【摘要】張家港市錦豐初級中學初中數(shù)學八年級上冊(蘇科版)梯形的中位線梯形的中位線定義:FEADBC連結梯形兩腰中點的線段叫做梯形的中位線。梯形的中位線有什么性質(zhì)呢?ABCDMNE動手量一量梯形中位線定理:梯形的中位線平行于兩底,并且等于兩底和的一半。已知:
2025-08-07 16:55
2025-07-28 15:28
2025-08-07 09:44
【摘要】問題:AB兩點被建筑物隔開,在AB外選一點C,使C能直接到達A和B,連結AC和BC,并分別找出AC和BC的中點D、DE的長,就可知A、B兩點的距離?你知道為什么嗎?CBADEDE是三角形的中位線ABC三角形的中位線連接三角形兩邊中點
2024-11-23 09:52
【摘要】課題:三角形、梯形的中位線(第一課時)教學內(nèi)容分析:本節(jié)教材來源于蘇科版八年級上冊第三章第六節(jié)。通過中心對稱變換向?qū)W生展示重要的數(shù)學方法——三角形中位線性質(zhì)的研究轉(zhuǎn)化為平行四邊形性質(zhì)的研究。而學生通過利用三角形中位線性質(zhì)解決相關的計算和說理問題,不僅能鞏固三角形中位線的性質(zhì),而且能進一步復習、鞏固特殊四邊形的有關知識,使學生明確學好數(shù)學的重要性。
2024-12-12 13:46
【摘要】初中數(shù)學八年級上冊(蘇科版)問題導入?僅給一把有刻度的卷尺,能否測出一沙堆底部兩端A、B間的距離?(注意﹕不能直接測量)·情景創(chuàng)設?怎樣將一張三角形紙片剪成兩部分,使分成的兩部分能拼成一個平行四邊形??1。剪一個三角形,記為ΔABC2.分別取AB、AC的中點D、E,并連接DE
【摘要】、梯形的中位線一、知識點:1、三角形的中位線:⑴連結三角形兩邊中點的線段叫做三角形的中位線.區(qū)別三角形的中位線與三角形的中線。⑵三角形中位線的性質(zhì)三角形的中位線平行于第三邊并且等于它的一半.2、梯形的中位線:⑴連結梯形兩腰中點的線段叫做梯形的中位線。注意:中位線是兩腰中點的連線,而不是兩底中點的連
2024-12-09 08:56
【摘要】BAA、B兩點被建筑物隔開,如何測量A、B兩點距離呢?利用全等三角形的知識.CDE問題:學習目標1、探索并掌握三角形中位線的概念、性質(zhì)。2、會利用三角形中位線的性質(zhì)解決有關問題。??如圖:在△ABC中,點D是BC的中點,線段AD是△ABC的一條
2025-06-15 14:19
【摘要】、梯形的中位線一、選擇題1.如圖7,在ABC△中,DE,分別是ABAC,邊的中點,且1014ABAC??,,16BC?,則DE等于()2.如果三角形的兩邊分別為3和5,那么連接這個三角形三邊中點所得的三角形的周長可能是()
2024-12-09 08:55
【摘要】NMABCFEDABC三角形的中位線學習目標:概念、性質(zhì)學過程體會轉(zhuǎn)化的思想方法重點、難點:探索三角形中位線的性質(zhì)并能正確地應用三角形中位線的性質(zhì)解決問題學習教學過程一.【預學指導】初步感知、激發(fā)興趣1、三角形的各邊的長分別是6cm、8cm、10cm,連接各邊中點所成
2024-12-12 00:19
【摘要】目錄動畫演示新識應用拓展練習動畫演示例2:如圖,在四邊形ABCD中,E,F,G,H分別是AB,BC,CD,DA的中點.求證:四邊形EFGH是平行四邊形.新識應用例1:如圖,DF和
2024-11-30 19:54
2024-11-10 21:59
【摘要】§《三角形的中位線》1、教材分析從特殊點(中點)入手研究平行關系,為證明兩直線平行開辟了新思路,也為解決線段的倍分關系提供了新的依據(jù).三角形中位線相似三角形梯形中位線承上啟下1、教材分析教學重點:
2024-11-23 01:44
【摘要】梯形的中位線學習目標:學習重點;探索梯形中位線的性質(zhì),并會運用性質(zhì)解決有關問題。學習難點;探索、推理得出梯形中位線的性質(zhì)。1、知識目標:探索并掌握梯形中位線的概念和性質(zhì)。2、能力目標:會利用梯形中位線的性質(zhì)解決有關問題,在經(jīng)歷探索中位線性質(zhì)的過程中,體會轉(zhuǎn)化的思想方法。3、情感目標:培養(yǎng)學生勇于探索,勤于
2024-12-12 09:39
【摘要】如圖,有一塊三角形的蛋糕,準備平均分給四個小朋友,要求四人所分的形狀大小相同,請設計合理的解決方案。三角形的中位線溫馨提示連結三角形兩邊中點的線段叫三角形的中位線三角形有三條中位線三角形的中位線和三角形的中線不同EDFACB獲取新知你還能畫出幾條三角形的中位線?(
2024-12-04 14:20