高二歷史近代民主理論的形成(參考版)
2024-11-17 11:25本頁面
【正文】 ? (3)說明人們的認(rèn)識不斷提高 ， 民主進程不斷深入 。 ? (2)材料一：君權(quán)神授 。 ? 影響：材料一的思想是力圖維護君主的專制權(quán)力 ， 結(jié)果導(dǎo)致資產(chǎn)階級 、 人民群眾與封建統(tǒng)治的矛盾激化 ， 是引起革命的原因之一 。 ? 答案： (1)材料一認(rèn)為國王凌駕于法律之上 ，人民無權(quán)議論國王的行為 ， 國王的權(quán)力是上帝賦予的 。 ? (2)兩則材料都提到 “ 上帝 ” ， 試分析其各自的意圖 。 ? ——洛克 《 政府論 》 ? 請回答： ? (1)根據(jù)材料中的內(nèi)容分析兩則材料思想傾向的不同 。 人民享有恢復(fù)他們原來的自由的權(quán)利 ， 并通過建立他們認(rèn)為合適的新立法機關(guān)以謀求他們的安全和保障 。 ? ——(英 )詹姆士 ? 答案： C ? 3． 法國思想家盧梭說 “ 我們每個人都以其自身及其全部的力量共同置于公意的最高指導(dǎo)之下 ， 并且我們在共同體中接納每一個成員作為全體之不可分割的一部分 ” ， 上述引文的基本觀點是 ( ) ? A． 全體社會成員應(yīng)當(dāng)團結(jié) ， 保證社會安定 ? B． 人民享有結(jié)社與言論的自由 ? C． 君主代表公意指導(dǎo)社會 ， 實行開明專制 ? D． 每個人都應(yīng)當(dāng)尊重公共意志 ? 解析： 從盧梭的前半句話 “ 我們每個人都以其自身及其全部的力量共同臵于公意的最高指導(dǎo)之下 ” 中 ， 可以分析出 D項是最為恰當(dāng)?shù)?。 自由的真正含義是 ， 在法律許可的范圍內(nèi)隨心所欲地支配自己的人身 、 行動和財產(chǎn) ， 而不受他人的束縛和強制 。 ? 答案： B ? 2． 洛克認(rèn)為 ， 自由不等于放任 。 ” 反映了斯賓諾莎的基本要求是 ( ) ? A． 天賦人權(quán) B． 思想和言論自由 ? C． 宗教寬容 D． 行動守法 ? 解析： 注意結(jié)合課文準(zhǔn)確理解材料 ， 并區(qū)分各選項 。 ? 2． [材料閱讀與思考 ](材料見教材 P11) ? 結(jié)合所學(xué)知識 ， 試回答霍布斯和盧梭二者的契約學(xué)說有何不同 ？ ? 提示： 霍布斯的社會契約論主張主權(quán)歸于國家首領(lǐng)；而盧梭的社會契約論則強調(diào)國家的主權(quán)源于人民 。 ? 一 、 宏觀整合 ? 隨著資本主義的萌芽和不斷發(fā)展 ， 資產(chǎn)階級思想家斯賓諾莎 、 洛克 、 盧梭等從不同角度宣揚民主思想 ， 批判專制制度 ， “ 天賦人權(quán) ” 、“ 法治 ” 、 “ 人民主權(quán) ” 成為民主政治的核心內(nèi)容和資產(chǎn)階級民主制度的根本原則 。區(qū)別： ① 訂立契約的目的不同：洛克訂立契約組成政府的目的是保護人們生來就有的生命 、自由 、 財產(chǎn)等自然權(quán)利；而盧梭認(rèn)為隨著生產(chǎn)力進步特別是私有制的出現(xiàn) ， 人類通過訂立契約建立國家與法是為了維護人類自己的自由和平等 。 ? 答案： (1)社會契約論 ， 人民主權(quán)說 。 第 (1)問要注意緊扣材料 ， 依據(jù)材料歸納出答案即可 。 ? 解析： 本題是對洛克與盧梭民主思想的內(nèi)容及相互聯(lián)系與區(qū)別的考查 ， 旨在考查學(xué)生閱讀理解材料 、 提取有效信息的能力及綜合歸納能力 。洛克 《 政府論 》 ? 材料二 人由于社會契約而失去的是他的自然的自由和他試圖取得和成功取得的每一件事物的無限制的權(quán)利；而他得到的是公民自由和他所有財產(chǎn)的所有權(quán) ?? 君權(quán)只不過是全體意志的執(zhí)行 ， 永遠(yuǎn)不能轉(zhuǎn)讓 ， 而君王只不過是一個集體的人 ， 他除了他自己之外 ， 誰也代替不了 ?? 在國家里沒有什么基本上能廢除 ， 社會契約本身也不例外 ， 因為假如所有公民一致同意破壞契約 ， 無疑地這將是合法的破壞 。 人們因此就無須再予以服從 ， 而只能尋求上帝給予人們的抵抗強暴的共同庇護 。
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