統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)大綱(參考版)
2024-09-02 02:16本頁面
【正文】 四、思考與練習(xí)什么是相關(guān)關(guān)系？有幾種？什么是相關(guān)系數(shù)？如何計(jì)算？如何擬合一元線性回歸方程？（作業(yè)見《統(tǒng)計(jì)學(xué)原理學(xué)習(xí)指導(dǎo)書》）。（二）教學(xué)難點(diǎn)相關(guān)系數(shù)和回歸系數(shù)的計(jì)算。本章計(jì)劃6學(xué)時。（作業(yè)見《統(tǒng)計(jì)學(xué)原理學(xué)習(xí)指導(dǎo)書》）。7．試述假設(shè)檢驗(yàn)的意義和步驟。（三）教學(xué)手段及教學(xué)環(huán)節(jié)授課、討論、課后作業(yè)相結(jié)合。二、課程內(nèi)容第一節(jié) 抽樣調(diào)查概述（一）指數(shù)的概念、作用和特點(diǎn)（二）抽樣調(diào)查的理論依據(jù)第二節(jié) 抽樣誤差（一）抽樣誤差的概念以及計(jì)算（二）抽樣平均誤差的計(jì)算 第三節(jié) 抽樣估計(jì)（一）抽樣估計(jì)點(diǎn)估計(jì)（二）抽樣估計(jì)區(qū)間估計(jì)第四節(jié) 必要樣本容量的確定（一）必要樣本容量的概念及意義（二）影響必要樣本容量的因素（三）確定必要樣本容量的方法第五節(jié) 抽樣調(diào)查的組織方式（一）簡單隨機(jī)抽樣（二）分層抽樣（三）整群抽樣（四）等距抽樣（五）多階段抽樣第六節(jié) 假設(shè)檢驗(yàn)（一）假設(shè)檢驗(yàn)的基本原理（二）總體平均數(shù)、成數(shù)和方差的假設(shè)檢驗(yàn)（三）假設(shè)檢驗(yàn)中的其他問題三、重點(diǎn)、難點(diǎn)提示和教學(xué)手段（一）教學(xué)重點(diǎn)： 重點(diǎn)掌握抽樣平均誤差的概念及計(jì)算、區(qū)間估計(jì)的方法；必要樣本容量的確定方法。第七章 抽樣調(diào)查一、學(xué)習(xí)目的通過本章的學(xué)習(xí)，了解和掌握抽樣調(diào)查的概念、作用、特點(diǎn)，重點(diǎn)掌握抽樣誤差、抽樣平均誤差、抽樣極限誤差的概念及計(jì)算；熟練掌握抽樣推斷的方法與步驟以及必要樣本容量的確定；了解抽樣估計(jì)的組織方式。（三）教學(xué)手段及教學(xué)環(huán)節(jié)授課、討論、課后作業(yè)相結(jié)合。二、課程內(nèi)容第一節(jié) 指數(shù)概述（一）指數(shù)的概念、作用和種類（二）編制指數(shù)的原則第二節(jié) 綜合指數(shù)（總指數(shù)的編制方法一）（一）綜合指數(shù)的基本思路（二）數(shù)量指標(biāo)綜合指數(shù)的編制（三）質(zhì)量指標(biāo)綜合指數(shù)的編制 第三節(jié) 平均指數(shù)（總指數(shù)的編制方法二）（一）平均指數(shù)的基本思路（二）加權(quán)算術(shù)平均指數(shù)的編制（三）加權(quán)調(diào)和平均指數(shù)的編制第四節(jié) 指數(shù)體系及因素分析（一）指數(shù)體系的概念及作用（二）因素分析法（三）平均指標(biāo)指數(shù)及其因素分析三、重點(diǎn)、難點(diǎn)提示和教學(xué)手段（一）教學(xué)重點(diǎn)： 重點(diǎn)掌握綜合指數(shù)與平均指數(shù)的編制方法及因素分析法。第六章 指數(shù)一、學(xué)習(xí)目的通過本章的學(xué)習(xí)，了解和掌握指數(shù)的概念、作用、種類和編制方法，重點(diǎn)掌握編制總指數(shù)的兩種方法和指數(shù)體系的因素分析方法；利用指數(shù)體系對加權(quán)算術(shù)平均數(shù)的因素分析。（三）教學(xué)手段及教學(xué)環(huán)節(jié)授課、討論、課后作業(yè)相結(jié)合。二、課程內(nèi)容第一節(jié) 時間數(shù)列概述（一）時間數(shù)列的概念、作用和種類（二）編制時間數(shù)列的原則第二節(jié) 動態(tài)分析的水平指標(biāo)（一）發(fā)展水平（二）平均發(fā)展水平（三）增長量（四）平均增長量 第三節(jié) 動態(tài)分析的速度指標(biāo)（一）發(fā)展速度（二）增長速度（三）平均發(fā)展速
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