猴王出世教學設計(參考版)
2025-08-08 09:44本頁面
【正文】 愿同學們一生與經(jīng)典相伴！板書設計： 21* 猴王出世 明代 吳承恩 來歷： 仙石迸裂 成王： 跳水尋源 （猴 人 神） 頑皮可愛 勇敢無畏 神異出眾 ...... ...... ..... 從19世紀開始，《西游記》被翻譯成日、英、法、德、俄等十幾種文字流行于世，深受人們喜愛。其實原著中人物的形象更加豐滿、形象，老師建議同學們，要讀，我們就讀那原汁原味的原著，因為只有這樣，你才能讀出滋味，讀出精彩，讀出魅力，讀出你心目中的那個石猴。學生匯報 八 、課外拓展。” 《西游記》第二十七回的節(jié)選《孫悟空三打白骨精》 (溫馨提示：讀經(jīng)典，不僅要讀懂“寫什么”，更要思考作者是“怎么寫”的.)閱讀要求: （1）請給短文概括主要內(nèi)容。這廝分明是個妖魔，他實有心害你。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫“莫念!莫念!”唐僧道：“猴頭，還有甚說話!出家人行善。” 唐僧倒也信了?！? 孫悟空三打白骨精 唐僧大驚道：“悟空，這個人才死了，怎么就化作一堆骷髏?” 行者道：“他是個潛靈作怪的僵尸，被我打殺，他就現(xiàn)了本相。請看閱讀要求。讀了課文，我們每個人的心目中都有了自己的猴王形象，在你的心中，他僅僅是一只猴子嗎？ （他不僅僅是一個猴子，頑皮可愛；他更像一個人，勇敢無畏；同時，我們還感受到了他的神異出眾。好一個有難獨當，有福共享的石猴，大家再也不用受老天之氣了。（生說，師板書：勇敢無畏） 生讀——體會——再讀
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