【摘要】魯迅短篇小說.學(xué)習(xí)目標知識和能力:過程和方法:自主、合作、探究情感、態(tài)度、價值觀:激發(fā)對農(nóng)村美好風(fēng)光及勞動人民的熱愛之情。體會小說景物描寫的特色及刻畫人物性格的方法。關(guān)于魯迅第一關(guān)魯迅,原名周樹人,字豫才。浙江紹興人。偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家、思想家和革
2024-08-27 00:11
【摘要】童年童年池塘邊的榕樹上,知了在聲聲叫著夏天草叢邊的秋千上,只有蝴蝶停在上面黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫個不停等待著下課等待著放學(xué)等待游戲的童年總是要等到睡覺前才知道功課只做了一點點總是要等到考試后才知道該念的書都沒有念一寸光陰一寸金老師說過寸金難買寸
2024-08-27 01:42
【摘要】第一篇:魯迅社戲讀后感 魯迅社戲讀后感 篇一:《社戲》讀后感(3篇)當(dāng)我看完《社戲》這篇文章的最后一句話后,我閉上眼睛,仿佛看到12歲的魯迅正和小伙伴們看戲,他們有說有笑,還喝著豆?jié){,笑容掛在臉上...
2024-10-21 03:41
【摘要】魯迅,原名周樹人,字豫才。浙江紹興人。偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家、思想家和革命家。中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。代表作有我國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》,中篇小說《阿Q正傳》,散文集《朝花夕拾》,小說集《吶喊》、《彷徨》,雜文集《墳》、《二心集》等。作者簡介
2024-08-26 23:11
【摘要】作者:魯迅?著名作家馮驥才先生到法國訪問,在一次歡迎宴會上,外國記者接二連三地向他提問。其中一位記者問:“尊敬的馮先生,貴國改革開放,學(xué)習(xí)西方資產(chǎn)階級的東西,你們就不擔(dān)心變成資本主義嗎?”馮先生回答:“不!人吃了豬肉不會變成豬,吃了牛肉不會變成牛?!彼哪瑱C智的回答,博得滿堂喝彩。是的。我們學(xué)習(xí)資本主義的東西,不會變成資本主義,同樣,繼承文化遺產(chǎn)時
2024-08-27 01:46
【摘要】我的伯父魯迅先生1、給下面的字注音。wǎnhúlúnzǎogǎohuǎngshuāngxiángshìzhāngkésòu遺體殯儀館追悼吊唁挽聯(lián)致敬愛撫團聚
2024-12-04 12:04
【摘要】魯迅《復(fù)仇》第一個關(guān)鍵詞:復(fù)仇?好萊塢式的復(fù)仇。?我們生活中的復(fù)仇。?本文的復(fù)仇。???對誰復(fù)仇?怎樣復(fù)仇?復(fù)仇的結(jié)果怎樣?另一個關(guān)鍵詞:看客魯迅小說《藥》片段:?“一陣腳步聲響,一眨眼,已經(jīng)擁過了一大簇人。那三三兩兩的人,也忽然合作
2025-05-15 13:48
【摘要】第一篇:《社戲》優(yōu)秀教案 一教學(xué)目標 1、知識目標:體會江南水鄉(xiāng)文化生活,并引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己家鄉(xiāng)的文化習(xí)俗;學(xué)習(xí)閱讀分析小說的方法,能根據(jù)小說的特點,從故事情節(jié)入手,把握課文基本內(nèi)容; 2、...
2024-10-20 21:26
【摘要】3*回憶魯迅先生(節(jié)選)魯迅先生是我國著名的文學(xué)家、思想家,中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。毖澤東曾高度評價:“魯迅的方向,就是中華民族新文化的方向。”魯迅先生雖然是文學(xué)巨匠,幵非高高在上,他周圍還是有許多文學(xué)青年愿意“親近”他,著名女作家蕭紅就是其中的一個。蕭紅是魯迅的學(xué)生,不魯迅交往甚多。魯迅逝世后,蕭紅寫了
2025-01-15 11:01
【摘要】永遠的魯迅課件制作:溫州第二高中鐘偉平譯著尚未成書,驚聞殞星,中國何人領(lǐng)吶喊先生已經(jīng)作古,痛憶舊雨,文壇從此感彷徨走近魯迅魯迅生平?魯迅(1881—1936),中國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家和翻譯家和新文學(xué)運動的奠基人。原名周樹人,字豫才,浙江紹興人,出身于破落的封建家庭。青年時代受進化論思想影響。?1902年去日本
2025-01-08 03:17
【摘要】魯迅生平?魯迅(1881年9月25日~1936年10月19日),中國文學(xué)家、思想家和革命家。原名周樹人,字豫才,浙江紹興人。?——家道中落?——接受西方影響、幻燈片事件(棄醫(yī)從文)???5.“文豪”還是“富豪”——魯迅究竟有多少錢??……一、祖父科場案
【摘要】《社戲》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計 《社戲》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標: 認識魯迅筆下一群淳樸可愛的農(nóng)村孩子的形象。培養(yǎng)學(xué)生提問能力和合作精神。提高學(xué)生整體感悟能力和詞句分析能力。積累語言。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)...
2024-12-06 01:23
【摘要】廣東省中山市海洲中學(xué)陳小玲原作陳遠超修改2021-10-232021/6/14談?wù)勑≌f小說:以塑造人物為中心,通過完整的故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫反映社會生活。小說分類:長篇中篇短篇按篇幅長短(小小說)小說三要素:人物、故事情節(jié)、環(huán)境人物塑造方法:外貌、語言、動作、心理。
2025-05-18 08:13
【摘要】傷逝【教學(xué)要求】?出成就和在中國現(xiàn)代文學(xué)史上的地位。?《傷逝》的創(chuàng)作背景、故事內(nèi)容、藝術(shù)特征和主題思想,并能對其中的悲劇原因與意義作出自己的理解和判斷?!咀髡呱健眶斞?1881—1936),原名周樹人,字豫才,浙江紹興人,中國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家?!咀?/span>
2025-01-24 14:21
【摘要】?《瞧,這一個人》?《蘇魯支語錄》?《尼采自傳》?《朝霞》?《快樂的知識》?《偶像的黃昏》?《權(quán)力意志》?《善惡之彼面》?影響研究中的作家與作家之間的影響關(guān)系是最為基本、也是最為重要的一種研究類型。
2025-01-20 08:12