五年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)工作計(jì)劃(參考版)
2024-12-06 03:41本頁面
【正文】 設(shè)計(jì)暑假作業(yè)，幫助學(xué)生度過一個(gè)有意義的暑假?！ ∮訉W(xué)校組織的畢業(yè)班復(fù)習(xí)檢測(cè)?！ ⒓訉W(xué)校組織的教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)?！ ∥逶路荩骸 ≈贫ó厴I(yè)復(fù)習(xí)計(jì)劃，使復(fù)習(xí)教學(xué)更有實(shí)效性。 優(yōu)秀教案、學(xué)生作業(yè)展評(píng)?！ ∷脑路荩骸 ￠_展家長開放日活動(dòng)?！ ±^續(xù)抽查備課本、聽課本和作業(yè)本，對(duì)本月工作進(jìn)行總結(jié)，推廣優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教師間的相互學(xué)習(xí)?！ ⒓尤珔^(qū)教師課堂教學(xué)抽賽?！ ÷鋵?shí)讀書月活動(dòng)計(jì)劃。 抽查備課本、聽課本和作業(yè)本，推廣優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教師間的相互學(xué)習(xí)?！ ∪?、具體工作安排： 二月份：工作重點(diǎn)：學(xué)習(xí)課標(biāo)，落實(shí)常規(guī)要求，規(guī)范教學(xué)常規(guī)?！ √岣呓處煹慕虒W(xué)水平，制定聽課制度，促使教師間的相互學(xué)習(xí)。繼續(xù)堅(jiān)持上學(xué)期的備課要求：每個(gè)單元要有教材分析，選擇一課進(jìn)行教材分析?！ 。ǘ?qiáng)化教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。會(huì)后中心發(fā)言人交發(fā)言稿?！ 〕浞滞诰蚪M內(nèi)教師的工作潛力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作、樂于研究的團(tuán)隊(duì)優(yōu)點(diǎn)，以“用人之長，人盡其才”的原則進(jìn)行分工合作，積極營造“自覺學(xué)習(xí)、人人善思”的學(xué)習(xí)氛圍，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)取人之長補(bǔ)己之短，互幫互學(xué)、共同進(jìn)步，整體發(fā)展的優(yōu)良傳統(tǒng)。要認(rèn)真研讀對(duì)于好文章，新的教育教學(xué)理論互相推薦，共同學(xué)習(xí)。 加強(qiáng)理論與實(shí)踐的學(xué)習(xí)與研究，建設(shè)研究型教研組。我組要認(rèn)真研討如何提高課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效率。引導(dǎo)老師統(tǒng)覽教材，把握重難點(diǎn)?！ 《?、主要工作： ?。ㄒ唬┘訌?qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提升教研水平?！ 酒课迥昙?jí)下冊(cè)語文教學(xué)工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期，以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況，以課堂教學(xué)為中心，教研組團(tuán)隊(duì)建設(shè)為關(guān)鍵，以提高教學(xué)質(zhì)量研究為核心，以讀寫結(jié)合的研究為科研主攻方向，將務(wù)實(shí)創(chuàng)新、健康高效具體落實(shí)在教學(xué)與科研工作中。在進(jìn)行閱讀重點(diǎn)訓(xùn)練時(shí)，要充分發(fā)揮每單元前的”學(xué)習(xí)提示”的作用，根據(jù)課文的特點(diǎn)，適時(shí)地指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法?！ ÷鋵?shí)各單元訓(xùn)練重點(diǎn)，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。要讓學(xué)生通過閱讀學(xué)表達(dá)，從讀中學(xué)寫。教師應(yīng)嚴(yán)格要求，及時(shí)反饋和矯正，講求實(shí)效。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時(shí)間。 四、教學(xué)措施： 準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，不隨意拔高或降低。力求做到每個(gè)單元聽說讀寫訓(xùn)練的目標(biāo)明確。從縱向看
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1