九年級政治走向未來(參考版)
2024-11-15 08:25本頁面
【正文】 針對學(xué)生多為獨生子女，普遍缺乏吃苦精神和頑強(qiáng)拼搏精神這一現(xiàn)狀，加大勵志教育，培養(yǎng)學(xué)生為實現(xiàn)理想而頑強(qiáng)拼搏的優(yōu)秀品質(zhì)。 八、教學(xué)建議： 注意教學(xué)方法、教學(xué)手段的多樣化。 理想是鬧鐘，敲碎你的黃金夢； 理想是肥皂，洗濯你的自私心。 板塊四：情感升華，結(jié)束學(xué)習(xí) 課堂活動：詩朗誦 《 理想 》 （節(jié)選） 理想是石，敲出星星之火； 理想是火，點燃熄滅的燈； 理想是燈，照亮夜行的路； 理想是路，引你走到黎明。 板塊三：天行健，君子以自強(qiáng)不息 課堂活動： 你喜歡電視劇 《 士兵突擊 》 中“許三多”這一角色嗎？為什么？ 一個人見人煩的“孬兵”最后卻成為了萬人景仰的“兵王”。 ⑴理想源于現(xiàn)實，是現(xiàn)實的升華；現(xiàn)實是理想的立足點和出發(fā)點；理想不等于現(xiàn)實，理想高于現(xiàn)實； ⑵現(xiàn)實孕育著理想，是理想的基礎(chǔ)；在一定條件下，理想可以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實，理想實現(xiàn)的過程就是改變現(xiàn)實的過程。 理想樹繪制完成之后，教師可安排一定時間分小組進(jìn)行交流，交換意見；引導(dǎo)學(xué)生作適當(dāng)調(diào)整。 環(huán)節(jié)三：繪制理想樹，規(guī)劃五彩人生 請學(xué)生課前準(zhǔn)備若干精美的紙張或卡片，為自己設(shè)計一張或兩張理想樹，在理想樹上繪制出自己 10年或 20年后要實現(xiàn)的人生理想。一天中午，袁隆平走出校門看到路邊橫躺著兩具骨瘦如柴的尸體，圍觀的人都臉上堆滿了憂傷。 環(huán)節(jié)二：“雜交水稻之父”的人生理想
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