三字經(jīng)優(yōu)秀教案(參考版)
2024-08-16 00:31本頁面
【正文】 ”理解感悟。”大家一起誦讀。三、朗讀背誦，加深體會(huì)。這個(gè)是綱。打魚的網(wǎng)撒下去，有一根最粗的繩子，下面串著一根根網(wǎng)眼線。具體到人類社會(huì)，有沒有可以用三打頭來講非常重要的內(nèi)容呢？有。 人的心靈可以比天地更廣闊，人的志向也可以比天地更遠(yuǎn)大，那么【提問】你的遠(yuǎn)大志向是什么呢？總結(jié)：“天人合一”另一重含義是告訴我們不要輕視自己的力量，我們要努力探索自然，認(rèn)識自然，以自然為師，在自己的內(nèi)心建設(shè)一個(gè)和天地一樣廣闊豐富的世界三光者 日月星：三種光明的來源是指太陽，月亮和星星。 【譯文】三綱是人與人之間關(guān)系應(yīng)該遵守的三個(gè)行為準(zhǔn)則，就是君王與臣子的言行要合乎義理、相互之間遵守道義，父母子女之間相親相愛，夫妻之間和順相處。 三綱者，君臣義。 【譯文】三才指的是天、地、人三個(gè)方面。三才者，天地人?！币髮W(xué)生讀2遍：第1遍，請一個(gè)學(xué)生上臺讀；第2遍，大家一起誦讀。齊背形式檢查所學(xué)過的內(nèi)容。德育滲透：懂得尊重自然，認(rèn)識自然，以自然為師。難點(diǎn)：如何用易于理解的方式把“天人合一”的哲學(xué)思想傳達(dá)給學(xué)生教學(xué)方法：故事講解，朗讀感悟。, 感受我國古代天文學(xué)的博大精深，以及浩瀚星空帶給人們的無窮想象。百而千，千而萬。知某數(shù)，識某文。三、聯(lián)系實(shí)際，感悟升華情感。百而千，千而萬。知某數(shù)，識某文。.總結(jié)，朗讀今日所學(xué)。百而千，千而萬。知某數(shù)，識某文。這是因?yàn)椤案卸鳌弊怨啪褪侵袊说木駜?nèi)核，使我們最先要做到的。回顧黃香和孔融的故事，道出“孝悌”的原因。百而千，千而萬。并且要知道基本的算術(shù)和高深的數(shù)學(xué)，以及認(rèn)識文字，閱讀文學(xué)。知某數(shù)，識某文?！睅熤v解。一而十，十而百。上節(jié)課大家學(xué)習(xí)到了什么？二、新授：自讀“首孝弟，次見聞。教學(xué)過程 一、復(fù)習(xí)背前幾節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。一而十，十而百。板書設(shè)計(jì)首孝弟，次見聞。教學(xué)準(zhǔn)備：《三字經(jīng)》故事，原文釋義 。 難點(diǎn)： 感受其中的深刻意義。2. 朗讀并背誦所學(xué)句子，加深理解。百而千，千而萬。知某數(shù)，識某文。熟讀背誦“香九齡 能溫席 孝于親 所當(dāng)執(zhí)；融四歲 能讓梨 弟于長 宜先知?！北痴b比賽。 你覺得黃香是個(gè)怎樣的孩子？孔融又是個(gè)怎樣的孩子？ 你還知道那些孝敬父母，尊敬長輩，關(guān)心他人的人？你在生活中是怎樣做的？學(xué)習(xí)了今天的《三字經(jīng)》內(nèi)容，你有什么打算？（1）、配樂誦讀、品讀解意。背誦比賽。要以友善的態(tài)度對待他人，就不應(yīng)該計(jì)較個(gè)人得失，才會(huì)受到別人的尊敬和歡迎，也才會(huì)感受到他人的溫暖。這是每個(gè)孝順父母的人都應(yīng)該實(shí)行和效仿的。要知道父母的甘苦，才能孝順父母，并激勵(lì)自己刻苦學(xué)習(xí)。（播放多媒體課件：《黃香溫席》《孔融讓梨》） 你喜歡黃香和孔融嗎？為什么？就連我國古代大教育家孔子也稱贊他們那。教學(xué)準(zhǔn)備：收集歷史故事《孔融讓梨》《黃香溫席》德育滲透：受到傳統(tǒng)道德教育，懂得孝敬父母，尊敬長輩，關(guān)心他人的教育。 難點(diǎn)：受到傳統(tǒng)道德教育，懂得孝敬父母，尊敬長輩，關(guān)心他人的教育。讓學(xué)生受到傳統(tǒng)道德教育，懂得孝敬父母，尊敬長輩，關(guān)心他人的教育?！崩首x復(fù)習(xí)并背誦三字經(jīng)前四課所學(xué)句子。”（2）、 理解字、詞意思。熟讀背誦“玉不琢 不成器 人不學(xué) 不知義為人子 方少時(shí) 親師友 習(xí)禮儀。本課的學(xué)習(xí)就是用這個(gè)道理來說明學(xué)習(xí)的重要性。取人之長補(bǔ)己之短，才能不斷地豐富自己的頭腦。3）【啟示】一個(gè)人的成才之路如同雕刻玉器一樣，玉在沒有打磨雕琢前和石頭沒有區(qū)別人也是一樣，只有經(jīng)過刻苦磨練才能成為一個(gè)有用的人。2）【譯文】玉不打磨雕刻，不會(huì)成為精美的器物；人若是不學(xué)習(xí)，就不懂得禮儀，不能成才。師：老師，師長。少：年少。器：有用的材料。1）理解字、詞意思。指名背，齊背等形式檢查所學(xué)過的內(nèi)容。德育滲透：只有通過不斷地經(jīng)驗(yàn)積累和學(xué)習(xí)，才能讓自身的潛能充分發(fā)揮出來。教學(xué)方法：師講解為主，組織學(xué)生朗讀感悟。教學(xué)重點(diǎn)：正確、流利地朗讀原文，熟讀成誦。教學(xué)反思：第四課教學(xué)內(nèi)容： 玉不琢 不成器 人不學(xué) 不知義 為人子 方少時(shí) 親師友 習(xí)禮儀三維教學(xué)目標(biāo)：1. 講解三字經(jīng)中“玉不琢 不成器 人不學(xué) 不知義，為人子 方少時(shí) 親師友 習(xí)禮儀”
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