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正文內(nèi)容

泰州市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育網(wǎng)公需_科研方法與論文寫作(參考版)

2025-06-10 03:36本頁面
  

【正文】 錯(cuò)。對(duì),都會(huì)由大會(huì)統(tǒng)一印刷成論文集并公開出版。對(duì)“物質(zhì)手段”和“思想方法”。對(duì):提出問題→形成假說→查閱文獻(xiàn)→構(gòu)建方案→確立課題。錯(cuò),投稿期刊一般不允許變更作者人數(shù)和順序。對(duì)錯(cuò),是盡快將科研成果公諸于世并得到學(xué)術(shù)界及社會(huì)承認(rèn)的一個(gè)有效途徑。錯(cuò),確定研究成果的創(chuàng)新程度。對(duì),還應(yīng)注明本課題的項(xiàng)目來源和編號(hào)。對(duì),通常是某個(gè)專業(yè)領(lǐng)域中在理論或?qū)嶒?yàn)方面具有創(chuàng)新意義和學(xué)術(shù)價(jià)值的知識(shí)。錯(cuò),具有戰(zhàn)略性和全局性的特點(diǎn)。錯(cuò),又是方法論,但哲學(xué)并不等于科學(xué)。對(duì)錯(cuò),是指規(guī)模較大、時(shí)間較長的科研計(jì)劃。體系比較完善。對(duì)錯(cuò)、全文數(shù)據(jù)庫對(duì)課題相關(guān)知識(shí)點(diǎn)、事實(shí)和文獻(xiàn)進(jìn)行檢索,屬于論文引文檢索法。對(duì)錯(cuò),所以科研方法等同于科學(xué)方法。對(duì)錯(cuò),起到加速或延緩研究對(duì)象變化的作用。對(duì)錯(cuò)。對(duì)錯(cuò),二者相應(yīng)的論文均被收錄到會(huì)議論文集中。對(duì)錯(cuò),是科研工作的重要過程。對(duì)錯(cuò),是指規(guī)模較大、時(shí)間較長的科研計(jì)劃。對(duì)錯(cuò),確定研究成果的創(chuàng)新程度。對(duì)錯(cuò),主要評(píng)價(jià)指標(biāo)之一為其產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益,可以直接進(jìn)行社會(huì)評(píng)價(jià)。對(duì)、進(jìn)行學(xué)術(shù)交流、指導(dǎo)課題研究的作用。對(duì)、論證科學(xué)問題等普遍適用于各門學(xué)科的具體思維工具。對(duì)。對(duì)、專著、學(xué)位論文、期刊文章、說明書等。錯(cuò)。錯(cuò)對(duì)191. 申請(qǐng)專利是科研成果退出的最直接、最有效的方式之一,是科研人員保護(hù)自身知識(shí)產(chǎn)權(quán)的重要途徑。錯(cuò)189 .討論會(huì)是指會(huì)議組織者就某些重要的問題而舉辦的學(xué)術(shù)會(huì)議,該會(huì)議具有宏觀討論和微觀討論雙重學(xué)術(shù)屬性。186 .學(xué)術(shù)論著作為單獨(dú)的出版物,由于學(xué)術(shù)論著的宗旨在于闡述作者的研究成果與觀點(diǎn),所以不用遵守一般出版物的格式。184. 科研歸納法側(cè)重事物的統(tǒng)一性而往往忽略其差異,若使用不當(dāng)則很容易以偏概全,得出錯(cuò)誤的結(jié)論。對(duì)183. 哲學(xué)是科學(xué)的基礎(chǔ)之一,邏輯思維和方法則是哲學(xué)體系中極為重要的一部分。前者憑借人的感官感知事物,而后者則需要借助于科學(xué)儀器或者其他技術(shù)手段對(duì)事物進(jìn)行考察。對(duì)180 .科研中,物理模擬是指以模型和原型之間在數(shù)學(xué)方程式相似的基礎(chǔ)上,用該模型去數(shù)值模擬原型的一種模擬方法。對(duì)178. 學(xué)術(shù)會(huì)議對(duì)科學(xué)發(fā)展具有引導(dǎo)作用,學(xué)術(shù)性會(huì)議的目的性較強(qiáng)。錯(cuò)176. 研究型課題設(shè)計(jì)書要求必須使用中文,還應(yīng)注明本課題的項(xiàng)目來源和編號(hào)。對(duì)173 .參會(huì)者在會(huì)議上的口頭報(bào)告或張貼報(bào)告不論是否通過大會(huì)論文評(píng)審組的評(píng)審,都會(huì)由大會(huì)統(tǒng)一印刷成論文集并公開出版。對(duì)171. 科學(xué)研究是人類的一種具有創(chuàng)造性的活動(dòng),方法問題是科研工作中的一個(gè)重要問題,事關(guān)科研工作的成效。錯(cuò)168 .論文一旦定稿投出,投稿期刊一般不允許變更作者人數(shù)和順序。對(duì) 錯(cuò)166 .撰寫高質(zhì)量的科研論文,是盡快將科研成果公諸于世并得到學(xué)術(shù)界及社會(huì)承認(rèn)的一個(gè)有效途徑。錯(cuò)164 .研究工作無新意,科研成果創(chuàng)新能力不強(qiáng),不能成為學(xué)術(shù)期刊退稿的原因。因此,科研論文具有很強(qiáng)的專業(yè)性。對(duì)161. 撰寫高質(zhì)量的科研論文,是盡快將科研成果公諸于世并得到學(xué)術(shù)界及社會(huì)承認(rèn)的一個(gè)有效途徑。錯(cuò)159. 哲學(xué)既是世界觀,又是方法論,但哲學(xué)并不等于科學(xué)。體系比較完善。對(duì) 錯(cuò)156. 科研方法與科學(xué)方法意義相同,所以科研方法等同于科學(xué)方法。對(duì) 錯(cuò)153 .世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織于1974年12月正式成為聯(lián)合國組織系統(tǒng)的一個(gè)專門機(jī)構(gòu)。對(duì) 錯(cuò)151 .科研抽象側(cè)重事物的統(tǒng)一性而往往忽略其差異,若使用不當(dāng)則很容易以偏概全,得出錯(cuò)誤的結(jié)論。對(duì) 錯(cuò)149. 在社會(huì)科學(xué)研究中,統(tǒng)計(jì)可分為描述分析和統(tǒng)計(jì)推論兩種基本類型,他們均屬于定量分析的范疇。對(duì) 錯(cuò)147. 根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果性質(zhì)的不同,科學(xué)實(shí)驗(yàn)可分為探索實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)、模型實(shí)驗(yàn)等。對(duì) 錯(cuò)145 .期刊是指一些記錄的知識(shí)比較系統(tǒng)、成熟的文獻(xiàn)。對(duì) 錯(cuò)143. 學(xué)術(shù)報(bào)告是學(xué)術(shù)會(huì)議交往的重要形式,是研究者公開發(fā)表自己研究成果的重要途徑。對(duì)、實(shí)驗(yàn)性研究課題和綜合性研究課題三大類。錯(cuò),科研過程絕不拘泥于固定不變的步驟。對(duì),數(shù)學(xué)則是研究自然科學(xué)最有力的工具。錯(cuò)。對(duì),是對(duì)事物普遍的、規(guī)律性的認(rèn)識(shí)和把握,屬于高級(jí)認(rèn)識(shí)層面。錯(cuò)。對(duì)129學(xué)術(shù)懲罰既是一種管理手段也是最重目的。 錯(cuò)、專著、學(xué)位論文、期刊文章、說明書等。 正確 ,就發(fā)表形式而言,一般包括期刊論文、學(xué)術(shù)著作和會(huì)議論文3種基本類型。 正確 4科學(xué)研究是人類的一種具有創(chuàng)造性的活動(dòng),方法問題是科研工作中的一個(gè)重要問題,事關(guān)科研工作的成效。 正確 4參會(huì)者在會(huì)議上的口頭報(bào)告或張貼報(bào)告不論是否通過大會(huì)論文評(píng)審組的評(píng)審,都會(huì)由大會(huì)統(tǒng)一印刷成論文集并公開出版。 不正確 4判斷是較為高級(jí)、復(fù)雜的思維形式,并以之為基礎(chǔ)活動(dòng)對(duì)研究對(duì)象本質(zhì)、全體和內(nèi)部聯(lián)系的認(rèn)識(shí)。 正確 4本專業(yè)的經(jīng)典文獻(xiàn)包括教材、專著、學(xué)位論文、期刊文章、說明書等、 正確 4利用書目文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫、全文數(shù)據(jù)庫對(duì)課題相關(guān)知識(shí)點(diǎn)、事實(shí)和文獻(xiàn)進(jìn)行檢索,屬于論文引文檢索法。 對(duì) 4實(shí)驗(yàn)性方案設(shè)計(jì)一般指通過理論探索、模擬分析。 對(duì)錯(cuò)誤的科研方法也是構(gòu)建知識(shí)體系和科學(xué)大廈必不可少的要素。 指令課題 三、判斷題(每題2分,共10題)正確的額科研方法能擴(kuò)展和深化人們的認(rèn)知能力和辨識(shí)水平。 自選課題 委托課題靈活性( )專項(xiàng)課題創(chuàng)新性 分析研究階段 調(diào)查實(shí)施階段 創(chuàng)新性課題設(shè)計(jì)書,現(xiàn)代方法包括( 客觀方法 系統(tǒng)方法 控制方法信息方法( )四個(gè)階段調(diào)查準(zhǔn)備階段實(shí)驗(yàn)性課題設(shè)計(jì)書規(guī)劃性課題設(shè)計(jì)書直覺思維,一般可分為( )研究性課題設(shè)計(jì)書 科學(xué)性,典型思維主要有( )判斷思維應(yīng)用性理論性 結(jié)論小前提時(shí)間性 特殊性 地域性,演繹推理的主要形式是三段論,包括( )大前提文筆欠佳學(xué)無止境,常學(xué)常新,常研常進(jìn) 特殊性 結(jié)構(gòu)優(yōu)化 研究的準(zhǔn)確性,需要考慮的因素有( )跨域組建 讀者的專業(yè)性 內(nèi)容的專業(yè)性 電子期刊會(huì)議論文(文獻(xiàn)),主要有哪些方式( )書目文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫期刊論文隨機(jī)性檢查二、科研論文一般包括( )等類型。成立審查小組會(huì)議論文( )無創(chuàng)新型 文筆欠佳 范圍狹窄 選刊不適( )等方式。期刊論文申報(bào)取向,科研論文一般包括( )等類型。構(gòu)建方案 小前提中前提 分析研究階段( )科學(xué)性原則創(chuàng)新性原則規(guī)范性原則統(tǒng)計(jì)性原則( )四個(gè)階段調(diào)查準(zhǔn)備階段學(xué)無止境,常學(xué)常新,常研常進(jìn)對(duì)本專業(yè)的經(jīng)典文獻(xiàn)要精讀細(xì)研批判性閱讀,獨(dú)立性思考,切忌因
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