高二下學(xué)期選修課程設(shè)置和具體教學(xué)建議20xx(文件)
【正文】 ?*現(xiàn)代小說：激情過后 單元教學(xué)建議：第七單元 ?閱讀 —— ?精讀： 《 山羊茲拉特 》 （辛格） ?略讀： 《 禮拜二午睡時(shí)刻 》 （馬爾克斯） ?【 兩篇小說都是情感為主題，也靠情感來推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的。小說表現(xiàn)了人在無限的事物面前的心路歷程，由驚奇、孜孜不倦地探索，到困惑、恐懼和逃避。重點(diǎn)在理解騎桶飛行的這個(gè)荒誕行為，如果換成拎桶的方式會(huì)怎樣；結(jié)尾敘述視角忽然發(fā)生變化，有什么作用。這篇小說，重點(diǎn)應(yīng)放在其非凡的想象力上。 】 單元教學(xué)建議：第七單元 ?能力鏈接 —— 《 清兵衛(wèi)與葫蘆 》 ，體會(huì)平靜的文字下面清兵衛(wèi)的感情流動(dòng)。本文敘述語言的特點(diǎn)也值得細(xì)細(xì)品味。 】 單元教學(xué)建議：第六單元 ?閱讀 —— ?精讀： 《 牲畜林 》 （卡爾維諾） 【 由于找到了牲畜林這一象征意味頗強(qiáng)的結(jié)構(gòu)，短短的篇幅承載了非常深邃豐富的思想內(nèi)容。另外，這兩篇小說在情節(jié)的發(fā)生部分鋪墊非常豐厚，可以直接過渡到高潮、結(jié)局，發(fā)展過程只有只言片語。 2.《 中國(guó)小說欣賞 》 中的相關(guān)篇目： 《 三國(guó)演義 》 （ 《 曹操獻(xiàn)刀 》 ） 《 水滸傳 》 （ 《 李逵負(fù)荊 》 ） 單元教學(xué)建議：第五單元 ?話題 ——情節(jié) ?以情節(jié)為主線的小說 ?情節(jié)運(yùn)行的方式 ?*情節(jié)運(yùn)行的動(dòng)力 單元教學(xué)建議：第五單元 ?閱讀 —— ?精讀： 《 清兵衛(wèi)與葫蘆 》 （志賀直哉） ?【 情節(jié)設(shè)計(jì)精巧絕倫。特別是眼神的描寫，達(dá)到出神入化的程度。 小說，比較表達(dá)主題方面的差異。 】 單元教學(xué)建議：第三單元 ?閱讀 —— ?略讀： 《 煉金術(shù)士 》 （保羅 除此之外，還應(yīng)理解 《 丹柯 》 的悲劇色彩及其對(duì)主題深化的作用 。 ，改寫現(xiàn)成作品，試著用孩子視角理解成人社會(huì)，用動(dòng)物視角理解人類社會(huì)。 單元教學(xué)建議：第一單元 ?話題 ——敘述 ?敘述角度： “全知視角”“有限視角” ?敘述人稱： 我、他、你，與敘述視角的關(guān)系，在敘述中各自的優(yōu)勢(shì)和 不足 ?*敘述 腔調(diào)： 敘述人 的態(tài)度流露 ，“講述” 與“顯示” ?*速度控制： 理解“小說里的時(shí)間” 單元教學(xué)建議：第一單元 ?閱讀 —— ?精讀： 《 橋邊的老人 》 （海明威 ） 【 有限視角，第一
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