部編版五年級語文下冊教學工作計劃-wenkub.com
2025-08-02 19:22 本頁面
【正文】 爭取家長支持，通過家訪、話訪，家長會達到增進師生感情、家庭與教師密切配合，形成合力共同教育的目的。 教給學生課外閱讀的方法。（三）教給方法。從整體上把握教材，對整個單元教材進行加工和處理，理解并分析教材，把教材的知識變成自己的知識。 7．能積極參與語文綜合性學習，在制訂計劃、開展活動、進行展示交流中發(fā)揮作用。40分鐘能完成約450字的習作。閱讀說明性文章，能讀懂內(nèi)容，了解基本的說明方法。默讀課文有一定的速度（每5分鐘不少于300字）。?，加強對學生學習和傳承傳統(tǒng)文化的教育。主要表現(xiàn)在以下方面：?。二、教材分析：本冊教材共有8個單元，共有課文23篇，其中精讀課文16篇、略讀課文7篇。從總體情況來看，大多數(shù)學生在基礎部分掌握比較牢固，部分學生還沒有完全形成良好的語文學習習慣，個別學生學習存在較大困難。備課本姓 名 周薈婷 年 級 五年級 科 目 語 文 2020年 上 期 教學計劃201920202五年級下冊語文教學工作計劃五年級語文組 周薈婷在新學期開始之際，我認真地對五年級語文下冊教材和班級學習情況進行了分析，制定了本學期語文學科教學工作計劃：一、學情分析： 有幾個學生缺乏家長的督促，常常不能按時完成家庭作業(yè)，上課注意力易分散，學習效率低下，需給予特別的關(guān)注。在第三單元編排了兩次以“漢字”為主題的綜合性學習，另外七個單元安排了“習作”和“語文園地”，此外還有4次“口語交際”。?。?，加強課內(nèi)外語文學習的聯(lián)系。 3．能用多種方法理解詞句，能辨別詞語的感情色彩，體會詞句的表達的效果。課外閱讀不少于25萬字。 6．聽能抓住要點；說有條理，語氣、語調(diào)適當。學習運用獲取的資料，寫簡單
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