【摘要】大氣的運(yùn)動(dòng)及其意義自然環(huán)境中的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換(3)大氣受熱過程A大氣的受熱過程、B大氣保溫作用的基本原理C大氣熱力環(huán)流的形成過程(4)氣壓帶與風(fēng)帶A全球氣壓帶、風(fēng)帶的分布及移動(dòng)規(guī)律B全球氣壓帶、風(fēng)帶的分布及移動(dòng)規(guī)律對(duì)氣候的影響C季風(fēng)環(huán)流(5)天氣系統(tǒng)鋒
2024-11-16 19:34
【摘要】第五節(jié)地球運(yùn)動(dòng)的地理意義(一)地球自轉(zhuǎn)的意義一、晝夜交替三、地方時(shí)和區(qū)時(shí)二、地轉(zhuǎn)偏向力晨昏線晨線是黑夜轉(zhuǎn)向白天的交界線昏線是白天轉(zhuǎn)向黑夜的交界線北半球向右偏-----右手法則南半球左右偏-----左手法則赤道上不偏(三)、地方時(shí)和區(qū)時(shí)同一條經(jīng)線
2024-11-16 01:41
【摘要】第二單元地球上的大氣第二單元地球上的大氣第一節(jié)冷熱不均引起的大氣運(yùn)動(dòng)河南省駐馬店高中蘇永紅2020年11月例、讀低層大氣某要素等值面垂直分布圖,回答下列問題。1、若a、b、c、d、e為不同的溫度值,則甲、乙、丙、丁四地氣壓值大小的關(guān)系為:A、甲﹥乙﹥丙﹥丁B、乙﹥
2024-11-14 08:43
2024-11-16 15:58
【摘要】第二課時(shí)洋流及其地理意義導(dǎo)入:,請(qǐng)問他是借助什么力量渡海的呢?--------2.美國(guó)小女孩瑪麗丟在海中的漂流瓶,為什么六個(gè)月后在日本沿海出現(xiàn)?---------洋流洋流,洋流對(duì)地理環(huán)境的影響,解釋洋流形成的原因,歸納表層洋流的分布與規(guī)律課程標(biāo)準(zhǔn)洋流海洋中的海水,常年
2024-11-13 09:29
【摘要】洋流及其地理意義王安興學(xué)習(xí)目標(biāo):(寒流、暖流)。,歸納世界洋流的分布規(guī)律,并能繪制世界洋流分布模式簡(jiǎn)圖。,分析洋流對(duì)地理環(huán)境的影響。30℃25℃20℃暖流寒流:請(qǐng)問下圖的兩支洋流屬半球?分別屬寒流還是暖流?活動(dòng)一:我讀書我知道(洋流的概念、類型)
2024-11-15 12:02
【摘要】LOGO大氣的水平運(yùn)動(dòng)——風(fēng)上節(jié)回顧?熱力環(huán)流:由于地面冷熱不均而形成的熱力環(huán)流。?3個(gè)案例:海陸風(fēng)城市風(fēng)山谷風(fēng)陸地海洋海風(fēng)海陸風(fēng)陸地海洋陸風(fēng)陸地
2025-01-10 11:26
【摘要】第二單元自然地理環(huán)境的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換第一節(jié)大氣熱狀況和大氣運(yùn)動(dòng)第二課時(shí)大氣運(yùn)動(dòng)本課知識(shí)綱要大氣運(yùn)動(dòng)一、熱力環(huán)流1、熱力環(huán)流的概念2、空氣的水平運(yùn)動(dòng)——風(fēng)二、大氣環(huán)流1、大氣環(huán)流的概念2、理想大氣環(huán)流3、三圈環(huán)流
2024-11-16 19:22
2024-11-13 02:19
【摘要】?學(xué)習(xí)導(dǎo)入:?一位著名的哲人說(shuō)過:生活中不缺少美,缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。同樣,在神奇的自然界中,可能非常普通的現(xiàn)象卻蘊(yùn)含著深刻的道理,這就需要我們有一雙發(fā)現(xiàn)真理的眼睛。如我們每天都看到日月星辰東升西落,習(xí)以為常,實(shí)際上這一簡(jiǎn)單現(xiàn)象的后面卻隱含著地球運(yùn)動(dòng)的真實(shí)情況。今天,讓我們走進(jìn)“地球的運(yùn)動(dòng)”這一節(jié)來(lái)探究晝夜更替,四季輪回形成的原
【摘要】2022高考導(dǎo)航考綱展示1.大氣的受熱過程2.全球氣壓帶、風(fēng)帶的分布、移動(dòng)規(guī)律及其對(duì)氣候的影響3.鋒面、低壓、高壓等天氣系統(tǒng)的特點(diǎn)4.全球氣候變化對(duì)人類活動(dòng)的影響2022高考導(dǎo)航命題熱點(diǎn)1.以“神舟”載人飛船的發(fā)射、“嫦娥”探月工程為背景材料,結(jié)合氣溫垂直分布圖,考查對(duì)流層氣溫遞減率、逆溫現(xiàn)象及其
2025-01-11 12:54
【摘要】風(fēng)蝕磨菇風(fēng)一、大氣的垂直分布問題一:對(duì)流層氣溫是怎樣變化的?為什么會(huì)出現(xiàn)這樣情況?氣溫隨著高度升高而降低,大約每升高100m,氣溫降低℃。地面是對(duì)流層的主要熱源想一想:為什么說(shuō),對(duì)流層與人類的關(guān)系最密切?(43頁(yè),活動(dòng)2)人類生活在對(duì)流層低部,與人們生活和生產(chǎn)活動(dòng)緊密相關(guān)的
2024-11-16 19:23
【摘要】第二章地球上的大氣備課步驟1、學(xué)習(xí)理解課標(biāo)2、分析鉆研教材,對(duì)比取舍教材內(nèi)容3、選擇教學(xué)方式,設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)過程一、本章的課標(biāo)學(xué)習(xí)要求標(biāo)準(zhǔn)具體要求教學(xué)或活動(dòng)建議第一節(jié)運(yùn)用圖表說(shuō)明大氣受
2024-11-15 06:03
2024-11-13 02:45
【摘要】大氣的熱力狀況思考:1、為什么白天多云,氣溫比晴天低,夜間多云,氣溫又比晴天高?2、為什么晴朗的正午天空呈藍(lán)色,早晚呈紅色?3、在晚秋和寒冬,為什么霜凍多出現(xiàn)在晴朗的夜晚?4、在寒冬,為什么人造煙幕能起到防御霜凍的作用?太陽(yáng)輻射光譜讀右圖回答:1、圖中A、B、C分別表示什么?太陽(yáng)輻射能主要集中在哪