西師大版數(shù)學(xué)六年級下冊平面圖形的周長和面積課件之二(參考版)

【摘要】西師大版六年級數(shù)學(xué)下冊及推導(dǎo)過程，并能熟練的應(yīng)用公式進(jìn)行計算。2.探索知識間的相互聯(lián)系，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，從而加深對知識的理解，并從中學(xué)習(xí)整理知識，領(lǐng)會學(xué)習(xí)方法?！笆挛镏g是相互聯(lián)系”的辯證唯物主義觀點(diǎn)，運(yùn)用遷移、轉(zhuǎn)化、類比的思考方法；體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，在實(shí)際生活中運(yùn)用。創(chuàng)設(shè)相互協(xié)作積極向上的學(xué)習(xí)情境，培養(yǎng)全員參與合作的意識。１.平

2024-11-19 03:59

西師大版數(shù)學(xué)六年級下冊平面圖形的周長和面積課件之四(參考版)

【摘要】西師大版六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?和面積的意義及其計算公式的推導(dǎo)過程；?關(guān)的實(shí)際問題；?、推理，初步體會事物之間的聯(lián)系性和相互轉(zhuǎn)化的發(fā)展性。１.平面圖形的周長和面積的意義各是什么？２.這些周長和面積公式各是怎樣的？它們是怎樣推導(dǎo)出來的？復(fù)習(xí)提綱：5厘米1平方厘米=

2024-12-08 20:57

西師大版數(shù)學(xué)六年級下冊平面圖形的周長和面積課件之一(參考版)

【摘要】平面圖形的周長和面積西師大版六年級數(shù)學(xué)下冊執(zhí)教老師張建安教學(xué)目標(biāo)?周長和面積的意義及其計算公式的推導(dǎo)過程；?決相關(guān)的實(shí)際問題；?、推理，初步體會事物之間的聯(lián)系性和相互轉(zhuǎn)化的發(fā)展性。周長和面積的意義?周長：圍成平面圖形的邊長的總和，叫做它的周長。?面積：物體表面或平面圖形的大

2024-12-08 18:34

西師大版六年下平面圖形的周長和面積課件(參考版)

【摘要】西師大版六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?和面積的意義及其計算公式的推導(dǎo)過程；?關(guān)的實(shí)際問題；?、推理，初步體會事物之間的聯(lián)系性和相互轉(zhuǎn)化的發(fā)展性。三角形長方形梯形圓平行四邊形正方形平面圖形能用公式計算周長的圖形：長方形的周長=（長+寬）×2C=(

2024-12-08 19:43

西師大版數(shù)學(xué)六年級下冊平面圖形的周長與面積(參考版)

【摘要】西師大版六年級數(shù)學(xué)下冊及推導(dǎo)過程，并能熟練的應(yīng)用公式進(jìn)行計算。2.探索知識間的相互聯(lián)系，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，從而加深對知識的理解，并從中學(xué)習(xí)整理知識，領(lǐng)會學(xué)習(xí)方法?！笆挛镏g是相互聯(lián)系”的辯證唯物主義觀點(diǎn)，運(yùn)用遷移、轉(zhuǎn)化、類比的思考方法；體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，在實(shí)際生活中運(yùn)用。創(chuàng)設(shè)相互協(xié)作積極向上的學(xué)習(xí)情境，培養(yǎng)全員參與合作的意識。１.平

2024-12-17 11:47

人教版六年級下冊平面圖形的周長和面積課件(參考版)

【摘要】人教新課標(biāo)六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?1.進(jìn)一步掌握常見平面圖形的周長和面積的意義及其計算公式的推導(dǎo)過程；能根據(jù)周長和面積的計算方法靈活解決相關(guān)的實(shí)際問題。?、推理，初步體會事物之間的聯(lián)系性和相互轉(zhuǎn)化的發(fā)展性。?、推理和應(yīng)用等能力；體會轉(zhuǎn)化的解題思想和策略在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的意義和作用。？周長指的是哪部分？

2024-12-04 23:23

六年級下冊數(shù)學(xué)平面圖形的周長和面積(參考版)

【摘要】課題與教學(xué)內(nèi)容第十二冊128頁平面圖形的周長和面積課時安排1教學(xué)目標(biāo)知識技能1、使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握平面圖形周長和面積的意義及計算方法。2、能正確靈活應(yīng)用公式進(jìn)行有關(guān)計算，解決一些簡單的實(shí)際問題。過程方法通過對所學(xué)圖形的意義及計算公式進(jìn)行回憶與整理，利用電腦動畫演示再現(xiàn)

2024-12-03 04:54

蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊平面圖形的周長和面積復(fù)習(xí)(參考版)

【摘要】蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊1.知識性目標(biāo)：引導(dǎo)同學(xué)們回憶整理平面圖形的周長和面積的計算公式及推導(dǎo)過程，并能熟練的應(yīng)用公式進(jìn)行計算。2.過程性目標(biāo)：引導(dǎo)同學(xué)們探索知識間的相互聯(lián)系，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，從而加深對知識的理解，并從中學(xué)習(xí)整理知識，領(lǐng)會學(xué)習(xí)方法。3.情感性目標(biāo)：滲透“事物之間是相互聯(lián)系”的辨證唯物主義觀點(diǎn)，“轉(zhuǎn)化”等思想方法；體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活

2024-12-17 18:50

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級下冊平面圖形的周長和面積(參考版)

【摘要】人教新課標(biāo)六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?1.進(jìn)一步掌握常見平面圖形的周長和面積的意義及其計算公式的推導(dǎo)過程；能根據(jù)周長和面積的計算方法靈活解決相關(guān)的實(shí)際問題。?、推理，初步體會事物之間的聯(lián)系性和相互轉(zhuǎn)化的發(fā)展性。?、推理和應(yīng)用等能力；體會轉(zhuǎn)化的解題思想和策略在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的意義和作用。？周長指的是哪部分？

2024-12-17 10:40

人教版數(shù)學(xué)六年級下冊教案平面圖形的周長和面積(參考版)

【摘要】第一篇：人教版數(shù)學(xué)六年級下冊教案平面圖形的周長和面積 人教版數(shù)學(xué)六年級下冊教案平面圖形的周長和 面積 教學(xué)目的： 1、引導(dǎo)學(xué)生回憶整理平面圖形周長和面積的意義及其計算公式的推導(dǎo)過程，并能熟練地...

2024-11-08 23:37

陳紫陽平面圖形的周長和面積數(shù)學(xué)六年級下(參考版)

【摘要】三角形長方形梯形圓平行四邊形正方形平面圖形能用公式計算周長的圖形：長方形的周長=（長+寬）×2C=(α+b)×2正方形的周長=邊長×4C=α×4長(α)寬(b)邊長(α)半徑r圓

2024-11-28 15:41

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級下冊平面圖形的周長和面積2(參考版)

【摘要】人教新課標(biāo)六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?和面積的意義及其計算公式的推導(dǎo)過程；?關(guān)的實(shí)際問題；?、推理，初步體會事物之間的聯(lián)系性和相互轉(zhuǎn)化的發(fā)展性。什么？？它們是怎樣推導(dǎo)出來的？噴泉魚池亭子花壇草地空地小路兒童樂園小路圍成一

2024-12-15 14:05

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級下冊平面圖形的周長和面積1(參考版)

【摘要】平面圖形的周長和面積人教新課標(biāo)六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?長和面積的意義及其計算公式的推導(dǎo)過程；能根據(jù)周長和面積的計算方法靈活解決相關(guān)的實(shí)際問題。?、推理，初步體會事物之間的聯(lián)系性和相互轉(zhuǎn)化的發(fā)展性。你學(xué)過下面哪些平面圖形下面的圖形？復(fù)習(xí)提綱：是什么？？它們是怎樣推導(dǎo)出來的？

2024-12-17 00:02

平面圖形的周長和面積課件(參考版)

【摘要】平面圖形的周長和面積人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第十二冊和平小學(xué)：劉從榮你學(xué)過哪些平面圖形下面的圖形？１、平面圖形的周長和面積的意義各是什么？２、這些周長和面積公式各是怎樣的？它們是怎樣推導(dǎo)出來的？復(fù)習(xí)提綱：練習(xí)面積周長１、平面圖形的周長和面積的意義各是什么？２、這些周長和面積公式各是怎樣的？它們是

2024-11-27 12:30

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級下冊平面圖形的周長和面積總復(fù)習(xí)(參考版)

【摘要】平面圖形的周長和面積總復(fù)習(xí)人教新課標(biāo)六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?引導(dǎo)同學(xué)們回憶整理平面圖形的周長和面積的計算公式及推導(dǎo)過程，并能熟練的應(yīng)用公式進(jìn)行計算。?引導(dǎo)同學(xué)們探索知識間的相互聯(lián)系，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，從而加深對知識的理解，并從中學(xué)習(xí)整理知識，領(lǐng)會學(xué)習(xí)方法。?滲透“事物之間是相互聯(lián)系”的辨證唯物主義觀點(diǎn)，“轉(zhuǎn)化”等思想方法；體驗(yàn)

2024-12-17 00:02

西師大版數(shù)學(xué)六年級下冊平面圖形的周長和面積課件之二-文庫吧

西師大版數(shù)學(xué)六年級下冊平面圖形的周長和面積課件之二-wenkub

西師大版數(shù)學(xué)六年級下冊平面圖形的周長和面積課件之二(已修改)

西師大版數(shù)學(xué)六年級下冊平面圖形的周長和面積課件之二(編輯修改稿)