【摘要】平面圖形的周長和面積總復習人教新課標六年級數(shù)學下冊教學目標?引導同學們回憶整理平面圖形的周長和面積的計算公式及推導過程,并能熟練的應用公式進行計算。?引導同學們探索知識間的相互聯(lián)系,構建知識網(wǎng)絡,從而加深對知識的理解,并從中學習整理知識,領會學習方法。?滲透“事物之間是相互聯(lián)系”的辨證唯物主義觀點,“轉化”等思想方法;體驗
2024-12-17 00:02
【摘要】人教新課標六年級數(shù)學下冊教學目標?1.進一步掌握常見平面圖形的周長和面積的意義及其計算公式的推導過程;能根據(jù)周長和面積的計算方法靈活解決相關的實際問題。?、推理,初步體會事物之間的聯(lián)系性和相互轉化的發(fā)展性。?、推理和應用等能力;體會轉化的解題思想和策略在數(shù)學學習中的意義和作用。?周長指的是哪部分?
2024-12-17 10:40
【摘要】人教新課標六年級數(shù)學下冊教學目標?和面積的意義及其計算公式的推導過程;?關的實際問題;?、推理,初步體會事物之間的聯(lián)系性和相互轉化的發(fā)展性。什么??它們是怎樣推導出來的?噴泉魚池亭子花壇草地空地小路兒童樂園小路圍成一
2024-12-15 14:05
【摘要】平面圖形的周長和面積人教新課標六年級數(shù)學下冊教學目標?長和面積的意義及其計算公式的推導過程;能根據(jù)周長和面積的計算方法靈活解決相關的實際問題。?、推理,初步體會事物之間的聯(lián)系性和相互轉化的發(fā)展性。你學過下面哪些平面圖形下面的圖形?復習提綱:是什么??它們是怎樣推導出來的?
【摘要】平面圖形的周長和面積教學內(nèi)容教科書第134頁,練習二十的第l-10題。教學目標1.掌握周長和面積的含義,以及周長和面積的公式是怎樣導出的。2.能根據(jù)它們的含義和公式計算所學圖形的周長和面積。3.體會數(shù)學的實用價值,提高同
2024-12-17 00:32
【摘要】蘇教版六年級數(shù)學下冊1.知識性目標:引導同學們回憶整理平面圖形的周長和面積的計算公式及推導過程,并能熟練的應用公式進行計算。2.過程性目標:引導同學們探索知識間的相互聯(lián)系,構建知識網(wǎng)絡,從而加深對知識的理解,并從中學習整理知識,領會學習方法。3.情感性目標:滲透“事物之間是相互聯(lián)系”的辨證唯物主義觀點,“轉化”等思想方法;體驗數(shù)學與生活
2024-12-17 18:50
【摘要】課題與教學內(nèi)容第十二冊128頁平面圖形的周長和面積課時安排1教學目標知識技能1、使學生進一步理解和掌握平面圖形周長和面積的意義及計算方法。2、能正確靈活應用公式進行有關計算,解決一些簡單的實際問題。過程方法通過對所學圖形的意義及計算公式進行回憶與整理,利用電腦動畫演示再現(xiàn)
2024-12-03 04:54
2024-12-04 23:23
【摘要】第一篇:人教版數(shù)學六年級下冊教案平面圖形的周長和面積 人教版數(shù)學六年級下冊教案平面圖形的周長和 面積 教學目的: 1、引導學生回憶整理平面圖形周長和面積的意義及其計算公式的推導過程,并能熟練地...
2024-11-08 23:37
【摘要】教學目標?1.使同學們復習各種平面圖形的特征,以及它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。?2.能用所學的知識解決一些簡單的實際問題。?3.體會數(shù)學的實用價值,提高同學們對學習數(shù)學的興趣。一、直線、射線和線段請你猜一猜:,并且有兩個端點,你猜我是誰?謎底:線段,但只有一個端點,你猜我又是誰?謎
【摘要】平面圖形的周長與面積的總復習教學目標?1.引導同學們回憶整理平面圖形的周長與面積的計算公式及推導過程,并能熟練的應用公式進行計算。2.引導同學們探索知識間的相互聯(lián)系,構建知識網(wǎng)絡,從而加深對知識的理解,并從中學習整理知識,領會學習方法。唐僧取經(jīng)回來后,想把一座山地獎給三個徒弟,唐僧拿出三條同樣長的繩子,叫三位徒弟用
2024-12-16 20:07
【摘要】三角形長方形梯形圓平行四邊形正方形平面圖形能用公式計算周長的圖形:長方形的周長=(長+寬)×2C=(α+b)×2正方形的周長=邊長×4C=α×4長(α)寬(b)邊長(α)半徑r圓
2024-11-28 15:41
【摘要】授課人:孫海燕縣二小:孫海燕學習目標:?掌握周長和面積的含義。?知道平面圖形的周長和面積的公式是如何推導來的,掌握已學平面圖形周長和面積的計算公式,并能運用公式解決實際問題。自學指導:?打開書97頁,認真看例2,重點看黃色部分內(nèi)容,邊看邊思考小精靈說的話,完成相關填空。?
2024-11-27 12:30
【摘要】一小楊美榮計量周長的常用單位有哪些?千米;米;分米;厘米;毫米所有邊長的總和——周長小學階段你學習過哪些平面圖形?常用的面積單位有哪些?平方千米;公頃;平方米;平方分米;平方厘米表面或平面的大小——面積ahahS=haS=ah21上底下底高下底
【摘要】西師大版六年級數(shù)學下冊及推導過程,并能熟練的應用公式進行計算。2.探索知識間的相互聯(lián)系,構建知識網(wǎng)絡,從而加深對知識的理解,并從中學習整理知識,領會學習方法?!笆挛镏g是相互聯(lián)系”的辯證唯物主義觀點,運用遷移、轉化、類比的思考方法;體驗數(shù)學與生活的聯(lián)系,在實際生活中運用。創(chuàng)設相互協(xié)作積極向上的學習情境,培養(yǎng)全員參與合作的意識。1.平
2024-11-19 03:59