部編版五年級語文下冊教學工作計劃(參考版)
2025-08-08 19:22本頁面
【正文】 （六）制定扶優(yōu)補差計劃，開展一幫一活動，使優(yōu)生更優(yōu)，差生在原有基礎上有所進步。（五）家校結合，形成合力。（四）培養(yǎng)習慣。教給學生讀懂課文的方法，提高閱讀理解力?！笆谥贼~不若授之以漁”。結合平時的課堂教學，側重于指導學生對積累進行歸類整理，從而提高學生的語文素養(yǎng)。了解掌握學生的學習情況，實行分層次教學。四、教學措施與方法：（一）充分備好課。學習運用獲取的資料，寫簡單的研究報告。稍作準備，能當眾作簡短的發(fā)言。 6．聽能抓住要點；說有條理，語氣、語調適當。練寫簡單的應用文體，注意格式。課外閱讀不少于25萬字。閱讀詩歌，能大體把握詩意，想象詩歌描述的情境，體會詩人的情感。 3．能用多種方法理解詞句，能辨別詞語的感情色彩，體會詞句的表達的效果。 2．朗讀課文有感情。?，加強課內外語文學習的聯系。?，引導學生思考。?。本冊是在前九冊教材的基礎上編寫的，教材的結構及思路有一定的繼承性，體現整套教材的延續(xù)性，同時又有發(fā)展變化。在第三單元編排了兩次以“漢字”為主題的綜合性學習，另外七個單元安排了“習作”和“語文園地”，此外還有4次“口語交際”。本學期將繼續(xù)從培養(yǎng)學生的學習習慣入手，加強閱讀和習作練習，提高學生的綜合能力，力爭教學質量再上臺階。有幾個學生缺乏家長的督促，常常不能按時完成家庭作業(yè)，上課注意力易分散，學習效率低下，需給予特別的關注。本班共有學生 47人，其中男生 25 人，女生 22 人。備課本姓 名 周薈婷 年 級 五年級 科 目 語 文 2020年 上 期 教學計劃201920202五年級下冊語文教學工作計劃五年級語文組 周薈婷在新學期開始之際，我認真地對五年級語文下冊教材和班級
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