常州市武進(jìn)區(qū)干部培訓(xùn)需求調(diào)查報(bào)告(參考版)
2024-08-14 03:54本頁(yè)面
【正文】 課題組成員：陸飛躍 王亞偉 朱立范 萬(wàn) 軍 蔣清松 顧海峰。改變自我封閉、“單獨(dú)作戰(zhàn)”的做法，走聯(lián)合培訓(xùn)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享的培訓(xùn)道路，完善干部教育體系，整合干部教育資源，要在合作交流中培訓(xùn)干部。切實(shí)整合培訓(xùn)資源，加大投入，把武進(jìn)區(qū)委黨校、行政學(xué)校建設(shè)成為干部培訓(xùn)的重要基地，從而從源頭上避免多頭培訓(xùn)，節(jié)約經(jīng)費(fèi)。必須按照“實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、艱苦奮斗、執(zhí)政為民”的根本要求，圍繞降低培訓(xùn)成本和增強(qiáng)培訓(xùn)效果兩個(gè)目的，采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)與送出去”的培訓(xùn)辦法，充分利用各種培訓(xùn)資源，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)資源的優(yōu)化配置，整合各種有效資源，以克服區(qū)內(nèi)資金、師資、設(shè)施等相對(duì)不足，建立社會(huì)化的干部教育培訓(xùn)體系。立足于實(shí)施因地致宜，培養(yǎng)具有實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，知識(shí)、能力、性格、情感全面成熟的干部。二是讓每個(gè)干部都有自己的奮斗目標(biāo)、努力方向，都有上進(jìn)心、競(jìng)爭(zhēng)力，讓每個(gè)干部都從不同方面體驗(yàn)成功，產(chǎn)生成就感。此外，還要根據(jù)不同類(lèi)別、不同層次、不同崗位干部的特點(diǎn)，因人而宜，因崗而宜，合理設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容。要針對(duì)工作實(shí)際，采取按人員結(jié)構(gòu)和知識(shí)需求兩種分類(lèi)方法組織班次開(kāi)展培訓(xùn)。要運(yùn)用“相互交流”“案例教學(xué)”“現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)”“思維訓(xùn)練” “自我突破”等教學(xué)方法，做到“研討、考察、實(shí)踐、調(diào)查報(bào)告”相結(jié)合，讓干部在輕松愉快的培訓(xùn)環(huán)境中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)知識(shí)，開(kāi)發(fā)潛能，提高素質(zhì)。授課方式要從以教員講授為主轉(zhuǎn)向教學(xué)雙向互動(dòng)交流為主，從課堂講授轉(zhuǎn)向?qū)W員自主性學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，實(shí)現(xiàn)教員與學(xué)員、學(xué)員之間的信息共享，經(jīng)驗(yàn)互補(bǔ)，相互啟發(fā)，相互促進(jìn)，共同提高。干部培訓(xùn)理念要從知識(shí)的傳授向能力的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變。調(diào)查中文學(xué)鑒賞、音樂(lè)欣賞需求只有910%，表現(xiàn)出眾多的干部對(duì)文化在管理中的作用缺乏重視，反映社會(huì)的浮燥心理。調(diào)查中63%的認(rèn)為培訓(xùn)形式應(yīng)以參觀考察為主。，輕視文化思想的價(jià)值。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)干部學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)的興趣大于學(xué)習(xí)理論，做具體工作的勁頭大于鉆研理論，政治理論學(xué)習(xí)談起來(lái)重要，做起來(lái)次要，忙起來(lái)不要。但在管理中要真正全面、準(zhǔn)確、科學(xué)、系統(tǒng)地把握管理下屬，需要制定科學(xué)的考核測(cè)評(píng)方案，管理要有嚴(yán)格的組織系統(tǒng)、明確的職責(zé)分工、明晰的管理
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