初一語文七年級語文紀(jì)念白求恩-課件(參考版)
2024-08-15 16:24本頁面
【正文】 C 。 產(chǎn)主義精神。 滿腔熱忱 漠不關(guān)心 見異思遷 拈輕怕重 麻木不仁 ㈡《 紀(jì)念白求恩 》 這篇文章題目中“紀(jì)念”二字揭示了文章的 ( ) A． 寫作目的與文章主旨 B． 文章內(nèi)容與論述重點(diǎn) C． 寫作動機(jī)與論述緣由 D． 表達(dá)方式與論述方式 A 《 紀(jì)念白求恩 》 一文中心論點(diǎn)是 ( ) A． 學(xué)習(xí)白求恩同志毫不利己專門利人的精神。 ( ) ⒌ 缺乏政治敏感和政治熱情，對集體、對人民的利益不關(guān)心。 ( ) ⒊ 看到別的事物就改變原來的主意。 小結(jié) ⒈ 心里充滿真誠和熱情。 這篇議論文運(yùn)用夾敘夾議的寫法，既能使讀者由表及里的認(rèn)識白求恩同志，又能使讀者懂得向白求恩同志學(xué)習(xí)什么，為什么要向他學(xué)習(xí)。 ” 從人格、品質(zhì)、修養(yǎng)、志趣、人生意義五個方面強(qiáng)調(diào)向白求恩學(xué)習(xí)的意義。 ” 加強(qiáng)肯定的語氣。 ” 引起讀者的注意。 側(cè)面介紹是為了補(bǔ)充正面介紹的不足，通過別人的眼光來寫，增強(qiáng)了事實(shí)的可信度，增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。 說說運(yùn)用對比手法的好處。先敘述自己與白求恩的交往，然后分析和強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)白求恩的意義。 “我和白求恩同志只見過一面 ……我是很悲痛的”是記敘，其余是議論。 第三段 先敘后議。 先轉(zhuǎn)述從前線回來的人對白求恩的評價(jià)，后號召學(xué)習(xí)他的精神。 ①② ｜③④⑤⑥⑦｜⑧⑨⑩ 敘議 敘 議 敘 議 先高度概括白求恩精神的具體表現(xiàn)，后號召每個共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。先概括簡敘白求恩事跡，后贊揚(yáng)他的國際主義精神。
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