反比例的意義word版(參考版)

【摘要】反比例的意義教學(xué)內(nèi)容：P42—44例4—例6，練一練，練習(xí)八4—7題。教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生認識反比例關(guān)系的意義，理解、掌握成反比例量的變化規(guī)律及其特征，能依據(jù)反比例的意義判斷兩種量是否成反比例關(guān)系。教學(xué)重點：能依據(jù)反比例的意義判斷兩種量是否成反比例關(guān)系。教學(xué)難點：進一步培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、綜合和概括的能力，讓學(xué)生掌握判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成反比例的方法，培養(yǎng)學(xué)生判斷、

2025-08-20 04:53

反比例意義(參考版)

【摘要】中央電教館資源中心數(shù)學(xué)中央電教館資源中心數(shù)學(xué)反比例意義課件中央電教館資源中心數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)1、下表中的兩種量是不是成正比例？為什么？購買練習(xí)本的本數(shù)總價（元）12469購買練習(xí)本的本數(shù)和總價是兩種相關(guān)聯(lián)的量，它們與每本練習(xí)本

2024-12-16 22:52

反比例函數(shù)-反比例函數(shù)系數(shù)k的幾何意義(參考版)

【摘要】反比例函數(shù)-反比例函數(shù)系數(shù)k的幾何意義　一．選擇題（共30小題）1．如圖，A、B是雙曲線上的點，A、B兩點的橫坐標(biāo)分別是a、2a，線段AB的延長線交x軸于點C，若S△AOC=9．則k的值是（　?。〢．9 B．6 C．5 D．42．如圖，在以O(shè)為原點的直角坐標(biāo)系中，矩形OABC的兩邊OC、OA分別在x軸、y軸的正半軸上，反比例函數(shù)y=（x＞0）與AB相交于點D，與BC相

2025-05-19 02:17

反比例函數(shù)復(fù)習(xí)word版(參考版)

【摘要】1第五章反比例函數(shù)復(fù)習(xí)常州市新北區(qū)龍虎塘中學(xué)嚴黎明【教學(xué)目標(biāo)】（一）知識與技能（1）經(jīng)歷抽象反比例函數(shù)概念的過程，領(lǐng)會反比例函數(shù)的意義，理解反比例函數(shù)的概念。（2）會作反比例函數(shù)的圖象，并探索和掌握反比例函數(shù)的主要性質(zhì)。（3）會從函數(shù)圖象中獲取信息，解決實際問題。（二

2025-01-12 18:42

反比例的意義教學(xué)設(shè)計(參考版)

【摘要】第一篇：反比例的意義教學(xué)設(shè)計 《反比例的意義》教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)內(nèi)容:《反比例的意義》是六年制小學(xué)數(shù)學(xué)(人教版)下冊的內(nèi)容。是在學(xué)過“正比例的意義”的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生理解反比例的意義，并會判斷兩個量...

2024-11-14 18:15

反比例的意義ppt課件(參考版)

【摘要】數(shù)量/本13681020……總價/元41224324080……單價/元23456……總價/元6812162024……單價/元23456……數(shù)量/本403020151210……學(xué)習(xí)菜單：(仔細觀察、靜心思考）（1）表中有哪

2025-05-09 18:03

反比例k的幾何意義(參考版)

【摘要】反比例函數(shù)比例系數(shù)k的幾何意義知識梳理：如圖所示，過雙曲線上任一點作x軸、y軸的垂線PM、PN,垂足為M、N，所得矩形PMON的面積S=PMPN=|y||x|.∴。反比例函數(shù)圖像上任意一點“對應(yīng)的直角三角形的面積”S=│k│反比例函數(shù)圖像上任意一點“對應(yīng)的矩形的面積”S=│k│這就說明，過雙曲線上任意一點作x軸、y軸的垂線，所得到的矩形的面積為常數(shù)|k|。這是

2025-06-27 14:50

正比例與反比例意義(參考版)

【摘要】正比例與反比例的量廟灣小學(xué)易錯易混題（一）1、瓷磚面積一定,磚的塊數(shù)和鋪地面積.鋪地面積÷磚的塊數(shù)=瓷磚的面積（一定）正比例天津市實驗小學(xué)2、鋪地面積一定

2024-12-04 14:52

171反比例函數(shù)意義(參考版)

【摘要】反比例函數(shù)的意義1、京滬鐵路全程為1463km，某次列車的平均速度為v（km/h）隨此次列車的全程運行時間t（h）的變化而變化。2、某住宅小區(qū)要種植一個面積為1000m2的矩形草坪，草坪的長y(單位:m)隨寬x(單位:m)的變化而變化。思考：下列問題中，變量間的對應(yīng)關(guān)系可以用怎樣的函數(shù)關(guān)系表示？這些函數(shù)有什么共同特點？

2024-11-25 01:01

2611反比例函數(shù)意義(參考版)

【摘要】復(fù)習(xí)與回顧1、什么是函數(shù)？我們學(xué)習(xí)了幾種函數(shù)？2、什么是正比例函數(shù)？3、什么是一次函數(shù)？4、什么是二次函數(shù)？5、在一次函數(shù)、二次函數(shù)中自變量的取值范圍分別是什么？第26章反比例函數(shù)反比例函數(shù)的意義及用待定系數(shù)法求反比例函數(shù)的解析式

2024-11-25 00:16

1711反比例函數(shù)意義(參考版)

【摘要】反比例函數(shù)的意義復(fù)習(xí)回顧?函數(shù)：一般地.在某個變化過程中,有兩個變量x和y,對于x的每一個值,y都有唯一確定的值和它對應(yīng),那么我們就說x是自變量,y是x的函數(shù)。?例如：y=3x+6y=-6x（1）京滬鐵路全程為1463km，某次列車的平均速度為v（km/h）隨此次

2024-11-25 01:01

第二十六章反比例函數(shù)反比例函數(shù)的意義(參考版)

【摘要】第二十六章反比例函數(shù)反比例函數(shù)的意義北京市清華大學(xué)附屬中學(xué)張欽創(chuàng)設(shè)情境，引入新知2298km，某次列車的平均速度v（單位：km/h）與此次列車的全程運行時間t（單位：h）有什么樣的等量關(guān)系？創(chuàng)設(shè)情境，引入新知0℃的物體，使它的溫度下降到零下273℃，每分鐘平均變化的溫度T（單位：℃）

2024-10-15 12:40

1711反比例函數(shù)的意義教案(參考版)

【摘要】第一篇： 7．1反比例函數(shù)7．1．1反比例函數(shù)的意義 教學(xué)目標(biāo) （1）經(jīng)歷抽象反比例函數(shù)概念的過程，體會反比例函數(shù)的含義，理解反比例函數(shù)的概念．（2）理解反比例函數(shù)的意義，根據(jù)題目條件會求對應(yīng)量...

2024-10-25 13:13

反比例函數(shù)的意義ppt課件(參考版)

【摘要】反比例函數(shù)的意義王洪成開封市第八中學(xué)什么叫函數(shù)？什么是一次函數(shù)？什么是正比例函數(shù)？一般地，在一個變化過程中，如果有兩個變量X與Y，并且對于X的每個確定的值，Y都有唯一確定的值與其對應(yīng)，那么我們就說X是自變量，Y是X的函數(shù)。一般地，如果變量y和x之間函數(shù)關(guān)系可以表示成Y=kx

2025-05-07 22:02

正比例和反比例的意義及應(yīng)用(參考版)

【摘要】2，正比例和反比例的意義課題一：正比例的意義教學(xué)內(nèi)容：教科書第89頁正比例的意義。教學(xué)目的：1．使學(xué)生理解正比例的意義，能夠根據(jù)正比例的意義判斷兩種量是不是成正比例。2．初步培養(yǎng)學(xué)生用事物相互聯(lián)系和發(fā)展變化的觀點來分析問題。3．初步滲透函數(shù)思想。教具準備：投影儀、投影片、。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)用，投影片逐一出示下面

2025-06-22 03:32

反比例的意義word版(文件)

反比例的意義word版-全文預(yù)覽

反比例的意義word版-預(yù)覽頁

反比例的意義word版-免費閱讀

反比例的意義word版(存儲版)