教研課題名稱(參考版)
2025-08-07 17:18本頁面
【正文】 附件3：全國農(nóng)業(yè)職業(yè)教育“十二五”科研課題立項名單序號課 題 名 稱單 位主持人1縣域三級網(wǎng)絡(luò)開展農(nóng)民培訓(xùn)的研究北京延慶職業(yè)技術(shù)教育中心邢 雷2高等農(nóng)業(yè)職業(yè)院校服務(wù)三農(nóng)機制創(chuàng)新研究北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學院王福海3園藝技術(shù)專業(yè)行動導(dǎo)向教學模式的研究與實踐北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學院趙晨霞4職業(yè)教育國際合作辦學模式的研究北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學院張金柱5畜牧獸醫(yī)專業(yè)職業(yè)教育分級制研究北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學院楊久仙6寵物醫(yī)學類專業(yè)人才培養(yǎng)中頂崗實習環(huán)節(jié)的實踐研究北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學院李 志7養(yǎng)殖業(yè)智能監(jiān)控物流網(wǎng)應(yīng)用研究北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學院劉紅梅8園林園藝實訓(xùn)基地建設(shè)灌注農(nóng)耕文化的實踐研究北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學院王德芳9農(nóng)業(yè)職業(yè)教育質(zhì)量評價與保證體系研究北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學院丁新娟10園藝技術(shù)專業(yè)高技能人才“雙主體”培養(yǎng)機制探索上海農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學院謝錦平11上海現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集團運作機制和發(fā)展研究上海農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學院鄭江平12高職學院教師下企業(yè)頂崗實踐質(zhì)量評價體系與管理機制研究上海農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學院張佰蓮13基于主題實踐活動的高職英語行動導(dǎo)向教學法研究上海農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學院范玲玲14農(nóng)畜產(chǎn)品檢測專業(yè)學生崗前訂單實訓(xùn)體系的研究上海農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學院張永霞15高職動物醫(yī)學專業(yè)校企合作畢業(yè)頂崗實習的實踐研究上海農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學院王金福16學生學習效果評價體系的構(gòu)建上海農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學院劉 影17推進城鄉(xiāng)、區(qū)域合作的服務(wù)“三農(nóng)”發(fā)展模式研究重慶三峽職業(yè)學院徐小芳18高職畜牧獸醫(yī)專業(yè)學生輪崗實習模式研究河北旅游職業(yè)學院薛曉霜19高職院校園林類專業(yè)“雙師型”青年教師培養(yǎng)模式探索河北旅游職業(yè)學院李艷萍20“農(nóng)民大學生班”與新型農(nóng)民培養(yǎng)研究河北旅游職業(yè)學院徐景錄21社會參與職業(yè)教育教學質(zhì)量評價體系的研究河北旅游職業(yè)學院馬 珩22農(nóng)業(yè)高職院校發(fā)展現(xiàn)狀與對策研究山西運城農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院胡建芳23校企合作、工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式的實踐研究內(nèi)蒙古扎蘭屯農(nóng)牧學校谷興杰24高職院校“雙師型”教師隊伍建設(shè)的研究與實踐大連海洋大學職業(yè)技術(shù)學院葛廷友25新時期高職教師知識結(jié)構(gòu)的構(gòu)建研究大連海洋大學職業(yè)技術(shù)學院馬振峰26高職建筑力學教學體系與教學方法改革的研究大連海洋大學職業(yè)技術(shù)學院張春玲27基于任務(wù)驅(qū)動的《 動態(tài)網(wǎng)站開發(fā)》課程教學改革與建設(shè)研究大連海洋大學職業(yè)技術(shù)學院文繼權(quán)28高職院校學生素質(zhì)教育內(nèi)容體系構(gòu)建研究大連海洋大學職業(yè)技術(shù)學院馮 麗29高職院校行業(yè)英語課程開發(fā)與實踐大連海洋大學職業(yè)技術(shù)學院付岳梅30高職教育養(yǎng)殖類專業(yè)以就業(yè)為導(dǎo)向?qū)嵺`教學體系建設(shè)研究與應(yīng)用遼寧醫(yī)學院高等職業(yè)技術(shù)學院于 洋31高職教育畜牧獸醫(yī)類專業(yè)課程體系建設(shè)研究與應(yīng)用遼寧醫(yī)學院高等職業(yè)技術(shù)學院李敬雙32職業(yè)技能競賽促進高職院校教學改革的實踐研究遼寧職業(yè)學院蘇允平33基于學生就業(yè)能力提高的職業(yè)漢語教學模式的研究與實踐遼寧職業(yè)學院遲 遇34服務(wù)專業(yè)，基于持續(xù)發(fā)展能力培養(yǎng)的高職數(shù)學課程改革與建設(shè)的探索與實踐遼寧職業(yè)學院劉曉峰35高職畜牧獸醫(yī)專業(yè)頂崗實習的研究與實踐遼寧職業(yè)學院李 剛36《植物與植物生理》網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計與研究遼寧職業(yè)學院王寶庫37高職植物保護課程改革的研究與探索遼寧職業(yè)學院劉麗云38關(guān)于政校合作農(nóng)機培訓(xùn)模式的研究吉林農(nóng)業(yè)工程職業(yè)技術(shù)學院
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1