20xx心理學(xué)：心理學(xué)導(dǎo)論第二章復(fù)習(xí)筆記(1)-斃考題(參考版)
2025-08-07 07:52本頁(yè)面
【正文】 考試使用斃考題，不用再報(bào)培訓(xùn)班。
(5)關(guān)注學(xué)生身體和精神狀況。
首先，教師要引導(dǎo)學(xué)生組織自己的有意注意。
(3)明確學(xué)習(xí)目的和任務(wù)，并使學(xué)生理解其意義。
(2)培養(yǎng)間接興趣。
為了使學(xué)生集中注意學(xué)習(xí)，首先要盡量避免和排除外部無(wú)關(guān)刺激的干擾。
作為教師，要關(guān)注學(xué)生的注意集中情況，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生走神，應(yīng)及時(shí)予以制止。如果教學(xué)內(nèi)容過(guò)難或過(guò)易都容易使學(xué) 生產(chǎn)生分心現(xiàn)象。
能夠滿足需要、符合興趣的刺激物容易成為無(wú)意注意的對(duì)象。
配合教學(xué)內(nèi)容選用適當(dāng)?shù)慕叹?，可以增?qiáng)教學(xué)的生動(dòng)性，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的直接興趣，吸引學(xué)生的無(wú)意注意。多樣化的活動(dòng)有利于吸引學(xué)生的無(wú)意注意，還應(yīng)穿插使用其他教學(xué)形式，如個(gè)別提問(wèn)、集體討論、角色扮演、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)等。 第三，字跡要清晰醒目。首先，要控制合理的使用量。
amp。第四，講課時(shí)，應(yīng)伴以適當(dāng)?shù)氖謩?shì)、表情，避免過(guò)于單調(diào)、枯燥。 其次，教師表達(dá)時(shí)的音量要適中，聲音過(guò)弱無(wú)法使所有學(xué)生都聽(tīng)到，過(guò)強(qiáng)則容易造成學(xué)生聽(tīng)覺(jué)的疲勞。
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1