現(xiàn)代文閱讀語言賞析題(參考版)
2024-08-26 23:02本頁面
【正文】 。 現(xiàn)代文閱讀的問法及答法 作比較與分類別。而 作詮釋是注釋說明，一般對(duì)事物作通俗的介紹，對(duì)事理的性質(zhì)和特點(diǎn)進(jìn)行解說。 現(xiàn)代文閱讀的問法及答法 下定義與作詮釋。例如 《 太陽 》 中：“太陽會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。 [引用 ]： 引用有關(guān)名言、資料、典故、詩詞、民彥、俗語、傳說等充當(dāng)說明的內(nèi)容或依據(jù)來說明、介紹事物。”拿地球跟太陽作比較，突出地說明了太陽的體積之大這一特點(diǎn)。通過比較，可以認(rèn)識(shí)事物的特殊點(diǎn)、或被說明的事物與其他事物的共同點(diǎn)。到太陽上去，如步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。 現(xiàn)代文閱讀的問法及答法 [列數(shù)字 ]： 些事物從數(shù)量上便于說明特征，可以運(yùn)用一些數(shù)字來說明。 現(xiàn)代文閱讀的問法及答法 [舉例子 ]： 將復(fù)雜的、抽象的事物或概念，用具體、形象、易于理解的典型事例來說明。 現(xiàn)代文閱讀的問法及答法 說明方法及答題表述 現(xiàn)代文閱讀的問法及答法 常用的說明方法有：下定義，分類別，舉例子，作比較，列數(shù)字，打比方，畫圖表，作詮釋等。 ④比喻論證： 以事喻理，形象生動(dòng)地論證了 …… 的觀點(diǎn)，使論證淺顯易懂，易被接受。 ②道理論證： 引用 …… 的名言或引用格言、俗語等，充分有力地論證了 …… 的觀點(diǎn)，增強(qiáng)文章的說服力。分析論證方法的作用。 比如 《 阿長與山海經(jīng) 》 (9)前后照應(yīng) (首尾呼應(yīng) )： 使情節(jié)完整、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、中心突出。比如 《 藤野先生 》 對(duì)清國留學(xué)生的描寫。 反面襯托，比如所謂的日本“愛國青年”的所作所反面襯托魯迅的愛國情懷。 (6)襯托手法 (側(cè)面烘托 )： 以次要的人或事物襯托主要的人或事物，突出主要的入或事物的特點(diǎn)、性格、思想、感情等。如： 《 海燕 》 、 《 雷電頌 》 、 《 雪 》 等 現(xiàn)代文閱讀的問法及答法 (5)對(duì)比手法： 通過比較，突出事物的特點(diǎn)，更好地表現(xiàn)文章的主題。 現(xiàn)代文閱讀的問法及答法 (3)夸張手法： 突出事物的特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。 《 安徒生童話 》 中的 《 丑小鴨 》 ，高爾基的 《 海燕 》 。 現(xiàn)代文閱讀的問法及答法 (1)擬人手法： 賦予事物以人的性格、思想、感情和動(dòng)作，使物人格化，從而達(dá)到形象生動(dòng)的效果。指的是文或段，或者是文中最常出現(xiàn)的修辭方法。 現(xiàn)代文閱讀的問法及答法 明確寫作手法及作用 現(xiàn)代文閱讀的問法及答法 一、區(qū)別方法與手法 修辭方法： 是指修飾文字詞句、運(yùn)用各種表現(xiàn)方式，使語言表達(dá)得準(zhǔn)確、鮮明而生動(dòng)有力。 現(xiàn)
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