科研方法論試題(參考版)
2024-08-16 10:26本頁面
【正文】 ：肖維勒準(zhǔn)則。：狄克遜準(zhǔn)則CA：篩選法(20) 粗大誤差的判別方法包括（ ）。：選讀法CA：其它(19) 依據(jù)文獻(xiàn)的重要程度，文獻(xiàn)閱讀方法可歸類為（ ）。：自然科學(xué)CA：科研人員個(gè)人的主攻方向(18) 科學(xué)按照研究對象不同可以分為（ ）。：科學(xué)研究的總方向CA：研究成果(17) 在鄒承魯院士《我的科研之路》一書中，他根據(jù)方向范圍的大小將科研人員的研究方向分為（ ）。：選擇研究課題CA：想象(16) 從廣義上講，科研選題包括（ ）。：論證CA：獨(dú)創(chuàng)專利(15) 下列（ ）屬于科學(xué)思維方式。：實(shí)用新型專利CA：對每個(gè)特征進(jìn)行列(14) 根據(jù)《專利法》第二條的規(guī)定，我國專利分為三種，包括（ ）。：對探尋的特征做出精確的定義和描述CA：查新報(bào)告(13) 內(nèi)容分析研究報(bào)告內(nèi)容包括（ ）。：論證部分CA：復(fù)雜結(jié)構(gòu)訪談(12) 科技論文的結(jié)構(gòu)一般分為（ ）三個(gè)大部分。：無結(jié)構(gòu)式訪談CA：歸納規(guī)律(11) 訪談法按照對訪談過程的控制程度進(jìn)行分類，可分為（ ）。：量變質(zhì)變規(guī)律CA：級數(shù)展開法D：直接置換法B：創(chuàng)新精神(9) 在實(shí)際經(jīng)濟(jì)活動中，不同經(jīng)濟(jì)變量之間的關(guān)系是非常復(fù)雜的，很少直接表現(xiàn)為線性關(guān)系。：發(fā)現(xiàn)問題的能力CA：原文檢索D：布爾檢索B：演繹與歸納D：分析與綜合B：閱讀需比較D：閱讀需動手B：說明書D：請求書B：創(chuàng)新性D：理論性B：試驗(yàn)與發(fā)展項(xiàng)目(3) 科學(xué)研究的特點(diǎn)有（ ）：高技術(shù)研究發(fā)展型CA：綜合(2) 科研課題按研究性質(zhì)可分為（ ）。：演繹CA分(1) （ ）和（ ）反映了人們認(rèn)識事物兩個(gè)方向相反的思維途徑，前者是從個(gè)別到一般的思維運(yùn)動，后者是從一般到個(gè)別的思維運(yùn)動。A:縱式寫法B:橫式寫法C:縱橫結(jié)合寫法D:以上都不是多選題(20) 每題2A:心理現(xiàn)象B:主觀現(xiàn)象C:客觀現(xiàn)象D:其它(60) 圍繞某一專題，按專題本身發(fā)展層次，對其歷史演變、目前狀況、趨向預(yù)測作描述，勾畫出專題的來龍去脈和發(fā)展軌跡，這種文獻(xiàn)綜述的寫法是（ ）。A:研究性課題B:應(yīng)用性研究課題C:開發(fā)性研究課題D:試驗(yàn)與發(fā)展課題(59) 思維作為一種（ ），也是一種反映，它是認(rèn)識世界的一種高級的反映形式。A:自然科學(xué)B:社會科學(xué)C:經(jīng)濟(jì)D:管理(58) （ ）是指以揭示自然或社會現(xiàn)象的本質(zhì)及其規(guī)律，形成或發(fā)展科學(xué)理論為目的而進(jìn)行的研究課題。A:敘述性綜述B:評論性綜述C:專題性綜述D:述評性綜述(57) SCI收錄的論文主要是（ ）的基礎(chǔ)研究領(lǐng)域。A:內(nèi)生潛變量B:內(nèi)生指標(biāo)C:外生潛變量D:外生指標(biāo)(56) （ ）是“以述帶論，以論為主”，核心功能是定義差距，即說明現(xiàn)有研究與擬研究問題之間知識上的差距，作者準(zhǔn)備做出的貢獻(xiàn)以及將要采用的方法和實(shí)現(xiàn)途徑。
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