六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料(重要)[1](參考版)
2025-08-07 14:19本頁(yè)面
【正文】 n（轉(zhuǎn)動(dòng)）喝 繃 轉(zhuǎn) h232。n（子彈） m233。n（彈琴） mēnɡ（蒙騙）旋 彈 蒙 měnɡ（蒙古包）xu224。n（扇子） xu225。o（朝代） sh232。nɡ (更好) de （好的） m232。nɡ (供品)ɡēnɡ (更改) d237。o (號(hào)碼) ɡōnɡ (提供)冠 號(hào) 供ɡuān (雞冠) h225。nɡ （正義） ɡu224。nɡ （銀行） d224。ng（西藏） piān（扁舟）第五單元x237。n （禁止） c225。(可惡) j236。（惡毒） 勁 差 ch224。nɡ（縫隙） cān（參觀） ě (惡心) j236。 （模樣） d225。nɡ（縫補(bǔ)）供 模 沓 縫 ɡ242。 (模仿) t224。（感覺(jué)） piān (一葉扁舟) ji224。o（必要） ji224。nɡ (倔強(qiáng)) j236。nɡ (強(qiáng)壯) jǐn（盡管） yāo（要求）倔 強(qiáng) qiǎnɡ （勉強(qiáng)） 盡 要 ju232。nɡ（沖著） jǐ（幾個(gè)） bǐnɡ（屏氣） sǎn (松散)第三、四單元 ju233。nɡ（屏風(fēng)） s224。nɡ（行動(dòng)） g232。nɡ（銀行） gēnɡ(更改)和 悄 行 更 h232。n （暈船） juǎn（卷起） h233。 (花折葉落) qǔ（曲折） hǎ (哈達(dá)) yūn （頭暈） ju224。o （空調(diào)） b242。o（薄餅） 折 zh225。 （刻?。? zh233。六年級(jí)上冊(cè)多音字匯總第一、二單元zhā (扎針) di224。皮鞋匠聽(tīng)著貝多芬的琴聲，聯(lián)想到海上明月升起的奇麗畫(huà)面共有三幅，用” // ”畫(huà)出。//忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑滿了銀光。如果我做到了這一點(diǎn)該是多么幸?！?。被尊稱為“樂(lè)圣”。他還創(chuàng)作《英雄》、《命運(yùn)》《田園》《合唱》。既表現(xiàn)了大音樂(lè)家貝多芬對(duì)窮苦人民的同情和熱愛(ài)，又表現(xiàn)了他豐富的想象力和卓越才華，同時(shí)也告訴人們，美好樂(lè)曲的產(chǎn)生不僅要依靠豐富的想象力，更要依靠高尚而真摯的情感。答：伯牙覺(jué)得世界上再也找不到（比鐘子期更了解他的）知音了，于是，他把心愛(ài)的琴摔破，終身不再?gòu)椙?。不管伯牙心里想到什么，鐘子期都能?zhǔn)確地道出他的心意?！泵鞔骷荫T夢(mèng)龍寫(xiě)了《俞伯牙摔琴謝知音》收在《警世通言》?！?“ 高山流水琴三弄，明月清風(fēng)酒一樽。25《伯牙絕弦》《伯牙絕弦》這個(gè)傳說(shuō)，人們用 高山流水 比喻知音難覓或者樂(lè)曲高妙。嘎羧再次見(jiàn)到象鞍時(shí)的舉止、神情，在打洛江邊的久久凝望與全力吼叫，在“百象?！迸阅蚰沟那榫?，都會(huì)給讀者留下深刻的印象。課文記敘了曾經(jīng)在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中幸存下來(lái)的最后一頭大象嘎羧，自知生命大限已至，便再次佩上象鞍，來(lái)到打洛江畔緬懷往事，憑吊戰(zhàn)場(chǎng)，最后在埋葬著戰(zhàn)友們的“百象冢”旁刨開(kāi)一個(gè)坑，莊嚴(yán)地把自己掩埋的故事。答：我們可以體會(huì)到海鷗們是那么舍不得離開(kāi)老人，它們?cè)谟米约禾厥獾姆绞奖磉_(dá)對(duì)老人的留戀。從而再現(xiàn)了老人對(duì)海鷗的一片深情。課后第3題：海鷗依他的節(jié)奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂(lè)譜。這位老人每天步行二十余里，只為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴。這句話表現(xiàn)了魯迅先生對(duì)舊社會(huì)的痛恨和對(duì)勞苦人民的極大同情。伯父由這位車夫想到了千千萬(wàn)萬(wàn)的窮苦人，正處在水深火熱之中，而這都是社會(huì)制度不合理造成的。他沒(méi)有回答我，只把枯瘦的手按在我的頭上，半天沒(méi)動(dòng)，最后深深地嘆了一口氣。可以體會(huì)到魯迅先生不怕挫折、不懼迫害的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)精神和革命樂(lè)觀主義態(tài)度?！澳阆耄闹芎诙炊吹?，還不容易碰壁嗎？”“四周黑洞
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