心理咨詢師三級技能專項培訓(xùn)(參考版)
2024-12-30 21:48本頁面
【正文】 行為、情緒缺少穩(wěn)定性 ? 合理化：混合型。其他條目相反 ?分量表因子分 ? 分量表總分 /分量表條目數(shù) ?相關(guān)知識 ?分量表的意義 (消極 ——積極 ) ? 退避 ——幻想 ——自責(zé) ——求助 ——合理化 ——解決問題 ?應(yīng)對方式的組合 ? 解決問題－求助：成熟型。 ? 一般應(yīng)向受檢者本人進(jìn)行調(diào)查，如果從知情者那里獲得資料，應(yīng)說明資料來源、知情者和受檢者的關(guān)系。在指導(dǎo)語中，加以說明，如過去 3月、或半年、或一年內(nèi)，即某年某月某日至某年某月某日間，曾否發(fā)生下列事件。 事件內(nèi)容 曾否發(fā)生 發(fā)生日期 影響程度 是 √否 ( 年 月 日 ) （ ） ?計分 ?時間持續(xù)不到半年記 1次，超過半年記 2次 ?影響程度為 5級，無影響到影響極重，分別記為 0、 5 ?持續(xù)時間分為 3月內(nèi)，半年內(nèi)，一年內(nèi)，一年以上，分別記為 4 生活事件刺激量的計算方法： 某事件刺激量 ＝該事件影響程度分 該事件持續(xù)時間分 該事件發(fā)生次數(shù) 正性事件刺激量 ＝全部好事刺激量之和 負(fù)性事件刺激量 ＝全部壞事刺激量之和 生活事件總刺激量 ＝正性事件刺激量＋負(fù)性事件刺激量 ?解釋 ?總分越高表明個人承受的精神壓力越大。這些事件可能對 個人有精神上的影響（體驗為緊張、壓力、興奮或苦惱等）， 影響的輕重程度是各不相同的，影響持續(xù)的時間也不一樣。分?jǐn)?shù)越高，癥狀越嚴(yán)重。 ? 注意事項 ? 主要適用于具有抑郁癥狀的成人，對心理咨詢門診及精神科門診或住院精神病人均可使用，對嚴(yán)重阻滯癥狀的抑郁病人，評定有困難 ? 抑郁癥狀的等級劃分，除參考量表分?jǐn)?shù)，還應(yīng)根據(jù)臨床癥狀 ?焦慮自評量表 SAS ? 20個題目 ?三組特異癥狀 ?心理癥狀：包括焦慮，害怕，驚恐，發(fā)瘋感，不幸預(yù)感等 ?軀體癥狀：包括手足顫抖，手足刺痛，軀體疼痛，胃痛或消化不良，頭暈，心悸，呼吸困難，多漢，面部潮熱等 ?行為改變：包括靜坐不能，尿意頻多，惡夢，睡眠障礙 ?記分 ? SAS采用 4級評分，主要評定項目所定義的癥狀出現(xiàn)的頻度，其標(biāo)準(zhǔn)為“ 1”沒有或很少時間；“ 2”小部分時間；“ 3”相當(dāng)多時間；“ 4”絕大部分或全部時間。標(biāo)準(zhǔn)分等于粗分乘以 分。 ? 記分 ? “沒有或者很少有該癥狀”記 1分， “少部分時間有該癥狀”記 2分， “大部分時間有該癥狀”記 3分， “絕大部分或者全部時間有該癥狀”記 4分， 1 1 14為反向記分 ? 解釋 ? 指標(biāo)為總分。可以判斷出抑郁的輕重的不同程度及有沒有抑郁癥狀。陽性癥狀均分：陽性項目評分之和 /陽性項目數(shù) ?反映自我感覺不佳范圍及其程度，在一定程度上代表疾病嚴(yán)重性 ?陰性項目數(shù)：單項分等于 1的項目數(shù) ?因子分：因子各單項之和 /因子的項目數(shù) ?反映癥狀群特點(diǎn)和嚴(yán)重程度。 ? 注意事項 ?使用修訂過的 16種人格因素問題和答題紙 ?回答無對錯之分 ?被試需要掌握答題方式后進(jìn)行正式施測 ?按手冊規(guī)定的程序和方式進(jìn)行 ? EPQ(艾森克人格問卷表 ) ? 1975年出版，選用的是龔耀先 1983年修訂版 ?有成人和幼年兩套，題目為 88個 ?適用范圍 ?成人問卷適用于 16歲以上的個體 ?幼年問卷適用于 7到 15歲個體 ? 4個分量表 ?E——內(nèi)外向 ?N——情緒性 ?P——精神質(zhì) ?L——測定被試的掩飾、假托或自我掩蔽，測定社會性樸實幼稚的水平 ?計分 ?根據(jù)規(guī)定答案，符合答案計 1分，不符合不得分 ?結(jié)果解釋 ? T分在 － ——中間型 ? T分在 － － ——傾向型 ? T分在 ——典型型 ? 注意事項 ?每一項目被試必須做“是或否”反應(yīng) ?實施時必須讓被試讀懂問卷上的指導(dǎo)語 第三節(jié) 心理與行為問題評估 ? SCL90 ?抑郁自評量表 ?焦慮自評量表 ? SCL90 ? 90個項目，適用于成年的神經(jīng)癥、適應(yīng)障礙以及其他輕度精神障礙患者，屬于自評量表，要求自評者有一定的閱讀能力、自制力
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