高二下學(xué)期選修課程設(shè)置和具體教學(xué)建議20xx(參考版)
2024-10-11 15:30本頁面
【正文】 重點(diǎn)在理解騎桶飛行的這個(gè)荒誕行為，如果換成拎桶的方式會(huì)怎樣；結(jié)尾敘述視角忽然發(fā)生變化，有什么作用。這篇小說，重點(diǎn)應(yīng)放在其非凡的想象力上。小說表現(xiàn)了人在無限的事物面前的心路歷程，由驚奇、孜孜不倦地探索，到困惑、恐懼和逃避。 】 單元教學(xué)建議：第七單元 ?能力鏈接 —— 《 清兵衛(wèi)與葫蘆 》 ，體會(huì)平靜的文字下面清兵衛(wèi)的感情流動(dòng)。 2. 《 中國小說欣賞 》 中的相關(guān)篇目： 《 小二黑結(jié)婚 》 單元教學(xué)建議：第七單元 ?話題 ——情感 ?情感的魅力 ?情感的處理 ?*情感是小說的動(dòng)力 ?*現(xiàn)代小說：激情過后 單元教學(xué)建議：第七單元 ?閱讀 —— ?精讀： 《 山羊茲拉特 》 （辛格） ?略讀： 《 禮拜二午睡時(shí)刻 》 （馬爾克斯） ?【 兩篇小說都是情感為主題，也靠情感來推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的。本文敘述語言的特點(diǎn)也值得細(xì)細(xì)品味。 】 單元教學(xué)建議：第六單元 ?閱讀 —— ?略讀： 《 半張紙 》 （斯特林堡） ?【 引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)用一個(gè)具體物件作為小說結(jié)構(gòu)要素的精巧之處，理解何為橫截面式的結(jié)構(gòu)。 】 單元教學(xué)建議：第六單元 ?閱讀 —— ?精讀： 《 牲畜林 》 （卡爾維諾） 【 由于找到了牲畜林這一象征意味頗強(qiáng)的結(jié)構(gòu)，短短的篇幅承載了非常深邃豐富的思想內(nèi)容。 】 單元教學(xué)建議：第五單元 ?能力鏈接 —— 《 炮獸 》 的故事情節(jié)，用本話題中情節(jié)的知識(shí)重新解讀。另外，這兩篇小說在情節(jié)的發(fā)生部分鋪墊非常豐厚，可以直接過渡到高潮、結(jié)局，發(fā)展過程只有只言片語。小說中情節(jié)的生發(fā)、運(yùn)行、搖擺等都有所體現(xiàn)。 2.《 中國小說欣賞 》 中的相關(guān)篇目： 《 三國演義 》 （ 《 曹操獻(xiàn)刀 》 ） 《 水滸傳 》 （ 《 李逵負(fù)荊 》 ） 單元教學(xué)建議：第五單元 ?話題 ——情節(jié) ?以情節(jié)為主線的小說 ?情節(jié)運(yùn)行的方式 ?*情節(jié)運(yùn)行的動(dòng)力 單元教學(xué)建議：第五單元 ?閱讀 —— ?精讀： 《 清兵衛(wèi)與葫蘆 》 （志賀直哉） ?【 情節(jié)設(shè)計(jì)精巧絕倫。兩篇小說女主人公都是“圓形人物”，可以找一些“扁平人物”和她們做一下對(duì)照。特別是眼神的描寫，達(dá)到出神入化的程度。托爾斯泰） ?【 節(jié)選選擇了三個(gè)段落，分別主要運(yùn)用了動(dòng)作、細(xì)節(jié)描寫，心理描寫，語言、神態(tài)描寫，比較充分地展現(xiàn)了托
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