鄂教版六年級上冊勞動與技術教案(參考版)
2025-08-08 17:43本頁面
【正文】 課堂小結：這節(jié)課我們學會平針法繡制圖案，希望同學們課下開動腦筋，繼續(xù)探究，設計出你們最喜歡的圖案，讓我們靈巧的雙手運用學過的刺繡方法，去創(chuàng)作出自己喜歡的作品，繼續(xù)繡一些刺繡的作 品。 學生評價：看一看她哪做得好，哪兒需要改進？學生在組內展示制作過程中的半成品，并評點好的做法以及有創(chuàng)意的作品相互啟發(fā)，互相切磋，合作制作。教師巡視指導，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。學生練習用平針法繡制白布上的圖案。 ③刺繡時要注意布料、線的色彩搭配。教師分別演示，并且邊演示邊講解注意事項： ①針腳要繡得平而勻。學生小結做法，教師鼓勵創(chuàng)新。師生共同研究制作方法和技巧。比較一下，自己試做的方法與它有 哪些異同？二、親身體驗 ， 探究針法每小組發(fā)一件刺繡圖樣，學生小組合作自行探究平繡的方法與步 驟，想想該怎樣制作？動手試一試，記住走針的步驟和方法。教學重難點： 學會平針刺繡基本針法課前準備： 繡針、剪刀、白布、繡線、鉛筆教學過程 一、激發(fā)興趣 ，導入新課展示刺繡的相關圖片。五、延伸拓展想一想，在日常生活中，你見到的十字繡工藝品與今天學的十字 繡有哪些不同？把做好的小飾物一一展示在桌子上。商量并說說該如何改進自己的作品，使之更美觀?；虬褍?yōu)秀作品進行展示，普及好方法：如：請先做的好的（或差的）小組把作品拿到講臺前，進行自評和互 評。教師巡視，如發(fā)現(xiàn)有困難的學生，可相機進行指導。具體操作步驟如下： （1）設計圖案 （2）配色：顏色鮮艷、明亮 （3）刺繡（4）整理三、學生動手操作，教師巡視指導。（出示范作，你看，這就是老師做的一個十字繡小飾物），你覺得怎么樣呢？同學們想來做一做嗎？那該怎么來做呢？二、制作探究 讓學生看書上的圖示和文字說明，比較一下，與自己先前的想法 有什么不同？看完后，讓幾名學生說一說制作的方法，步驟及注意點， 教師注意補充和糾正，并適時板書。師：同學們上節(jié)課，我們走進了十字繡的世界，學會了十字繡的基本針法。使學生學習一些技術探究的方法，培養(yǎng)創(chuàng)新和實踐能力。板書設計： 十字繡基礎針法 單獨一針 橫向前進 縱向前進 斜向前進6課 十字繡小飾物教學目標： 熟練掌握十字繡方法和技巧，學會自我設計，制作簡單十字繡小 飾物。圖案成型 （1）學生在繡布上繡簡單的幾何圖形，展示學生作品（2）師生交流，找出作品中的優(yōu)缺點，師適時給予激勵和肯定。三、介紹材料 師問：
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