【正文】 專利 商標 版權 商業(yè)秘密 二、 ( )組成。 健全的監(jiān)控 規(guī)程 成立審查小組 課題組例會 隨機性檢查 ( ) 良好的基礎 穩(wěn)定的方向 突出的成果 合理的階梯 ( ) 科研邏輯方法的學習與應用 創(chuàng)新思維方式的學習與實踐 有效克服思維活動中的障礙 大膽懷疑、縝密求證、超越自我 ，其中包括 ( ) 準確性 完整性 互斥性 控制性 ( ) 無創(chuàng)新型 文筆欠佳 范圍狹窄 選刊不適 ( ) 成果推廣 成果申報 專利申請 論文發(fā)表 ，關鍵詞的選擇應注意些什么 ( ) 專業(yè)文檔，值得下載！ 專業(yè)文檔，值得下載！ 檢索詞是否覆蓋查新點 檢索詞的不同表達方式是否找全 注重專業(yè)詞的選擇 不可忽略縮寫詞 ，初學者應該做到 ( )。 科研方法再一定程度上決定著科研的成敗。 錯誤的科研方法會導致皇廟的結(jié)論甚至偽科學。 科研方法再一定程度上決定著科研的成敗。 錯誤的科研方法會導致皇廟的結(jié)論甚至偽科學。 法律武器的震懾 侵權信息的獲取 防范機制的建立 公眾意 識的宣教 專業(yè)文檔，值得下載！ 專業(yè)文檔，值得下載！ ，是對科研規(guī)范破壞力極大的一種學術腐敗現(xiàn)象，其具體表現(xiàn)形式有 ( ) 奪取式 拿來式 拼湊式 搶占式 ，系統(tǒng)方法的作用有 ( ) 高效管理 科學決策 指導意義 全面發(fā)展 ，分別是 ( ) 科研前期 科研中期 科研后期 科研成果 ( ) 固定性 延續(xù)性 學 術性 交流性 二、多項選擇題（本大題共 20 小題，每小題 分，共 50 分） ，需注意處理好 ( )相關事宜。 國的國情，目前科研課題的來源有 ( ) 指令性課題 指導性 課題 委托課題 自選課 題 ( ) 發(fā)散思維 收斂思維 跳躍思維 縱向思維 ( ) 零次信息源 一次信息源 兩次信息員 多次信息源 ，可分為 ( )等差異。 錯誤的科研方法也是構(gòu)建知識體系和科學大廈必不可少的要素。 健全的監(jiān)控規(guī)程 成立審查小組 課題組例會 隨機性檢查 ( ) 科學性原則 創(chuàng)新性原則 規(guī)范性原則 統(tǒng)計性原則 ( ) 文摘式 條列式 圖標式 復合式 ( ) 專有性 時間性 特殊性 地域性 ，說法正確的有 ( ) 正確的額科研方法能擴展和深化人們的認知能力和辨識水平。 ， 它的基本形式包括 ( ) 綜述性文章 專欄性文章 報道性文章 專題性文章 ( ) 文摘式 條列式 圖標式 復合式 ( ) 研究的科學性 內(nèi)容的專業(yè)性 讀者的專業(yè)性 研究的準確性 ，其中包括 ( ) 準確性 完整性 互斥性 控制性 ( ) 突發(fā)性 創(chuàng)新性 批判性 靈活性 ( ) 研究的開創(chuàng)性 研究的科學性 內(nèi)容的專業(yè)性 讀者的專業(yè)性 ( )組成。 錯誤的科研方法也是構(gòu)建知識體系和科學大廈必不可少的要素。 常規(guī)認識 基礎認識 科學認識 哲理認識 二、多項選擇題（本 大題共 20 小題，每小題 分，共 50 分） ( ) 題目有創(chuàng)意 主題要鮮明 論據(jù)應核實 論文須定位 ( ) 科學作品 外觀設計 廣播節(jié)目 藝術作品 ( ) 專項課題 委托課題 自選課題 指令課題 ，是對科研規(guī)范破壞力極大的一種學術腐敗現(xiàn)象，其具體表現(xiàn)形式有 ( ) 奪取式 拿來式 拼湊式 搶占式 ，需要考慮的因素有 ( ) 跨域組建 結(jié)構(gòu)優(yōu)化 融洽氣憤 團隊領袖 ( ) 專有性 時間性 特殊性 地域性 ( ) 特邀報告 口頭報告 張貼報告 視頻報告 ( ) 發(fā)散思維 收斂思維 跳躍思維 縱向思維 ，說法正確的有 ( ) 正確的額科研方法能擴展和深化人們的認知能力和辨識水平。 判斷思維 推理思維 想象思維 直覺思維 19.( )是最根本的思維方法，是研究各類方法的理論基礎和指導思想，對一切科學具有最普遍的指導意義。 團體固定會 代表會議 專題會議 研討會 17.( )的特點 是提出新觀點、新概念或新模型，側(cè)重理論證明和模擬分析。 科研方向 科研戰(zhàn)略 課題計劃 課題總結(jié) 專業(yè)文檔，值得下載！ 專業(yè)文檔，值得下載！ 16.( )是指在某一領域中，針對某些熱點問題二舉辦的學術會議。 客觀性原則 全面 性原則 典型性原則 辯證性原則 ( ) 創(chuàng)新性 學術性 可讀性 科學性 14.( )是反映客觀現(xiàn)實的一種思想，是對研究對象又所斷定的一種思維方式。 勞力經(jīng)濟階段 資源經(jīng)濟階段 智能經(jīng)濟階段 知識經(jīng)濟階段 ，演繹推理的主要形式是三段論，其中不包括 ( ) 大前提 中前提 小前提 結(jié)論 ，要特別注意觀察的條件性、相對性和可變性。 物理模擬 數(shù)學模擬 只能模擬 數(shù)字模擬 ， ( )是指被學術會議接收并安排再制定地點進行口頭演講的內(nèi)容。 創(chuàng)造學術價值 推動技術進步 傳承科研技術 促進社會發(fā)展 ， ( )的選取對科研工作的成敗至關重要。 學術腐敗 學術不端 學術失范 學術不正 ， ( )具有便于繼承和借鑒前人的成果，避免重復研究或走彎路的功能?？茖W論著 客觀論著 學術論著 學位論文 3.( )是對科學問題的提煉、分解及解決的過程。 提出問題 構(gòu)建方案 選題報告 申報取向 一、 1.( )一般有獨著、合著、編著、主編、編寫等類型。此類會議規(guī)模相對較大，內(nèi)容豐富，參會人數(shù)較多，影響面廣。 判斷思維 推理思維 想象思維 直覺思維 18.( )是對某一專題或某一論題具有獨到學術觀點的著作，它有學術論著、學位論著之分。 科學論著 客觀論著 學術論著 學位論著 ( )數(shù)量型 技術性 模糊性 條件性 ， ( )是科研規(guī)劃的中層，是指規(guī)模較大、時間較長的科研計劃。屬于科學觀察的 ( )。 團體固定會 代表會議 專題會議 研討會 11.( )的重點在于實驗的設計方案以及對實驗結(jié)果進行的觀察和分析。 論文撰寫 論文索引 文獻檢索 論文發(fā)表 10.( )是指在某一領域中，針對某些熱點問題二舉辦的學術會議。 判斷 推理 想象 直覺 ，知識經(jīng)濟在全 球范圍內(nèi)處于 ( )。 理論性 實驗性 描述性 設計性 6.( )是測量的正確程度，即測量結(jié)果卻能現(xiàn)實測量對象所需測量特質(zhì)的程度。 綜述性文章 專欄性文章 報道性文章 專題性文章 ( )特點是科學技術將成為生產(chǎn)力的第一要素，創(chuàng)新是知識經(jīng)濟的靈魂，經(jīng)濟發(fā)展主要取決于之力資源的占有和配置。 判斷思維 推理思維 想象思維 直覺思維 20.( )標志著課題申請通過了有關專家的評審，被科技主管部門正式確認并 給予資助。 網(wǎng)絡論文 期刊論文 學術著作 會議論文 18.( )是通過對學術期刊整體水平的評價，來界定刊載在該期刊上的學術論文水平和質(zhì)量的評價方法。 資源開發(fā) 協(xié)助性決策 繼承和借鑒 便捷及高效 ，不屬于特種文獻的有 ( ) 科技報告 學位論文 專利文獻 專著 ( ) 數(shù)量型 技術性 模糊性 條件性 15.( )屬于科學認識的“硬件”，即在科學認識活動中進行觀察、測量、計算、存儲信息的各種物質(zhì)手段。 推理思維 聯(lián)想思維 直覺思維 發(fā)散思維 ，其中 ( )一般不動原稿內(nèi)容，主要包括確定版式、批注加工和圖標加工。 勞力經(jīng)濟階段 資源經(jīng)濟階段 智能經(jīng)濟階段 知識經(jīng)濟階段 7.( )是追求事物 的原本，以探索事物的本質(zhì)為目的，以發(fā)現(xiàn)事物的內(nèi)在的、特定的規(guī)律為目標。 特邀報告 口頭報告 張貼報告 視頻報告 ， ( )對提高原稿的質(zhì)量能起到很大的作用，是保證刊物質(zhì)量的一項重要工序。 綜述性文章 專欄性文章 報道性文章 專題性文章 3.( )是對科學問題的提煉、分解及解決的過 程。 學術腐敗 學術不端 學術失范 學術不正 一、單項選擇題（本大題共 20 小題，每小題 2 分，共 40 分） 1.( )是人類所擁有的一種智能，是一種高級的形象思維活動。 學術著作 學術論著 專題論著 論文著作 ( ) 名稱權 著作權 發(fā)明權 發(fā)現(xiàn)權 ，知識經(jīng)濟在全球范圍內(nèi)處于 ( )。 判斷思維 推理思維 想象思維 直覺思維 15.( )是反映論文價值的最直接體現(xiàn)，是評價科研成效的公開尺度。 編輯初審 專家評審 修改加工 付印出版 ，其中 ( )一般不動原稿內(nèi)容，主要包括確定版式、批注加工和圖標加工。 網(wǎng)絡論文 期刊論文 學術著作 會議論文 ( )，是從事智力創(chuàng)造性活動取得成果后依法享有的權利。 判斷思維 推理思維 想象思維 直覺思維 9.( )是測量的正確程度，即測量結(jié)果卻能現(xiàn)實測量對象所需測量特質(zhì)的程度。 資源開發(fā) 協(xié)助性決策 繼承和借鑒 便捷及高效 5.( )是指在科學研究過程中，為解決課題研究中出現(xiàn)的科學問題、技術難點所使用的研究方法。 推理思維 聯(lián)想思維 直覺思維 發(fā)散思維 ， ( )是指被學術會議接收并安排再制定地點進行口頭演講的內(nèi)容。 學術腐敗 學術不端 學術失范 學術不正 一、單項選擇題（本大題共 20 小題，每小題 2 分，共 40 分） ( )形成的基礎，而新的科研方法的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)立，又使科研工作得以有效的進行，從而從今科學和技術的新飛躍。 勞力經(jīng)濟階段 資源經(jīng)濟階段 智能經(jīng)濟階段 知識經(jīng)濟階段 ， ( )是指被學術會議接收并安排再制定地點進行口頭演講的內(nèi)容。 資源開發(fā) 協(xié)助性決策 繼承和借鑒 便捷及高效 ( )形式對最新科研成果的記錄，它是科研成果的一種直接體現(xiàn)，也是學術交流的重要形式之一。 學術著作 學術論著 專題論著 論文著作 15.( )是反映客觀現(xiàn)實的一種思想，是對研究對象又所斷定的一種思 維方式。 提出假設設計 獲取科技事實 建立創(chuàng)新體系 理論技術檢驗 13.( )的重點在于實驗的設計方案以及對實驗結(jié)果進行的觀察和分析。 論文撰寫 論文索引 文獻檢索 論文發(fā)表 ( )形成的基礎，而新的科研方法的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)立，又使科研工作得以有效的進行，從而從今科學和技術的新飛躍。 課題規(guī)劃 課題申報 課題立項 科研過程 ( ) 專業(yè)文檔，值得下載！ 專業(yè)文檔，值得下載！ 數(shù)量型 技術性 模糊性 條件性 ( )是指研究者的思維活動不受常規(guī)思維定勢的束縛和局限，并且能夠根據(jù)具體的科研對象 自由、靈活地采用多種思維方式探索問題的答案。 物理模擬 數(shù)學模擬 只能模擬 數(shù)字模擬 5.( )是測量的正確程度，即測量結(jié)果卻能現(xiàn)實測量對象所需測量特質(zhì)的程度。 科學方法 科研方法 哲學方法 特殊方法 3.( )是發(fā)表在國內(nèi)外正式出版的學術期刊上的文章、通訊或報道，一般包括綜述、文章、簡訊（簡報）等。 文摘加工 內(nèi)容加工 文字加工 技術加工 一、單項選擇題（本大題共 20 小題，每小題 2 分，共 40 分） 1.( )是人類所擁有的一種智能，是一種高級的形象思維活動。 科學方法 科學器材 科學探索 科學計量 18.( )是科研意義中最基本得意義。 代表會議 專題會議 研討會 團體定期會 16.( )是發(fā)表在國內(nèi)外正式出版的學術期刊上的文章、通訊或 報道，一般包括綜述、文章、簡訊（簡報）等。 指標評價法 期刊評價法 專家評價法 綜合評價法 ，不屬于科技論文評價的原則的是 ( ) 創(chuàng)新性原則 準定量原則 可比性原則 平等 性原則 ，信息方法的作用不包括 ( ) 功能抽象 學預測 科學決策 結(jié)構(gòu)探析 、全文數(shù)據(jù)庫對課題相關知識點、事實和文獻進行檢索，屬于論文檢索的哪種方法 ( ) 工具法 引文法 借鑒法 探討法 15.( )是指針對某一研究領域中的一些重點問題，召集一些相關的學術代表而舉行的學術會議。 課題規(guī)劃 課題申報 課題立項 課題方案設計 ( )形式對最新科研成果的記錄，它是科研成果的一種直接體現(xiàn)，也是學術交流的重要形式之一。 勞力經(jīng)濟階段 資源經(jīng)濟階段 智能經(jīng)濟階段 知識經(jīng)濟階段 ( )形成的基礎，而新的科研方法的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)立，又使科研工作得以有效的進行，從而從今科學和技術的新飛躍。 判斷思維 推理思維 想象思維 直覺思維 ，應用研究包括技術研究和產(chǎn)品研制兩個方面，其核心是 ( ) 技術開發(fā) 技術創(chuàng)新 產(chǎn)品開發(fā) 產(chǎn)品創(chuàng)新 ， ( )是指被學術會議接收并安排再制定地點進行口頭演講的內(nèi)容。 答案：正確