【摘要】Q:犬為什么會爬跨?A:當你的犬爬跨到另一只犬身上,或是站起來,用爪子按住其他犬的身體,它是在說:“我才是頭犬,你可別忘了這一點!”爬跨不是公犬才有的行為,那些爭強好勝的母犬也會這么做。如果鄰居的犬這樣對待你的愛犬時,就要當心了。如果你的愛犬也不甘示弱,就可能因此爆發(fā)沖突。Q:犬俯首是什么意思?A:當犬把身體后端抬高,前端俯低時,尾巴會起勁兒地搖動,眼睛
2025-08-08 09:44
【摘要】微表情綿陽師范學院物電系何云龍張小葉面部心理學?通過“微表情”,就能斷定自己是不是喜歡某個人。?通常人們把這歸因于下意識、直覺或是“本能感覺”,但是研究人員發(fā)現(xiàn):眼睛收到的信息更加豐富-微表情面部表情面部表情(facialexpression)是指通過眼部肌肉、顏面肌
2025-05-03 08:26
【摘要】人類行為基礎人類行為種種:本能行為(個體性):進食、性行為、獵奇、睡眠、攻擊社會行為:社會交往、社會角色學習、從眾行為、文化適應行為病理性行為種種:情緒障礙行為障礙思維障礙人格障礙適應障礙精神創(chuàng)傷行為與健康行為的定
2025-01-24 15:27
【摘要】1EnvironmentalPsychology環(huán)境心理學2開篇四問1為什么選這門課?2你怎么理解環(huán)境心理和行為的關系?3以前的設計有什么體會?4想以什么樣的方式學?3什么是環(huán)境心理學人的定位:環(huán)境概念:自然環(huán)境和社會環(huán)境心理學中環(huán)境的概念:環(huán)境心理學的概念:
2025-08-08 09:41
【摘要】1,EnvironmentalPsychology環(huán)境心理學,,2,開篇四問,為什么選這門課?你怎么理解環(huán)境心理和行為的關系?以前的設計有什么體會?想以什么樣的方式學?,3,4.1什么是環(huán)境心理學,人...
2024-10-28 20:16
【摘要】心理學史行為主義概述?早期的行為主義(第一代,19131930):客觀主義;以刺激和反應的術語解釋行為;強調聯(lián)結學習;外周論;環(huán)境決定論。?新行為主義(第二代,19301960):強調刺激與反應之間的中介變量;允許在經驗事實的基礎上,對行為的內部動因進行推測;以操作主義觀點解釋中介變量。?新的新行為主義(第三代
2025-01-20 10:22
【摘要】第七章組織行為第一節(jié)組織的意義和作用組織是兩個以上的人在一起為了實現(xiàn)某個共同的目標而協(xié)同行動的集合體。一、組織的概念(1)組織是一個社會實體:“人為的系統(tǒng)”(2)組織有明確的目標;(3)組織存在分工與協(xié)作:(4)組織結構的系統(tǒng)性二、組織的構成要素
2025-01-21 09:22
【摘要】授課教案課程名稱:旅游消費行為心理學系(部):英語系專業(yè):授課班級:英語14-1班、英語14-2班、英語14-3班教師姓名:洪堅仁職稱:教授
2025-08-08 07:53
【摘要】第五講積極心理學和組織行為上海交通大學1積極心理學2積極心理學PositivePsychology積極組織行為學POBMartinSeligman?心理學不僅僅只能修正錯誤,更能識別什么是正確的,并把它變得更好?心理學不僅只是發(fā)現(xiàn)怎樣讓工作不那么枯燥,更能讓我們在
2025-01-22 14:02
【摘要】第六講決策行為決策的本質?管理即決策-西蒙?決策就是做決定,是指組織或個人為了實現(xiàn)某種目標而對未來一定時期內有關活動的方向、內容及方式的選擇或調整過程。?決策的含義:決策應該有明確的目標:決策是對未來行動的一種選擇或決定:決策
2025-01-14 14:46
【摘要】第二章心理學的研究第一節(jié)心理學研究的問題(一)心理過程l分析心理現(xiàn)象的時間進程。知覺的泛鬼模型(一個反映圖形識別時間進程的模型)映象鬼:記錄外界圖形的原始形象;特征鬼:特征分析;認知鬼;綜合特征;決策鬼:對圖形進行決策。l心理結構l揭示各種心理現(xiàn)象之間的聯(lián)系和關系。記憶的
2025-07-21 04:23
【摘要】心理學考研總結(一)考研前應思考的問題在自己冷靜地做一些調查,好好思考一下之前,不要去聽考研講座,不要看太多成功考研的經驗帖。前者會為商業(yè)目的煽動得你熱血沸騰,鼓勵你盲從他們的建議;后者的作者沉浸在喜悅之中走路都來風,說話難免偏頗,心理學告訴我們:人在愉悅的情境下容易“忘記”痛苦的經歷和忽略風險。所以先客觀地做一些調查,冷靜地分析分析自己。1.自己的
2024-10-17 18:14
【摘要】心理學教育心理學試卷(一)一、判斷題、技巧是鞏固知識的中心環(huán)節(jié)。(),認知策略起著控制執(zhí)行的作用,控制自己的內部行為。(),而且要研究教育的學科內容。()。()《教育
2025-06-10 18:35
2025-08-07 16:25
【摘要】兒童行為心理學分析(來源:)人是一個處在與周圍環(huán)境經常相互作用中的積極的活體,不僅是行動的客體,也是行動的主體。孩子有很多表情:哭;撒嬌;害羞等,每個表情后面都有和大人不太一樣的原因,讓我們解開所有的密碼。表情一打人、咬人孩子總喜歡打人、咬人是有一定的原因的!原因1:可能孩子對小朋友的安全感建立得不好。所以一有小朋友到身邊去,他就會覺得受
2025-07-21 19:37