心理咨詢師三級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃(參考版)
2025-08-06 23:47本頁面
【正文】 4．3教學(xué)建議 在教學(xué)過程中，應(yīng)重點(diǎn)介紹診斷、咨詢和測(cè)量的原則和操作步驟。 2)使用社會(huì)支持量表(SSQ)。 3)使用抑郁自評(píng)量表(SDS)。(3)心理與行為問題評(píng)估 1)使用癥狀自評(píng)量表(SCL 90)。3)使用艾森克人格問卷(EPQ)。(2)人格測(cè)驗(yàn)1)使用明尼蘇達(dá)多項(xiàng)人格調(diào)查表(MMPI)。 2)進(jìn)行聯(lián)合型瑞文測(cè)驗(yàn)(CRT)。9)協(xié)調(diào)咨詢關(guān)系和及時(shí)轉(zhuǎn)介。7)進(jìn)行心理咨詢階段性、全程性的總結(jié)。5)初步進(jìn)行行為矯正。3)初步識(shí)別和處理阻抗。(3)個(gè)體心理咨詢方案的實(shí)施1)運(yùn)用參與技術(shù)進(jìn)行咨詢。 2)制訂咨詢方案。4．2．2心理咨詢(1)建立咨詢關(guān)系能把握咨詢態(tài)度，與求助者建立良好的咨詢關(guān)系。3)嚴(yán)重心理問題和神經(jīng)癥的診斷。 (2)初步診斷 1)依據(jù)初診資料，進(jìn)行精神病和非精神病的判斷。 2)收集臨床診斷的資料。 4．專業(yè)能力部分教學(xué)要求及內(nèi)容4．1教學(xué)要求 通過培訓(xùn)，使培訓(xùn)對(duì)象掌握心理診斷、心理咨詢和心理測(cè)驗(yàn)的基本操作技能。 4)各類測(cè)驗(yàn)報(bào)告的內(nèi)容及格式。 2)各類測(cè)驗(yàn)的操作步驟。 4)各類測(cè)驗(yàn)報(bào)告的內(nèi)容及格式。 3．5．2教學(xué)內(nèi)容 (1)智力測(cè)驗(yàn) 1)各類測(cè)驗(yàn)的功能及針對(duì)性 2)各類測(cè)驗(yàn)的操作步驟。 3．4．3教學(xué)建議 在教學(xué)過程中，應(yīng)重點(diǎn)介紹心理咨詢的基礎(chǔ)知識(shí)。 7)咨詢效果的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。 5)行為療法基本原理和陽性強(qiáng)化法。 3)阻抗的表現(xiàn)形式和產(chǎn)生原因。 (3)個(gè)體心理咨詢方案的實(shí)施 1)參與性技術(shù)。 5)關(guān)于心理問題輕重程度的知識(shí)。 3)各咨詢階段之問的內(nèi)在聯(lián)系。 3．4．2教學(xué)內(nèi)容 (1)建立咨詢關(guān)系 (2)制
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