【摘要】同弓小學(xué)教師專業(yè)成長五年規(guī)劃隨著教育改革的不斷推進,新課程的實施已向縱深發(fā)展,對于我校來說是機遇,同時也面臨著許多新的挑戰(zhàn)。為適應(yīng)“十二五”規(guī)劃,更好地促進我校教師專業(yè)化成長,提高學(xué)校綜合辦學(xué)水平。特制定《同弓小學(xué)教師專業(yè)成長五年規(guī)劃》。一、指導(dǎo)思想以黨的“十七大”會議精神為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校教師專業(yè)成長實踐研究。以提高教育教學(xué)質(zhì)量,提升辦學(xué)水平為目標(biāo),以“校
2024-08-14 04:04
【摘要】 常山縣“十三五”產(chǎn)業(yè)研究與戰(zhàn)略規(guī)劃參考指導(dǎo)報告前言黨的十八大以來,我國發(fā)展進入了新的階段,面臨的機遇以及面臨的風(fēng)險與挑戰(zhàn)前所未有。世界經(jīng)濟增長格局、國際產(chǎn)業(yè)分工、全球投資貿(mào)易規(guī)則、能源資源版圖、地緣政治環(huán)境等都在發(fā)生深刻變化。我國已站在新的更高的起點上,
2024-08-14 04:09
【摘要】新河小學(xué)教師專業(yè)成長三年規(guī)劃一、指導(dǎo)思想以“十七大”會議精神為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校教師專業(yè)成長實踐研究。以提高教育教學(xué)質(zhì)量,提升辦學(xué)水平為目標(biāo),以“校本培訓(xùn)”為依托,積極開展形式多樣的培訓(xùn)活動,來提高教師專業(yè)水平,為實現(xiàn)學(xué)校三年自主發(fā)展目標(biāo)努力。二、基本原則以終身學(xué)習(xí)為主要理念,以教師個體專業(yè)成長中的“成長規(guī)劃——理論學(xué)習(xí)——個體實踐——自省提升”為主要線索,以鼓勵教師脫
2024-08-15 01:30
【摘要】1尊敬的老師,請留下您成長的足跡:個人檔案照片出生年月1982教齡4學(xué)歷本科職稱中教二級任教學(xué)科數(shù)學(xué)任教年級、班級六年級一班工作量(課時數(shù))18是否擔(dān)任班
2024-11-07 12:46
【摘要】....小學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展和成長規(guī)劃一、確定教師專業(yè)發(fā)展目標(biāo),明確發(fā)展階段及主要任務(wù),理清發(fā)展思路?! 。ㄒ唬W(xué)校教師專業(yè)發(fā)展目標(biāo)的確定?! ?.教師專業(yè)發(fā)展的整體目標(biāo):專業(yè)知識提高,專業(yè)技能嫻熟,專業(yè)情意健全?! ?.教師結(jié)構(gòu)與素質(zhì)項目目標(biāo):建設(shè)一支能夠適應(yīng)學(xué)校辦
2024-08-14 11:52
【摘要】第一篇:小學(xué)教師專業(yè)化成長個人五年發(fā)展規(guī)劃 小學(xué)教師專業(yè)化成長個人五年發(fā)展規(guī)劃 王家河中心小學(xué) 張卉利 我知道了作為一名小學(xué)教師身上所肩負的使命,那就是要不斷學(xué)習(xí)、鉆研理論知識和實際經(jīng)驗相結(jié)合...
2024-10-10 20:07
【摘要】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負責(zé)傳遞知識。 小學(xué)教師專業(yè)成長總結(jié) 小學(xué)教師的自我表露是指小學(xué)教師在師生交往過程中,以口頭或其它形式向?qū)W生傳遞關(guān)于自我、他...
2024-11-20 03:06
【摘要】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負責(zé)傳遞知識。 小學(xué)教師專業(yè)成長總結(jié) 小學(xué)教師的自我表露是指小學(xué)教師在師生交往過程中,以口頭或其它形式向?qū)W生傳遞關(guān)于自我...
2025-01-17 06:38
【摘要】第一篇:板橋小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校建設(shè)五年規(guī)劃 板橋小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校建設(shè)五年規(guī)劃 (2009學(xué)年-----2014學(xué)年) 為貫徹落實省、市、縣關(guān)于中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校建設(shè)的有關(guān)文件的精神,根...
2024-11-09 06:23
【摘要】第一篇:小學(xué)教師專業(yè)化成長總結(jié) 小學(xué)教師專業(yè)化成長總結(jié) 過去這一學(xué)期中不管成績多么輝煌,都已是逝去的。我們學(xué)校們學(xué)校對這學(xué)期總體工作總結(jié)如下: 教師專業(yè)化的動力主要來自于教師自身的內(nèi)在需要,變成...
2024-11-16 00:07
【摘要】第一篇:教師專業(yè)成長規(guī)劃 作為一名教師,擔(dān)負著教書育人的重任,應(yīng)該在成長的歷程中,為自己規(guī)劃未來,我相信“勤能補拙”,我希望自己能成為一個勤奮的學(xué)習(xí)者、研究者、實踐者。如何盡快的走向成熟,成為一名合...
2024-10-25 09:59
【摘要】第一篇:教師專業(yè)成長規(guī)劃 專業(yè)成長發(fā)展規(guī)劃 一、個人情況 19××年9月-19××年7月就讀于××××學(xué)院學(xué)習(xí)漢語言文學(xué),19××年7月參加教學(xué)工作。19××年9月至20××年8月參加衛(wèi)星電視高...
2024-10-21 11:05
【摘要】第一篇:教師專業(yè)成長規(guī)劃 教師專業(yè)成長規(guī)劃 ——徐晨 目標(biāo)定位 1、傾心學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,抓住平時的點滴時間讀書不止,進行長期的有效的學(xué)習(xí),增強理論底蘊,做個學(xué)習(xí)型教師。 2、用心思...
2024-11-15 22:12
【摘要】第一篇:同課異構(gòu)促進教師專業(yè)成長 “同課異構(gòu)”促進教師專業(yè)成長 修武縣王屯鄉(xiāng)前董村中心小學(xué)薛春林 所謂“同課異構(gòu)”,即不同的教師針對相同的教學(xué)內(nèi)容,基于自己的理解、已有的教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)...
2024-11-09 17:15
【摘要】關(guān)于組織全市中小學(xué)教師制訂并實施教師專業(yè)成長三年規(guī)劃的通知師資處通教師〔2009〕11號各縣(市、區(qū))教育局、市直各學(xué)校: 為了進一步推動我市中小學(xué)教師的專業(yè)成長,更好地促進課程改革和深化素質(zhì)教育,為南通教育和諧發(fā)展、科學(xué)發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ),鼓勵和鞭策廣大教師增強自我加壓、自我促進、自主發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力,形成較為完善的個體自覺與組織支持相結(jié)合,目標(biāo)明確、措施落實、考核科學(xué)的教師專業(yè)
2025-05-17 00:56