【正文】 網(wǎng)絡(luò)論文。 資源開發(fā) 協(xié)助性決策 繼承和借鑒 便捷及高效 ，不屬于特種文獻的有 ( )科技報告 學(xué)位論文 專利文獻 專著 ( ) 數(shù)量型 技術(shù)性 模糊性 條件性 15.( )屬于科學(xué)認識的“硬件”，即在科學(xué)認識活動中進行觀察、測量、計算、存儲信息的各種物質(zhì)手段。 推理思維 聯(lián)想思維 直覺思維 發(fā)散思維 ，其中 ( )一般不動原稿內(nèi)容，主要包括確定版式、批注加工和圖標加工。 勞力經(jīng)濟階段 資源經(jīng)濟階段 智能經(jīng)濟階段 知識經(jīng)濟階段 7.( )是追求事物的原本，以探索事物的本質(zhì)為目的，以發(fā)現(xiàn)事物的內(nèi)在的、特定的規(guī)律為目標。 特邀報告 口頭報告 張貼報告 視頻報告 ， ( )對提高原稿的質(zhì)量能起到很大的作用，是保證刊物質(zhì)量的一項重要工序。 綜述性文章 專欄性文章 報道性文章 專題性文章 3.( )是對科學(xué)問題的提煉、分解及解決的過程。 學(xué)術(shù)腐敗 學(xué)術(shù)不端 學(xué)術(shù)失范 學(xué)術(shù)不正 一、單項選擇題（本大題共 20 小題，每小題 2 分，共 40 分） 1.( )是人類所擁有的一種智能，是一種高級的形象思維活動。 學(xué)術(shù)著作 學(xué)術(shù)論著 專題論著 論文著作 ( ) 名稱權(quán) 著作權(quán) 發(fā)明權(quán) 發(fā)現(xiàn)權(quán) ，知識經(jīng)濟在全球范圍內(nèi)處于 ( )。 判斷思維 推理思維 想象思維 直覺思維 15.( )是反映論文價值的最直接體現(xiàn)，是評價科研成效的公開尺度。 編輯初審 專家評審 修改加工 付印出版 ，其中 ( )一般不動原稿內(nèi)容，主要包括確定版式、批注加工和圖標加工。 網(wǎng)絡(luò)論文 期刊論文 學(xué)術(shù)著作 會議論文 ( )，是從事智力創(chuàng)造性活動取得成果后依法享有的權(quán)利。 判斷思維 推理思維 想象思維 直覺思維 9.( )是測量的正確程度，即測量結(jié)果卻能現(xiàn)實測量對象所需測量特質(zhì)的程度。 資源開發(fā) 協(xié)助性決策 繼承和借鑒 便捷及高效 5.( )是指在科學(xué)研究過程中，為解決課題研究中出現(xiàn)的科學(xué)問題、技術(shù)難點所使用的研究方法。 推理思維 聯(lián)想思維 直覺思維 發(fā)散思維 ， ( )是指被學(xué)術(shù)會議接 收并安排再制定地點進行口頭演講的內(nèi)容。 學(xué)術(shù)腐敗 學(xué)術(shù)不端 學(xué)術(shù)失范 學(xué)術(shù)不正 一、單項選擇題（本大題共 20 小題，每小題 2 分，共 40 分） ( )形成的基礎(chǔ)，而新的科研方法的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)立，又使科研工作得以有效的進行，從而從今科學(xué)和技術(shù)的新飛躍。 勞力經(jīng)濟階段 資源經(jīng)濟階段 智能經(jīng)濟階段 知識經(jīng)濟階段 ， ( )是指被學(xué)術(shù)會議接收并安排再制定地點進行口頭演講的內(nèi)容。 資源開發(fā) 協(xié)助性決策 繼承和借鑒 便捷及高效 ( )形式對最新科研成果的記錄，它是科研成果的一種直接體現(xiàn)，也是學(xué)術(shù)交流的重要形式之一。 學(xué)術(shù)著作 學(xué)術(shù)論著 專題論著 論文著作 15.( )是反映客觀現(xiàn)實的一種思想，是對研究對象又所斷定的一種思維方式。 提出假設(shè)設(shè)計 獲取科技事實 建立創(chuàng)新體系 理論技術(shù)檢驗 13.( )的重點在于實驗的設(shè)計方案以及對實驗結(jié)果進行的觀察和分析。 論文撰寫 論文索引 文獻檢索 論文發(fā)表 ( )形成的基礎(chǔ)，而新的科研方法的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)立，又使科研工作得以有效的進行，從而從今科學(xué)和技術(shù)的新飛躍。 課題規(guī)劃 課題申報 課題立項 科研過程 ( ) 數(shù)量型 技術(shù)性 模糊性 條件性 ( )是指研究者的思維活動不受常規(guī)思維定勢的束縛和局限，并且能夠根據(jù)具體的科研對象自由、靈活地采用多種思維方式探索問題的答案。 物理模擬 數(shù)學(xué)模擬 只能模擬 數(shù)字模擬 5.( )是測量的正確程度，即測量結(jié)果卻能現(xiàn)實測量對象所需測量特質(zhì)的程度。 科學(xué)方法 科研方法 哲學(xué)方法 特殊方法 3.( )是發(fā)表在國內(nèi)外正式出版的學(xué)術(shù)期刊上的文章、通訊或報道，一般包括綜述、文章、簡訊（簡報）等。文摘加工 內(nèi)容加工 文字加工 技術(shù)加工 一、單項選擇題（本大題共 20 小題，每小題 2 分，共 40 分） 1.( )是人類所擁有的一種智能，是一種高級的形象思維活動。科學(xué)方法 科學(xué)器材 科學(xué)探索 科學(xué)計量 18.( )是科研意義中最基本得意義。 代表會議 專題會議 研討會 團體定期會 16.( )是發(fā)表在國內(nèi)外正式出版的學(xué)術(shù)期刊上的文章、通訊或報道，一般包括綜述、文章、簡訊（簡報）等。 指標評價法 期刊評價法 專家評價法 綜合評價法 ，不屬于科技論文評價的原則的是 ( ) 創(chuàng)新性原則 準定量原則 可比性原則 平等性原則 ，信息方法的作用不包括 ( ) 功能抽象 學(xué)預(yù)測 科學(xué)決策 結(jié)構(gòu)探析 、全文數(shù)據(jù)庫對課題相關(guān)知識點、事實和文獻進行檢索，屬于論文檢索的哪種方法 ( ) 工具法 引文法 借鑒法 探討法 15.( )是指針對某一研究領(lǐng)域中的一些重點問題，召集一些相關(guān)的學(xué)術(shù)代表而舉行的學(xué)術(shù)會議。 課題規(guī)劃 課題申報 課題立項 課題方案設(shè)計 ( )形式對最新科研成果的記錄，它是科研成果的一種直接體現(xiàn)，也是學(xué)術(shù)交流的重要形式之一。 勞力經(jīng)濟階段 資源經(jīng)濟階段 智能經(jīng)濟階段 知識經(jīng)濟階段 ( )形成的基礎(chǔ)，而新的科研方法的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)立，又使科研工作得以有效的進行，從而從今科學(xué)和技術(shù)的新飛躍。 判斷思維 推理思維 想象思維 直覺思維 ，應(yīng)用研究包括技術(shù)研究和產(chǎn)品研制兩個方面，其核心是 ( ) 技術(shù)開發(fā) 技術(shù)創(chuàng)新 產(chǎn)品開發(fā) 產(chǎn)品創(chuàng)新 ， ( )是指被學(xué)術(shù)會議接收并安排 再制定地點進行口頭演講的內(nèi)容。 錯 一、單項選擇題（本大題共 20 小題，每小題 2 分，共 40 分） ( )階段是科學(xué)研究中具有戰(zhàn)略意義的階段 ? 確立科研課題 獲取科技事實 提出假說設(shè)計 理論技術(shù)檢驗 2.( )是對某一專題或某一論題具有獨到學(xué)術(shù)觀點的著作，它有學(xué)術(shù)論著、學(xué)位論著之分。 對 、新概念或新模型，側(cè)重理論證明和模擬分析。 錯 。 對 。 錯 、專著、學(xué)位論文、期刊文章、說明書等。 確認立項，填報計劃 審批計劃，下?lián)芙?jīng)費 調(diào)整分配，落實任務(wù) 分項把關(guān)，發(fā)展研究 三 、判斷題（本大題共 10 小題，每小題 1 分，共 10 分） ，就發(fā)表形式而言，一般包括期刊論文、學(xué)術(shù)著作和會議論文 3 種基本類型。 理論性 實驗性 應(yīng)用性 科學(xué)性 ( )工具法 引文法 借鑒法 探討法 ( )固定性 延續(xù)性 學(xué)術(shù)性 交流性 ，包括 ( )機械傳感方法 電磁傳感方法 熱傳感方法 震動傳感方法 ，從生產(chǎn)力的發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的進步層面而言，經(jīng)濟發(fā)展大致可分為 ( ) 勞力經(jīng)濟階段 資源經(jīng)濟階段 智能經(jīng)濟階段 知識經(jīng)濟階段 ： ( )科研繼承性 科研創(chuàng)新性 科研探索性 科研常規(guī)性 ( )提出基本假說 初步形成假說 假說的篩選 簡歷較完整的體系 ( )零次信息源 一次信息源 兩次信息員 多次信息源 ( 良好的基礎(chǔ) 穩(wěn)定的方向 突出的成果 合理的階梯 ，系統(tǒng)方法的作用有 ( )高效管理 科學(xué)決策 指導(dǎo)意義 全面發(fā)展 ，不是最終目的，要促進科研論文評價工作的順利開展，需從哪些方面入手 ( ) 對科研論文評價制度要嚴格執(zhí)行 對科研論文評價規(guī)程要嚴格遵循 對科研論文評價工作要嚴格要求 對科研論文評價結(jié)論要嚴格把關(guān) ( )四個階段 調(diào)查準備階段 調(diào)查實施階段 分析研究階段 總結(jié)應(yīng)用 ( )指標評價法 期刊評價法 專家評價法 綜合評價法 ( )等原因。 學(xué)術(shù)著作 學(xué)術(shù)論著 專題論著 論文著作 20.( )治理是一個系統(tǒng)工程，需要全社會各階層的人士參與，并需要職能部門干預(yù)。 效度 實度 信度 測度 ， ( )具有便于繼承和借鑒前人的成果，避免重復(fù)研究或走彎路的功能。 推理思維 聯(lián)想思維 直覺思維 發(fā)散思維 16.( )一般有獨著、合著、編著、主編、編寫等類型。 特邀報告 口頭報告 張貼報告 視頻報告 13.( )一般指對研究情況的一種突入起來的領(lǐng)悟或理解，亦指突然月入腦際的，能闡明問題的思想。 發(fā)散思維 聯(lián)想思維 反向思維 直覺思維 ，不屬于科技論文評價的原則的是 ( )創(chuàng)新性原則 準定量原則 可比性原則 平等性原則 ，應(yīng)用研究包括技術(shù)研究和產(chǎn)品研制兩個方面，其核心是 ( ) 技術(shù)開發(fā) 技術(shù)創(chuàng)新 產(chǎn)品開發(fā) 產(chǎn)品創(chuàng)新 ，演繹推理的主要形式是三段論，其中不包括 ( ) 大前提 中前提 小前提 結(jié)論 ( )針對性 代表性 可靠性 連續(xù)性 ， ( )的選取對科研工作的成敗至關(guān)重要。 提出假設(shè)設(shè)計 獲取科技事實 建立創(chuàng)新體系 理論技術(shù)檢驗 4.( )是反映客觀現(xiàn)實的一種思想，是對研究對象又所斷定的一種思維方式。 論文撰寫 論文索引 文獻檢索 論文發(fā)表 ( )，是從事智力創(chuàng)造性活動取得成果后依法享有的權(quán)利。 學(xué)無止境，常學(xué)常新，常研常進 對本專業(yè)的經(jīng)典文獻要精讀細研 批判性閱讀，獨立性思考，切忌因循守舊 要把專業(yè)知識的學(xué)習(xí)與課題研究相結(jié)合 ，退稿的原因歸納起來有 ( )無創(chuàng)新性 文筆欠佳 提煉不夠 選刊不佳 ( )專有性 時間性 特殊性 地域性 ，演繹推理的主要