【摘要】銳角的三角函數(shù)值一、填空題1.A為銳角,53)90sin(??A?,cosA,tanA。2.在△ABC中,∠C=90o,ba是角的正切,ca是角的余弦,cb是角的正弦。3.sin246
2024-11-19 00:39
【摘要】銳角的三角函數(shù)值工程部為測量某建筑物的高度,在離該建筑底部,目測其頂,視線與水平線的夾角為40°,目高.你能幫工程師求出該建筑的高度嗎?(精確到)直角三角形中邊角的再認識如圖,Rt△ABC中:找一找如圖,在Rt△MNP中,∠N=90°.∠P的對邊是_______
2024-11-23 06:59
【摘要】銳角三角函數(shù)測試(一)一、選擇題1.RtABC△中,90C??,abc,,分別ABC???,,的對邊,下列關系中錯誤的是()A.cosbcB?B.tanbaB?C.sinbcB?D.tanabA?2.如果A?是銳角,且4tan3A?,那么()A
2024-12-07 06:41
【摘要】30°、45°、60°角的三角函數(shù)值**********************************教學目標*************************************1.掌握并牢記特殊角的三角函數(shù)值2.能熟練的應用特殊角的三角函數(shù)值進行計算3.能根據(jù)特殊的三角函數(shù)值求特殊角4.體會一般與
2024-11-23 08:37
【摘要】銳角的三角函數(shù)值一.選擇題1、如圖,已知正方形ABCD的邊長為2,如果將線段BD繞著點B旋轉后,點D落在CB的延長線上的D′處,那么tan∠BAD′等于()A.1B.C.D.2、如果是銳角,且,
2024-11-19 12:51
【摘要】銳角三角函數(shù)值的求法同步練習一、選擇題1、△ABC中,∠C=90°,則BC︰AC等于()A.3︰4B.4︰3C.3︰5D.4︰52、在Rt△ABC中,∠C=90&
2024-11-19 03:17
【摘要】銳角三角函數(shù)課前訓練:1、在一張比例尺為1:10000的地圖上,我校的周長為20cm,則我校的實際周長為米。2、如果兩個相似三角形對應高的比為4:5,則這兩個三角形的相似比是,它們的面積的比是。3.一個直角三形中,兩條直角邊分別是6,8,則斜邊是
2024-11-19 20:16
【摘要】08:5608:56情景導人?如圖,有一個斜坡,現(xiàn)在要在斜坡AB上植樹造林,要保持兩棵樹水平間距為2m,那么沿斜坡方向每隔幾米挖坑(已知斜坡面的傾斜角為16018‘)這是一個實際問題,?同學們想一想?能求出兩坑的距離嗎?08:56求已知銳角的三角函數(shù)值.?求sin63゜52′41″的值.(精確到
2024-12-04 08:58
【摘要】銳角三角函數(shù)一、教學目標,理解銳角三角函數(shù)的定義。。。二、課時安排1課時三、教學重點能運用三角函數(shù)的增加性判斷角的范圍。四、教學難點通過探索,理解銳角三角函數(shù)的定義及其增減性。五、教學過程(一)導入新課當你走進學校,首先看到的是操場旗桿上飄揚的五星紅旗,你是不是很想知道,操場的旗桿
2024-12-12 11:48
【摘要】學科數(shù)學班級三(5,6)任課教師授課日期2020年課題用計算器求銳角三角函數(shù)值1課型新授課教學目標知識目標:使學生能用計算器求銳角三角函數(shù)值,并能初步運用銳角三角函數(shù)解決一些簡單解直角三角形的問題。能力目標:培養(yǎng)學生運用計算器的動手操作能力思想目標:培
2024-11-22 22:24
【摘要】一、選擇題:Rt△ABC中,如果各邊長度都擴大2倍,那么銳角A的正切值()A.沒有變化B.擴大2倍2倍D.不能確定△ABC中,∠C=90°,BC=5,AB=13,sinA的值是()A.135B.1312C.125D.512△A
2024-11-19 23:41
【摘要】第一章直角三角形的邊角關系2.30°、45°、60°角的三角函數(shù)值貴溪市實驗中學李水才一、學生知識狀況分析學生的知識技能基礎:本節(jié)課前學生已經學習了正切、正弦、余弦的定義學生活動經驗基礎:在相關知識的學習過程中,學生已經經歷了一些統(tǒng)計活動,解決了一些簡單的現(xiàn)實問題,感受到了數(shù)據(jù)收集和處理的必要性和作
2024-12-12 19:37
【摘要】章節(jié)測試題一、耐心填一填,一錘定音!(每小題6分,共30分)1.如圖1,ABC∠的平分線交ACB∠的平分線于l,若60A?∠,則BIC?∠_____.2.一個三角形中最多有_____個內角是鈍角,最多可有_____個角是銳角.3.三角形兩個外角的和等于第三個內角的4倍,則第三個內角等于_____.4.如
2024-12-07 06:40
【摘要】30°,45°,60°角的三角函數(shù)值教案同步練習一、選擇題1.???2)30tan31(__________.[]A.31??B.3+1C.3-1D.1-32.直角三角形兩銳角的正切函數(shù)的積為__________.[]
2024-11-19 17:12
【摘要】《30°,45°,60°角的三角函數(shù)值》教學設計課題《30°,45°,60°角的三角函數(shù)值》課時第1課時累計課時3授課時間:2017年3月1日教學目標一、知識與技能:能夠進行30°、45°、60°角的