中職學(xué)生口語(yǔ)交際能力的訓(xùn)練(參考版)
2025-08-08 00:55本頁(yè)面
【正文】 《中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)大綱》明確提出要進(jìn)行口語(yǔ)交際的教學(xué)，為了更規(guī)范、科學(xué)地提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力，教師要克服傳統(tǒng)教學(xué)以聽(tīng)、說(shuō)為主的弊端，讓學(xué)生在課堂中廣泛進(jìn)行口語(yǔ)交流，關(guān)注學(xué)生語(yǔ)言知識(shí)的積累和對(duì)口語(yǔ)形式結(jié)構(gòu)的掌握，從而更好地提高他們的口語(yǔ)能力。講課中，學(xué)生們爭(zhēng)先恐后，講得有模有樣。同學(xué)們勁頭大增，躍躍欲試?！边@正是我想要的。教學(xué)中，為了培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)能力，我就創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓學(xué)生開(kāi)口說(shuō)話。這樣的練習(xí)緊緊圍繞學(xué)生所學(xué)專業(yè)進(jìn)行，促進(jìn)了學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)，同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)生的口語(yǔ)交際能力和邏輯思維能力，有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。這樣的形式可以讓口語(yǔ)交際課堂充滿活力，更具吸引力。教師事先準(zhǔn)備好一些抽簽用紙，上面寫(xiě)上國(guó)內(nèi)外一些著名旅游勝地，讓學(xué)生根據(jù)自己抽到的題目進(jìn)行即興演講，向其他學(xué)生介紹一下當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)景名勝、歷史人文等。 在口語(yǔ)練習(xí)中，教師可以有選擇地安排一些與學(xué)生專業(yè)相關(guān)的訓(xùn)練內(nèi)容。尤其是對(duì)于幼兒師范、導(dǎo)游等服務(wù)性較強(qiáng)的專業(yè)來(lái)說(shuō)，提高口語(yǔ)能力會(huì)使學(xué)生更好地適應(yīng)未來(lái)的工作。 正如亞里士多德所說(shuō)，所有的演講辯
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