八年級數(shù)學(xué)數(shù)據(jù)的代表(參考版)
2024-11-15 03:45本頁面
【正文】 但不能充分利用所有的數(shù)據(jù)信息。它應(yīng)用最為廣泛。 活動(dòng)與研究二 某餐廳共有 7名員工，所有員工的工資的情況如下表所示： 人員 經(jīng)理 廚師甲 廚師乙 會計(jì) 服務(wù)員甲 服務(wù)員乙 勤雜工 人數(shù) 1 1 1 1 1 1 1 工資額 3000 700 500 450 360 340 320 解答下列問題 （ 1）餐廳所有員工的工資的平均數(shù)是多少？ （ 2）所有員工的工資的中位數(shù)是多少？ （ 3）用平均數(shù)還是中位數(shù)，描述該餐廳員工工資的一般水平比較恰當(dāng)？ （ 4）去掉經(jīng)理的工資后，其他員工的平均工資是多少元？是否能反映餐廳員工工資的一般水平？ 平均數(shù)、中位數(shù)的聯(lián)系與區(qū)別 聯(lián)系： 它們從不同角度描述了一組數(shù)據(jù)的集中趨勢。 試一試 在一次數(shù)學(xué)競賽中， 5名學(xué)生的成績從低到高排列依 次是 55， 57， 61， 62， 98，那么他們的中位數(shù)是多少？ 10名工人某天生產(chǎn)同一零件，生產(chǎn)的件數(shù)是 15，17， 14， 10， 15， 19， 17， 16， 14， 12，求這一天10名工人生產(chǎn)的零件的中位數(shù)。 12 某同學(xué)進(jìn)行社會調(diào)查，隨機(jī)
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