鄂教版六年級上冊勞動與技術教案-展示頁
2024-08-20 17:43本頁面
【正文】 行，且大致相等。培養(yǎng)學生做事認真的好習慣，提高審美能力。實踐課后習題板書設計： 縫紐扣 選針——穿線——打結——縫紐扣——打結2課 手縫基礎針法教學目標： 認識四種手針針法，了解其用途。個人的優(yōu)秀成果（自選作品）交流收獲，收集金點子 根據(jù)學生回答，概括“十”字形和“=”號形，“□”形 和“ ”形針法交流存在問題，出示各種情況討論：在剛才縫的過程中，你遇到到什么困難？怎么樣才能解決呢？（預設困難：線纏繞在一起了；結沒打結實；縫反了；線太細了，需要縫好幾個來回；手指不小心戳破了；線穿到針眼里穿不進去；縫好后布顯得皺巴巴的……） 瞧！我的金點子：（暢所欲言，推廣能干同學的經(jīng)驗之談） 師簡單歸納小結，并出示——四孔紐扣，思考：該怎么縫？課前準備： 針、線、紐扣、頂針箍、剪刀、布教學過程： 一、激趣導入 很多衣服上都有紐扣，萬一紐扣掉了，父母又不在身邊，那該怎 么辦?。慷?、探究制作以小組為單位，打開每組上的百寶箱，了解縫紐扣時需要的工具 與材料，弄清每一樣的用途，尤其是“頂針箍”的作用了解縫紐扣的步驟 溫馨提示： 課本第 3 頁看圖了解縫紐扣的步驟： 選針——穿線——打 結——縫紐扣——打結結合以上提示，自選 1 代表，嘗試操作比賽，組內(nèi)成員互幫互助， 爭優(yōu)先小組、團結協(xié)作小組。培養(yǎng)學生良好的自我服務意識，學會自己的事兒盡量自己做，并 在完成的基礎上力求完美。鄂教版六年級上冊勞動與技術教案1課 縫紐扣教學目標： 通過實際操作，了解縫紐扣所要準備的工具與材料，掌握簡單的幾種縫紐扣的方法。通過教學，實際操作，培養(yǎng)學生具有初步的自理能力，初步學會縫紐扣的技巧以及跟別人合作、探究、創(chuàng)造的精神。教學重難點： 通過教學，實際操作，培養(yǎng)學生具有初步的自理能力，初步學會 縫紐扣以及跟別人合作、探究、創(chuàng)造的精神。三、實踐操作巧手大比拼一（雙孔紐扣） 在百寶箱里找到布和相應的雙孔紐扣，人人動手操作，比一比。巧手大比拼二（四孔紐扣，多種縫法）找到四孔紐扣，在剛才的布上，選擇其中一種縫法繼續(xù)動手操作 ，有能力的同學可用不同的方法縫兩粒。四、學生成果展示小組的得意成果（組內(nèi)推薦）最能干小組評比五、延伸課外，回歸生活衣服上少了個扣子，在補縫這個紐扣時，你有什么好的建議嗎？下次，當你發(fā)現(xiàn)自己的衣服上少了個紐扣，老師相信你會自信地 說：我會縫，我
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