)和小組會(huì)議以及集思廣義法等。 ?角色扮演和直接觀察。 技術(shù)推廣的理論與方法 技術(shù)推廣的理論與方法 技術(shù)推廣的理論與方法 技術(shù)推廣的理論與方法 技術(shù)推廣的理論與方法 技術(shù)推廣的理論與方法 一、參與式培訓(xùn)的概念 ? 參與式培訓(xùn)就是通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)參與者在活動(dòng)、表現(xiàn)和體驗(yàn)中反思自己的經(jīng)驗(yàn)與觀念，在交流和分享中學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，產(chǎn)生新的思想、達(dá)到新的認(rèn)識(shí)，從而實(shí)現(xiàn)自我提高，并能夠采取行動(dòng)改善現(xiàn)狀的培訓(xùn)方法。 技術(shù)推廣的理論與方法 ? 參與式培訓(xùn)力求通過(guò)多種途徑、手段和方法調(diào)動(dòng)所有的參與者平等地、積極地投入到學(xué)習(xí)的全過(guò)程中，在參與中學(xué)習(xí)和構(gòu)建新的知識(shí)、形成能力，在參與的過(guò)程中掌握方法，在獲得知識(shí)和能力的過(guò)程中，體驗(yàn)各種豐富的情感，形成新的價(jià)值觀。 技術(shù)推廣的理論與方法 2. 參與式培訓(xùn)的特點(diǎn) ?開(kāi)放性 從培訓(xùn)教室內(nèi)桌椅、墻壁的布置、培訓(xùn)者的行為舉止到培訓(xùn)的內(nèi)容和方式都是開(kāi)放的，參與者可以對(duì)培訓(xùn)的設(shè)計(jì)提出自己的看法，培訓(xùn)者可以根據(jù)參與者的需要隨時(shí)調(diào)整培訓(xùn)的內(nèi)容和方式。 技術(shù)推廣的理論與方法 ?雙向性或互動(dòng)性 參與者都是某一領(lǐng)域從事專門工作的成年人，他們?cè)谧约侯I(lǐng)域里所掌握的知識(shí)有可能勝過(guò)培訓(xùn)者。培訓(xùn)者只是一名輔助者，組織參與者進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。培訓(xùn)者給予參與者充分表達(dá)的機(jī)會(huì)，使培訓(xùn)活動(dòng)具有研討的性質(zhì)。雙方相互切磋，相互學(xué)習(xí)。 技術(shù)推廣的理論與方法 ?趣味性 由于成年人的學(xué)習(xí)具有自身的特點(diǎn)，如對(duì)內(nèi)容的理解強(qiáng)于記憶，注意力不易集中，因此培訓(xùn)的方式方法大都豐富多樣，寓教于樂(lè)，力圖使參與者感到既緊張充實(shí)又輕松愉快。 技術(shù)推廣的理論與方法 ?操作性 成人學(xué)習(xí)非常關(guān)注所學(xué)的東西是否有用，因此參與式 (方法 )培訓(xùn)通常安排一定的操作練習(xí)，使參與者立刻看到所學(xué)東西的效果。 在動(dòng)手操作時(shí)，培訓(xùn)者鼓勵(lì)大家理論聯(lián)系實(shí)際，將所學(xué)的東西運(yùn)
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