【正文】 孔雀東南飛 五里一徘徊 。天未放亮，星斗縱橫，分外明亮，反襯夜色之暗；“ 草蟲鳴 ” 反襯出環(huán)境的寂靜 (步驟二 )。 寂寞小橋和夢(mèng)過，稻田深處草蟲鳴。 (3)此手法有效傳達(dá)出詩人怎樣的感情。 “技巧 ”類題目的答案構(gòu)成： (1)準(zhǔn)確指出用了何種手法。詩人是怎樣抒發(fā)自己的情感的？有何效果？ ?3．解答分析： 表現(xiàn)技巧是詩人用以抒發(fā)感情的手段方法，要準(zhǔn)確答題，必須熟悉常用的一些表現(xiàn)手法。（ 2分）上句寫云去山昏，游人散后，郊外一片空寂， 為上闋白天賽龍舟、踏青的熱鬧場(chǎng)面作結(jié) ；下句寫笙歌已歇，喧囂一天的池院顯得分外清靜， 為下文寫靜謐優(yōu)美的夜景作了鋪墊。 . （ 1）下闋前兩句在結(jié)構(gòu)上有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 . 行云去后遙山暝，已放笙歌池院靜。乙卯吳興寒食 張先 龍頭舴艋吳兒競(jìng)，筍柱秋千游女并。 “ 草木有本心，何求美人折 ” 的寓意是什么？ 6.．閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。草木有本心，何求美人折？ 【 注釋 】 ： [1]林棲者：指隱士。 欣欣此生意，自爾為佳節(jié)。 詩人以此來比喻賢人君子的潔身自好，進(jìn)德修業(yè)，也只是盡他作為一個(gè)人的本份，而并非借此來博得外界的稱譽(yù)提拔，以求富貴利達(dá)。 “ 草木有本心，何求美人折 ” 的寓意是什么？ 答案 ：比興手法。 [1] 草木有本心，何求美人折？ [2] 【 注釋 】 ： [1]林棲者：指隱士。 欣欣此生意，自爾為佳節(jié)。 （ 1)本詞以 “ 寒蟬鳴處，回首斜陽暮 ” 做結(jié)尾，有何妙處？ 答： 以景結(jié)情，寓情于景（ 2分） (術(shù)語） ， 營(yíng)造了一個(gè)凄苦惆悵的意境（ 1分 ）（內(nèi)容） ， 引起讀者無窮無盡的想象（ 1分） （作用） 。）：為什么那么快。愁無據(jù)，寒蟬鳴處，回首斜陽暮。古老雄偉的長(zhǎng)城綿亙起伏 ,秋月高照 ,景象壯闊而悲涼 ,更加深了詩人的思想感情 （內(nèi)容） ,給讀者留下了無限的想像空間 （作用） . 4. 點(diǎn)絳唇 途中逢管倅 趙彥端 憔悴天涯，故人相遇情如故。 （ 1）首句 一上高樓萬里愁 在整首詩中起什么作用？ 名句 答案：一個(gè) “ 愁 ” 字 統(tǒng)領(lǐng)全詩 ， 奠定了全文的 感情基調(diào)（術(shù)語） ，與下文構(gòu)成因果關(guān)系，開頭講 “ 愁 ” ，下面則交代因何而愁 （內(nèi)容） 。 鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。 （ 1）首句 “ 一上高樓萬里愁 ” 在整首詩中起什么作用？ 名句 ，回答（ 1）題 咸陽城西樓晚眺 許渾 一上高樓萬里愁，蒹葭楊柳似汀州。 ①咸陽：秦漢兩代的故都。 鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。 ，回答（ 1）題 咸陽城西樓晚眺 許渾 一上高樓萬里愁，蒹葭楊柳似汀州。 就詩句結(jié)尾提問的術(shù)語有： 以景結(jié)情、卒章顯志、以小見大、抑揚(yáng)、 照應(yīng)、對(duì)比。 ” 總結(jié) ： 就詩句開頭提問的術(shù)語有： 先景后情、先情后景、 比興、統(tǒng)領(lǐng)全詩、 伏筆鋪墊、重章疊句、對(duì)比、抑揚(yáng)、照應(yīng)。 一只小小的 “ 燕子 ” 成了歷史的見證者，也成為詩人感慨人事滄桑興亡盛衰的情感媒介，令人浮想聯(lián)翩，余味無窮。舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。 在表現(xiàn)大題材時(shí)，詩人不是敘述描寫大事件、大場(chǎng) 面，而是著眼于小事情、小景象，通過“小事”“物”“小 景”來反映大境界、大主題，這種手法叫做以小見大。 尾句“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，表達(dá)實(shí)現(xiàn)理想的豁達(dá)。 長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海 。 閑來垂釣坐溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。 停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。在這 “ 獨(dú)有 ” 、 “ 偏驚 ” 的強(qiáng)調(diào)語氣中，生動(dòng)表現(xiàn)出詩人宦游江南的矛盾心情 。 忽聞歌古調(diào)，歸思欲沾襟。 云霞出海曙，梅柳渡江春。這個(gè) “ 目 ” 就是詩歌的主題，運(yùn)用這種方法開頭，就為全文指明了 “ 航標(biāo) ” 。表達(dá)作者對(duì)禁錮思想、束縛人才現(xiàn)象的抨擊和對(duì)言論自由、解放人才理想的向往。 始知鎖向金籠里，不及人間自在啼。 結(jié)構(gòu)對(duì)比 ? 對(duì)比手法在詩歌中運(yùn)用較多，因其 具有層次性的特點(diǎn)，結(jié)構(gòu)性較強(qiáng)。 [欲抑先揚(yáng) ] [似貶實(shí)褒 ]對(duì)值得歌頌的對(duì)象不正面褒揚(yáng)，而寓褒于貶，正話反說，用貶抑的語氣來褒揚(yáng)，看似貶抑實(shí)為褒揚(yáng)?？墒亲x了后面兩句，才恍然大悟，原來鄭重求賢，虛心垂詢，推重嘆服，乃至 夜半虛席 ，不是為了尋求治國安民之道，卻是為了 問鬼神 的本原問題！ 這究竟是什么樣的求賢，對(duì)賢者又究竟意味著什么?。≈S刺辛辣，感慨深沉，非抑揚(yáng)而不能達(dá)到此效果。 可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。 先抑后揚(yáng) 中傳達(dá)出少婦觸景而生的感傷和哀怨。 前兩句寫少婦經(jīng)過梳妝打扮之后，登上翠樓去賞春景的興奮歡愉之情。 閨怨（王昌齡） 閨中少婦不知愁，春日凝裝上翠樓。 抑 （欲 抑 先揚(yáng)） 先揚(yáng)后抑又叫欲抑先揚(yáng)，即文勢(shì)先高揚(yáng)后下抑，或文意先褒揚(yáng)后貶抑，好像瀑流，從高處飛瀉而下。 ? 抑揚(yáng)通常是正說從反說開始，或反說從正說開始，側(cè)重于其中的某一方面，以達(dá)到使人信服、突出要點(diǎn)的目的。 以抑顯揚(yáng)，揚(yáng)得更高；以揚(yáng)墊抑，抑得更深。 照應(yīng) 抑揚(yáng) 表現(xiàn) 手法 概念 ? 抑，是按下、收束；揚(yáng)，是振發(fā)、放開。 ?③ 伏筆照應(yīng)。 ?② 扣題照應(yīng)。 ?2 照應(yīng)的種類 : ?① 首尾照應(yīng)。好的伏筆能起到 暗示、點(diǎn)題、溝通文章內(nèi)部聯(lián)系、逆轉(zhuǎn)人物關(guān)系等作用，使文理通順、合情合理 ，往往能讓人產(chǎn)生會(huì)心一笑、 心靈共鳴 或意外感悟等閱讀驚喜；同時(shí)能 使文章出色生輝，具有獨(dú)特魅力 。 伏筆 伏筆，是在文章的 故事發(fā)生前對(duì)將要出現(xiàn)的人物 或事件做出某種暗示性的鋪排，當(dāng)事件發(fā)展到一 定的時(shí)候，再予以 “ 響應(yīng) ” 的寫作技巧 。 題柳亭送別圖 明 徐渭 東邊一顆柳樹，西邊一顆柳樹， 南邊一顆柳樹，北邊一顆柳樹， 縱然碧絳千萬縷，哪能綰得行人??？ 詩作先是層層鋪墊，蓄勢(shì)待發(fā)，而后破勢(shì)而出。 ? 2） 鋪墊的作用。 鋪墊 ? （ 1） 鋪墊的特點(diǎn)。 上片寫的是年輕時(shí)候無所事事，無病呻吟的“閑愁”，下片寫的是而今關(guān)懷國事報(bào)國無門的“哀愁”。 而今識(shí)盡愁滋味， 欲說還休。 書博山道中壁 辛棄疾 少年不識(shí)愁滋味 ，愛上層樓。 重章疊句 指上下句或上下段用相同或相似的結(jié)構(gòu)形式反復(fù)詠唱的一種表現(xiàn)手法。 況屬高風(fēng)晚，山山黃葉飛。 繚亂邊愁聽不盡，高高秋月照長(zhǎng)城。 :詩歌在議論或抒情的過程中 ,戛然而止，轉(zhuǎn)為寫景，以景代情作結(jié)，使得詩歌“此時(shí)無情勝有情” ,言盡而意猶未盡。 情與景關(guān)系題 ? 思路： 關(guān)系 + 內(nèi)容 + 氣氛 + 情感 ? 步驟： （關(guān)系） 描寫 …… 營(yíng)造 …… 表達(dá) …… 情景關(guān)系術(shù)語： 觸景生情 、 寓情于景，景情交融 以景襯情（借景抒情） （ ① .正襯：以哀景寫哀情、以樂景寫樂情②反襯： 以樂景寫哀情 、以哀景寫樂情） 以景結(jié)情 詩歌的前三句均是就樂聲抒情，說到 “ 邊愁 ” 用了 “ 聽不盡 ” 三字，末句詩人輕輕宕開一筆，以景結(jié)情。 詩歌的篇章結(jié)構(gòu) 景與情的關(guān)系 ： 結(jié)構(gòu)特點(diǎn)： 重章疊句 、伏筆、鋪墊、 比興、統(tǒng)領(lǐng)全詩、 照應(yīng)、承上啟下、 抑揚(yáng) 等。從篇章結(jié)構(gòu)類設(shè)題的角度來看，主要有如下幾方面 ： 一、對(duì)詩歌整體結(jié)構(gòu)的考查 二、對(duì)詩歌行文線索的考查 三、對(duì)關(guān)鍵句子結(jié)構(gòu)作用的考 查 教學(xué)目標(biāo)： 典型術(shù)語。 ? 姜夔 《 揚(yáng)州慢 》 中 “ 廢池喬木猶厭言兵 ” 古詩詞表達(dá)技巧鑒賞 篇章結(jié)構(gòu) 考綱分析 以篇章結(jié)構(gòu)為切入點(diǎn)，是古詩詞閱讀的重要方法。 （ 6）移情 ? 移情就是將人的情感轉(zhuǎn)移到事物身上 ，使外物與人同喜同悲 。 運(yùn)命唯所遇，循環(huán)不可尋。 豈因地氣暖，自有歲寒心。 如 《 孔雀東南飛 》 開頭“孔雀東南飛，五里一徘徊”，既是“興”，又是“比”。 起興 ： “ 先言他物以引起所詠之辭 ” 。 紅豆是赤誠友愛的一種象征 表現(xiàn) 手法 (5)賦、比、興 賦 ：就是詳細(xì)地?cái)⑹聦懢?， 并表示出作者的態(tài)度 。 ② 是可以使文章更含蓄些，運(yùn)用眼前之物，寄托深遠(yuǎn)之意 。 龍 象征皇上 最高權(quán)力 ， 鳳凰 象征 皇上的德行 ， 麒麟 是 長(zhǎng)治久安 的象征， 鶴 是 永生 的化身， 猿聲 是 旅人離分時(shí)的傷感 的表現(xiàn)， 蝙蝠 跟西方相反，代表著 幸福 ， 鴛鴦 是 愛情 的象征， 大雁 給分離的情人 帶來消息 ， 知了 象征 復(fù)活之后便是死亡 ， 梧桐 常在描寫 秋天 的詩中出現(xiàn)， 楊柳 表示 別離 ， 蘭花 是 純潔 的象征， 牡丹 是 富貴 的標(biāo)志， “ 梅 ” 象征 高潔、清秀、淡雅、素樸 ； “ 菊 ” 象征 高潔、傲霜斗雪 的堅(jiān)強(qiáng)，被稱為 “ 隱逸之花